Bonjour,
1. il y a
2. C'est mon livre.
3. ----tu joues du piano ?
4. Non, je joue de la trompette.
5. Elles jouent
6. Tu aimes jouer au foot ?
7. "de la " guitare
8. "du tambour" ?
9. Elle adore jouer de l'accordéon.
10. Est-ce qu'ils jouent au tennis ?
11. Non, il n'y a pas de crayons dans mon sac.
12. Y'a t'il des livres dans le sac ?
Monaco was once a port of what nationality?
Italian
French
Greek
Answer:
The correct answer is C. Greek
Explanation:
100% on edge
NEED HELP with Les défis mondiaux - Dictée
pictures included however i dont know how to put an audio file from ga virtual in here so..
Answer: what
Explanation:
Complete each of these rules (règles) for the residence where your parents have rented an apartment for the summer.
RÈGLES DE LA MAISON
.
(emménager, déménager, louer) dans
Les vacanciers peuvent (The vacationers can) (1)
la résidence au début du mois de juillet.
Le (2)
(chambre, loyer, studio) est payé à la fin du séjour (stay).
Il est demandé aux vacanciers de ne pas faire de bruit dans (3)
(les appartements, les
garages, les meubles) après 10h00 du soir.
.
(une commode, le sous-sol, une pièce) avec les autres
• Chaque famille partage (4)
familles
• il y a (5)
(deux salles de bains, trois escaliers, un jardin) dans tous les appartements,
Summer House est une série télévisée américaine de téléréalité qui a été créée le 13 janvier 2017 et diffusée sur Bravo.
Pls Help
Thanks in advance
Answer:
1. Soeur
2. Grande mère
3. Tante
4. Soeur
5. Beau père
Il faut que je fasse une rédaction grâce a un tableau qui est Énée racontant à Didon les malheurs… dans cet radaction il faut écrire un dialogue faisant parler didon et enee et ana la sœur de didon et dans le dialogue le passé de didon et enne + le coup de foudre ( ils sont tombée amoureux + Hermès avertis Enee que carthage n’ai pas la ville qui doit construire + mort de didon après le départ de enee. Svp aider moi. Tout au passé.
Answer:
Explantiion
— Au terme de cette première partie, il faut bien le relever. La ques- tion d'une guerre de Troie entre mythe et réalité est une question sans.
Bonjour, je suis en première générale et j'ai un devoir à rendre en ligne et j'ny arrive pas
Svp j'ai besoin d'aide le plus vite possible !
Merci beaucoup !!
(Balzac, La Peau de chagrin, 1831)
partie I- L'intrigue
1) Montrez que le roman La Peau de Chagrin est protéiforme. A quels genres littéraires peut-on l'associer ?
2) Que vous évoque cette épigraphe, Renseignez-vous sur ce qu'elle représente et demandez-vous à quelle dimension du roman elle peut renvoyer.
3) Pourquoi l'intrigue débute-t-elle dans une maison de jeu ?
4) Que peuvent symboliser les objets dans le magasin d'antiquités ?
5) En quoi consiste le pacte de la Peau de chagrin ?
6) En quoi le passage par la boutique constitue-t-il l'élément déclencheur du récit ?
II- Les personnages L'antiquaire :
7) Dans quelle mesure peut-on relier l'antiquaire à la mort ?
8) Pourquoi peut-on parler de dualité pour ce personnage? Justifiez votre réponse en citant le texte
9) En quoi l'antiquaire correspond-il bien au magasin dans lequel il vit ? Expliquez.
10) En quoi la philosophie de vie de l'antiquaire est-elle opposée à celle souhaitée par Raphaël ? Raphaël de Valentin
11) Comment le narrateur entretient-il le mystère autour de Raphaël ? Pourquoi ?
12) Raphaël choisit-il de vivre avec passion ou, au contraire, de façon modérée ? Pourquoi ?
III- Les thèmes Réalisme et fantastique
13) Pourquoi peut-on dire que les premières pages du roman appartiennent à un roman réaliste ?
14) A partir de quand peut-on parler d'atmosphère fantastique ? Pourquoi ?
15) Comment Raphaël réagit-il face à la révélation du pouvoir de la Peau de chagrin ?
La société
16) Par qui la société est-elle représentée ? Quelles sont ses caractéristiques? ↑ La puissance démoniaque
17) Montrez le pouvoir de la peau de chagrin.
18) A quoi l'orgie est-elle comparée ? Pourquoi ?
Answer:
Explanation:
1) La Peau de Chagrin est un roman protéiforme qui peut être associé à plusieurs genres littéraires : le roman réaliste, le fantastique, le merveilleux, le gothique, etc. Il se caractérise par une alternance entre des scènes réalistes, des passages fantastiques et des références à la mythologie et à la littérature antique.
2) L'épigraphe du roman « Renseignez-vous sur ce qu'elle représente » renvoie à l'idée de la peau de chagrin, un objet magique qui est au centre de l'intrigue. Cet objet symbolise le destin tragique et inéluctable de Raphaël, le personnage principal, et renvoie à la dimension fantastique et merveilleuse du récit.
3) L'intrigue débute dans une maison de jeu car c'est un lieu par excellence de la perte, de l'illusion et du divertissement. C'est également un lieu où se mélangent des individus de tous milieux sociaux, ce qui permet à Balzac de montrer la diversité de la société parisienne de son époque.
4) Les objets dans le magasin d'antiquités symbolisent le destin tragique et inéluctable de Raphaël. En effet, ces objets sont anciens et usés par le temps, et ils représentent les conséquences de l'avidité et de l'avarice humaine.
5) Le pacte de la Peau de Chagrin est un contrat magique entre Raphaël et l'antiquaire selon lequel Raphaël obtiendra tout ce qu'il désire, mais à chaque souhait exaucé, la peau se raccourcira et ses jours seront comptés.
6) Le passage par la boutique est l'élément déclencheur du récit car c'est grâce à cet épisode que Raphaël fait la connaissance de l'antiquaire, et que ce dernier lui fait le pacte de la peau de chagrin. C'est aussi à ce moment-là que Raphaël prend conscience de ses désirs et de la puissance démoniaque de la peau.
Complete each sentence with an appropriate expression
1.Pour prendre des photos, on a besoin d'____.
2.On peut écouter des CD avec ____.
3.Pour regarder des films à la maison, on a besoin d'une télévision et d'____ ou d'____.
4.Pour accéder à (gain access to) son e-mail, on a souvent besoin de donner ____.
5.Mes amis et moi, nous restons en contact grâce (thanks to) aux ____ sociaux.
6.Quand un ordinateur se plante (crashes), on doit le faire ____.
7.Parfois, on ____ tous les e-mails de son ex-copain/copine.
8.Il faut ____ les documents électroniques importants.
Answer:1 d'une camera, 2 un lecteure DVD, 3 d'un lecteure DVD ou d'une Machine a disque, 4 ? Desol, 5 reseaux.
Explanation:
Completion of sentences in French with appropriate expressions
1. Pour prendre des photos, nous avons besoin d'un appareil photo.
2. Vous pouvez écouter un CD avec un lecteur de disque.
3. Pour regarder des films à la maison, vous avez besoin d'un téléviseur et d'un DVD ou d'un cinéma maison.
4. Pour accéder (avoir accès à) votre e-mail, nous avons souvent besoin de donner l'adresse.
5. Mes amis et moi restons en contact via (grâce aux) réseaux sociaux.
6. Quand un ordinateur se plante (crashes), on doit le faire réinitialiser
. 7. Parfois, on vérifie tous les e-mails de mon ex-copain/copine.
8. Il faut conserver les documents électroniques importants.
Learn more about completing sentences in French at https://brainly.com/question/25311986
#SPJ4
write a composition in french not less 80words describing your best friend
Answer:
Well you may have to translate this yourself but I'm gonna help you with the composition.
The parts that are bold there you have to translate.
My Best Friend
My Best FriendA best Friend is a person that really know you, and helps you more than anyone in life, and best friends do stick together.
My Best FriendA best Friend is a person that really know you, and helps you more than anyone in life, and best friends do stick together.My best friend is one of the Kindness, Most good, most intelligent, very educated, caring,Most quiet girl I ever found in my school, she's not like the other girls, But she loves school more than anyone I know, I too loves school but not like her, She loves to finish out her Assignments, Homework and projects in time and never too late, if she ever late she will be sad and finished it out fast as possible to submit it, And also she is very creative more than anyone in my Class, I bet anyone she will win a creative competition in my class and she will, All the teachers loves her, and she is a very positive child, and she is very motivated she always tell me when Don't pass for class she says "put your Foot forward next time" and I listened to her. I most mention that she is a very Helpful friend I ever met In my life and she is the one and only .........
At the dotted last part put your Best friend's name.
Les États-Unis sont un pays__
ne fait pas beaucoup attention à l'écologie.
qu'
où
qui
que
dont
Answer:
la réponse est qu'(the answer is qu'
Explanation:
The United States is a country__ does not pay much attention to ecology.
its the question in English
question with answer
The united states is a country that does not pay much attention to ecology
Les États-Unis sont un pays qu' ne fait pas beaucoup attention à l'écologie.
Answer:
Les Etats Unis sont un pays qui ne fait pas beaucoup attention à l'économie
Conjuguez le verbe grossir au présent pour compléter la phrase.
Nous
parce que nous mangeons toujours du chocolat et des chips entre les repas.
Conjuguez le verbe grossir au présent pour compléter la phrase.
Nous
parce que nous mangeons toujours du chocolat et des chips entre les repas.
Bonjour,
Nous grossissons
parce que nous mangeons toujours du chocolat et des chips entre les repas.
How would you formally greet an elderly person in the afternoon?
A.
Salut!
B.
Bonjour!
C.
Bonsoir !
D.
Bon après-midi!
C.
Au revoir! À tout à l’heure!
D.
Bon soir!
Bonjour,
Answer:
How would you formally greet an elderly person in the afternoon?
D.
Bon après-midi!
Match the form of the verb with the sentence. (4 points)
Column A
1.
Mon oncle _____ cinq enfants.
:
Mon oncle _____ cinq enfants.
2.
Nous ______ sept euros.
:
Nous ______ sept euros.
3.
Mes cousins n' ____ pas faim.
:
Mes cousins n' ____ pas faim.
4.
J' ______ sommeil.
:
J' ______ sommeil.
Column B
a.
ai
b.
a
c.
ont
d.
avons
Question 2 (4 points)
Match the form of the verb with the sentence. (4 points)
Column A
1.
Elles n' ____ pas de frères.
:
Elles n' ____ pas de frères.
2.
Il ________ un bureau dans sa maison.
:
Il ________ un bureau dans sa maison.
3.
Madame, vous ______ une automobile?
:
Madame, vous ______ une automobile?
4.
Tu _______ des amis?
:
Tu _______ des amis?
Column B
a.
avez
b.
as
c.
a
d.
ont
Bonjour,
1.
Mon oncle __a__ cinq enfants.
2.
Nous ___avons___ sept euros.
Mes cousins n' _ont___ pas faim.
4.
J' __ai____ sommeil.
Question 2 (4 points)
Match the form of the verb with the sentence. (4 points)
Column A
1.
Elles n' __ont __ pas de frères.
2.
Il ___a_____ un bureau dans sa maison.
3.
Madame, vous __avez ____ une automobile?
4.
Tu __as_____ des amis?
Bonjour,
1. Mon oncle a
2. Nous avons
3. Mes cousins n'ont pas faim.
4. J'ai sommeil.
1. Elles n'ont pas de frères.
2. Il a un bureau dans sa maison.
3. Madame, vous "avez" une automobile ?
4. Tu as des amis ?
Znquoi se distinguent ils cependant des animaux de la fontaine dans la ferme des annimaux*
Answer:
Les animaux de La Fontaine apparaissent dans les Fables de Jean de La Fontaine, un recueil de poèmes publié au XVIIe siècle. Chaque fable met en scène des animaux qui incarnent des caractéristiques humaines et mettent en lumière des leçons morales ou des vérités universelles. Les animaux y sont utilisés comme des allégories pour représenter les travers, les vices et les vertus des êtres humains. Les fables de La Fontaine sont souvent courtes et condensent des récits dans lesquels les animaux agissent comme des acteurs d'une comédie humaine.
D'un autre côté, La Ferme des Animaux est un roman de George Orwell, publié en 1945. L'histoire se déroule dans une ferme où les animaux se soulèvent contre les humains pour établir leur propre société égalitaire. Les animaux de La Ferme des Animaux représentent des personnages politiques et des types sociaux, et l'histoire est une critique satirique des régimes totalitaires et des abus de pouvoir. Les animaux y sont plus développés en tant que personnages individuels et l'intrigue explore les conséquences du pouvoir et de la corruption chez les animaux.
Ainsi, tandis que les animaux de La Fontaine servent principalement à illustrer des morales et des enseignements, les animaux de La Ferme des Animaux sont utilisés pour représenter des idées politiques et sociales plus complexes.
Explanation:
(mc)after listening to the narration, select the correct statement: she has three best friends. her science teacher is her favorite. she has seven classes. she goes to school by bus.
Hello!
(mc)after listening to the narration, select the correct statement:
she has three best friends.
Exercice 6 p. 337 5eme
The rewritten sentences with the adjectives and participles are given as follows:
Les villageois étaient inquiets et effrayés.Ces histoires semblent étranges et mystérieuses.La reine et sa fille furent surprises mais heureuses de voir le chevalier.Les explorateurs sont arrivés au village puis repartis. (Note: as "explorateurs" is masculine plural, the past participle "arrivé" also needs to be in the masculine plural form to match, which is "arrivés".)What is the rationale for the above response?The exercise requires adding the appropriate adjectives and past participles to each sentence. In the first sentence, "inquiet" and "effrayé" match the gender and number of "les villageois."
In the second sentence, "étrange" and "mystérieux" are used to describe "ces histoires." In the third sentence, "surpris" and "heureux" match the gender and number of "la reine et sa fille." In the fourth sentence, "arrivés" and "repartis" are used in their appropriate gender and number forms to match "les explorateurs."
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https://brainly.com/question/11385993
#SPJ1
20
22
Les 46 chromosomes d'un homme.
Le nombre de chromosomes du lion est égal aux
19
du nombre de chromosomes humains, et celui
23
15
19
de la girafe aux du nombre de chromosomes du
lion.
Chaque être humain possède 46 chromosomes.
• Quel est le nombre de chromosomes de la girafe ?
Answer: Giraffes have 15 pairs of chromosomes. Les girafes ont 15 paires de chromosomes.
Explanation:
Write about the one you like
best in French
Answer:
J'aime manger un sandwich avec du beurre et de la confiture aussi avec du jus d'orange
Explanation:
I need help with French can someone answer these?:)
-Use the photo-
Bonjour,
je l'ai dite.
l'a pas posée.
leur parler.
le voyons pas
lui écrivons pas chaque jour.
me l'a donné.
listen to clara describe her relationship with her friend anne. listen to each sentence and write the infinitive of each verb you hear.
-0:46
Hide Audio Text
Audio Text
1. Franck n'emmène pas sa soeur.
2. Elle achète quelque chose à manger.
3. Cette famille possède plusieurs chevaux.
4. Tu espères sortir ce soir?
5. Mes collègues paient le restaurant.
6. Gilles célèbre son anniversaire au bar Réginald.
7. Je nettoie son bureau aussi.
8. Qui est-ce qu'ils protègent?
Modèle
You hear: Monique promène le chien de sa soeur.
You write: promener
1.
2
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Match the correct conjugations of the verbs acheter and être to make sentences telling where people are vacationing and which souvenirs they are buying. Make sure you also choose the correct preposition for each place name.
answer options for the first blank are êtes, es, suis, sommes, est, sont.
answer options for the second blanks are aux, au, à, en.
answer options for the third blanks are achetez, achètent, achète, achètes, achetons.
1. Mes grands-parents (blank) (blank) (blank)Canada et ils du sirop d'érable.
2. Tu (blank) (blank) Chicago et tu (blank) un porte-clés.
3. Vous (blank) (blank) États-Unis et vous (blank) des baskets et des jeans.
4. Silas (blank) (blank) France et il (blank) des cartes postales.
Bonjour,
1. Mes grands-parents sont au Canada et ils achètent du sirop d'érable.
2. Tu es à Chicago et tu achètes un porte-clés.
3. Vous êtes aux États-Unis et vous achetez des baskets et des jeans.
4. Silas est en France et il achète des cartes postales.
How do you know that the following phrase indicates that there is more than
one mouse?
Des souris blanches
A. The word souris has an -s.
B. Because of the article des and the -s at the end of blanche.
C. The article des is plural.
D. The adjective blanches has an -s.
Bonjour,
DES souris blancheS
B. Because of the article des and the -s at the end of blanche.
I'm having trouble translating this into french, could someone translate these 2 sentences into french so I can compare my translation.
What I think about the written press is it's out of date.
In my opinion, newspapers are in danger since it is so much easier to read/watch the news online.
Answer:
Ce que je pense de la presse écrite, c’est qu’elle est dépassée.
À mon avis, les journaux sont en danger car il est tellement plus facile de lire / regarder les nouvelles en ligne.
Explanation:
I'm also fluent in French and Spanish so if you ever need anything just let me know and I'll help u out anytime.
J’ai du mal à traduire cela en Français, quelqu’un pourrait-il traduire ces 2 phrases en Français afin que je puisse comparer ma traduction.
Ce que je pense de la presse écrite, c’est qu’elle est dépassée.
À mon avis, les journaux sont en danger, car il est beaucoup plus facile de lire / voir les nouvelles en ligne.
Complete the sentence in the negative: Il __ vient __ aujourd’hui.
ne...jamais
n'...pas
ne...pas
ni...ni
Answer:
ne vient pas
Explanation:
Il ne vient pas aujourd'hui.
Choose the most appropriate response to the following question.
Il y a souvent______ à Seattle.
des nuages
du soleil
de la neige
du tonnerre
Answer:
des nuages
Explanation:
it is could most of the time in seattle
Bonjour, je suis actuellement en fin de classe de première.
J'aurai besoin d'aide car je n'arrive malheureusement pas à rédiger une analyse de la nouvelle " Un homme qui plantait des arbres " du célèbre écrivain français Jean Gionno.
Je vous remercie d'avance de bien vouloir m'aider car il s'agit d'un texte figurant lors de l'épreuve oral du bac de français
Answer:
Bonjour ! Je serai ravi de vous aider à rédiger une analyse de la nouvelle "Un homme qui plantait des arbres" de Jean Giono. Cette nouvelle est un choix courant lors des épreuves orales du baccalauréat de français, car elle aborde des thèmes importants et offre une belle réflexion sur la nature et l'impact de nos actions.
Voici une structure d'analyse que vous pouvez suivre pour votre travail :
Introduction :
Présentez brièvement l'auteur et la nouvelle.
Situez le contexte de la nouvelle et son importance dans l'œuvre de l'auteur.
Résumé de la nouvelle :
Faites un bref résumé de l'intrigue de "Un homme qui plantait des arbres".
Mettez en évidence les éléments clés de l'histoire et les personnages importants.
Thèmes abordés :
Identifiez les principaux thèmes présents dans la nouvelle.
Parlez de la relation entre l'homme et la nature, de la force de la volonté, de la persévérance, de la solitude, etc.
Citez des passages de la nouvelle qui illustrent ces thèmes.
Analyse des personnages :
Analysez le personnage principal, l'homme qui plante des arbres.
Décrivez ses traits de caractère, sa motivation et son impact sur son environnement.
Parlez de l'évolution du personnage tout au long de l'histoire.
Style et techniques d'écriture :
Évaluez le style d'écriture de Jean Giono.
Analysez les techniques utilisées par l'auteur pour captiver le lecteur.
Mentionnez des passages ou des figures de style qui vous ont marqué.
Message de l'histoire :
Identifiez le message central de la nouvelle.
Réfléchissez à la signification plus large de l'histoire et à son impact sur le lecteur.
Expliquez comment cette histoire peut être interprétée comme une métaphore de la vie et de la transformation personnelle.
Conclusion :
Résumez les points clés de votre analyse.
Exprimez votre appréciation personnelle de la nouvelle et son importance littéraire.
Faites un lien avec des questions plus larges ou des réflexions personnelles suscitées par la lecture de la nouvelle.
N'oubliez pas de citer des exemples précis et de justifier vos propos avec des références au texte. J'espère que cette structure vous aidera à aborder votre analyse de manière cohérente et complète. Bonne chance pour votre épreuve orale du bac de français !
¿A qué temperatura en Kelvin se cumple la siguiente relación C+F=88?
Answer:French
Explanation:
Read the sentences aloud, filling in the blanks with the correct words. Note the hints in parentheses and remember to include the appropriate articles.
1. Si, j'ai envie de suspense, je lis _________
3. J'ai hâte de préparer mon prochain séjour au Maroc. J'ai besoin de consulter ______
4. Je viens de croiser le chien ______ m'a mordu l'année dernière.
5. La BD ____________ tu m'as offerte est à mourir de rire!
Answer:
3. j'ai besoin de consulter mon docteur
4; qui m'a mordu
5. La BD que tu m'as offerte
Explanation:
Activity
Create an advertisement in French for a traditional clothing shop in Geneva, describing what they offer. Use verbs related to shopping as well as
comparisons and superlatives in your advertisement. The advertisement should be at least four sentences long.
Answer:
Bienvenue Chez Dupont, vêtements traditionnels de luxe depuis 1890. Nous vous invitons à découvrir la plus belle collection de vêtements traditionnels de Suisse. Achetez les beaux costumes traditionnels. Trouvez les prix les moins chers pour la dernière collection. Les prix sont aussi beaux que les vêtements.
Explanation:
Answer from plato
Devoir maison sur Maupassant
Answer: Si vous parlez de Guy de Maupassant, voici quelques informations à son sujet.
Henry-René-Albert Guy de Maupassant était un romancier et nouvelliste naturaliste français. Il est né le 5 août 1850 près de Dieppe en France et mort le 6 juillet 1893 à Paris.
Explanation:
Faites-moi savoir si ce n'est pas ce dont vous aviez besoin.
Convert each time into conversational time using expressions such as de l'après-midi and du soir. Follow the model and write out the times. Modèle : 13h00 = une heure de l'après-midi . 12h30: ________________________________ . 13h10: ________________________________ . 07h45: ________________________________ . 22h50: ________________________________ . 09h15: ________________________________ . 18h40: ________________________________ . 03h05: ________________________________ . 15h30: ________________________________
We can tell the time in French by using our knowledge of French numbers as well as of expressions indicating time periods, as seen below:
12h30: douze heures et demie de l'après-midi.13h10: une heure dix de l'après-midi.07h45: huit heures moins le quart du matin.22h50: dix heures cinquante du soir.09h15: neuf heures et quart du matin.18h40: six heures quarante du soir.03h05: trois heures cinq du matin.15h30: trois heures trente de l'après-midi.How to tell the timeTo tell the time in French, you typically use a 12-hour clock system. Here's a step-by-step guide on how to do it:
Start by stating the hour: Say the number corresponding to the hour. For example, "une" for 1 o'clock, "deux" for 2 o'clock, and so on, up to "douze" for 12 o'clock.To express minutes from 1 to 29, use the word "heure(s)" (hour) after the hour number, followed by the minutes. For example, "une heure cinq" means 1:05, "deux heures vingt" means 2:20.For minutes from 31 to 59, use the word "heure(s)" (hour) before the next hour and subtract the minutes from that hour. For example, "deux heures moins dix" means 1:50 (10 minutes to 2), "trois heures moins vingt" means 2:40 (20 minutes to 3).To indicate "quarter past" and "quarter to," use the phrase "et quart" (and a quarter). For example, "deux heures et quart" means 2:15, "cinq heures moins le quart" means 4:45.To indicate "half past," use the phrase "et demie" (and a half). For example, "trois heures et demie" means 3:30.To specify morning, afternoon, or evening, you can use "du matin" (in the morning), "de l'après-midi" (in the afternoon), or "du soir" (in the evening) after the time expression. For example, "huit heures du matin" means 8:00 in the morning, "six heures de l'après-midi" means 6:00 in the afternoon.With that in mind, we can conclude we have correctly answered the question and provided the time in a conversational manner.
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#SPJ4