Bonjour !
Affirmativ
je choisis
tu choisis
il/elle/on choisit
nous choisissons
vous choisissez
ils/elles choisissent
Négativ
Je ne choisis pas
tu ne choisis pas
il, elle, on ne choisit pas
nous ne choisissons pas
vous ne choisissez pas
ils, elles ne choisissent pas
Interogativ
Est-ce que je choisis ?
Est-ce que tu choisis ?
Est-ce qu'il/qu'elle/ qu'on choisit ?
Est-ce que nous choisissons ?
Est-ce que vous choisissez ?
Est-ce qu'ils/ qu'elles/ choisissent ?
FRENCH HELP PLEASEEE ASAP
Answer:
Explanation:
Avec les autres groupes.
Write Composition to show the danger of Selfishness in french. words.
Answer:
La dangerosité de l'égoïsme
L'égoïsme est une tendance naturelle chez l'être humain, mais il peut être très dangereux. Lorsque nous ne pensons qu'à nous-mêmes, nous pouvons nuire aux autres et causer des conflits. En effet, l'égoïsme peut nous amener à prendre des décisions qui ne tiennent pas compte des besoins et des sentiments des autres. Cela peut conduire à des situations injustes et à des relations tendues. Il est donc important de se rappeler que nous vivons dans une société où nous sommes tous interconnectés et que nos actions ont des répercussions sur les autres. Il est essentiel de trouver un équilibre entre nos propres besoins et ceux des autres pour vivre en harmonie.
La phrase
18 La phrase simple et ses constitua
Je mobilise mes connaissances
Quelle suite de mots forme une phrase correcte ? Pourquoi ?
A. le chasseur traverse la forêt en courant.
B. Le chasseur traverse la forêt en courant
C. Le chasseur traverse la forêt en courant.
Bonjour,
18 La phrase simple et ses constituants
Quelle suite de mots forme une phrase correcte ? Pourquoi ?
Le chasseur traverse la forêt en courant.
Sujet + verbe + complément
Bonjour, demain j ai une dictée avec les mots : débarcadère, émoi, étang, désormais et courir. Si vous aviez une idée du nom du texte, j'aimerai une réponse svp.
Merci :))
Étant donné que vous avez une dictée à venir, vous devez suivre les suggestions et conseils ci-dessous pour vous aider à mieux vous préparer.
Comment préparer une dictée?Écoutez la phrase dictée AVEC EXACTITUDE.Découpez la phrase en parties plus petites dans la tête.Retenez la phrase complète dans votre mémoire à court terme jusqu'à ce que vous l'écriviez.Écrivez-le, RAPIDEMENT, avec une orthographe correcte.Utilisez les majuscules et la ponctuation appropriées.Relisez à nouveau la phrase.Afin d'améliorer la maîtrise des dictées,
Être spécifique. Si vous transmettez votre dictée à un transcripteur, toute dictée que vous faites doit être faite à partir d'une base que la personne qui tape pour vous ne sait pas ce que vous savez. ...
Inclure la ponctuation. Beaucoup de gens se demandent s'ils doivent dicter la ponctuation.
C'est en forgeant qu'on devient forgeron.
Read more about dictations here:
https://brainly.com/question/26138104
#SPJ1
Quel mot n'appartient pas à un groupe avec les autres?
un disque
un MP3
un CD
une chorale
Bonjour,
Answer:
Quel mot n'appartient pas à un groupe avec les autres?
une chorale
can sum1 help... u have to read the text and answer the questions in french... thank u sm for helping (if u do)
Answer:
1) Bordeaux/5°B/Collège notre Dame
2) Vrai/ 4
3)Sport
4)Vrai/ 7
5) The first one
6) BasketBall
7) Didn't find this one
8) Because Anthony and his friends are too strong (parce que anthony et ses amis sont trop fort)
9)For this one You have to ilagine yourself if you were Quention how you will react if you were him . If you need any sentence i could you
Travail de vocabularie
Lis la phrase. Choisis un verbe de la feuille de vocabulaire qui convient. Conjugue le verbe au passé composé.
Partie 1: Verbes en « er»
1. Le professeur corridor.
2. Nous
faisait beau.
3. Mes parents
4. Ma sœur et moi
5. Elles
triste.
6. Le jeune enfant
7. Mon amie m'
8. J'
9. Ah non! J
10. On
Partie 2: Verbes en « ir »
1. Je suis contente qu'on
2. Nous
3. Mon cousin
4. Le chien
la porte parce qu'il y avait du bruit dans le
au magasin au lieu de prendre le métro parce qu'il
en Europe pour leur anniversaire.
dans la piscine chaque jour.
pendant le film parce que c'était vraiment
de monter la colline mais il est tombé.
un cadeau pour ma fête.
à mon ami au téléphone hier soir.
mes devoirs chez moi!
une pizza vendredi soir.
l'esclavage aux États-Unis.
avant de prendre la décision.
pendant l'été et il est plus haut que moi!
son maître.
-tu
ton test?
6
Your friend Nathan is asking you a lot of questions. Answer using an indirect object pronoun.
Modèle
Tu as déjà téléphoné à Delphine?
Non, je ne lui ai pas encore téléphoné.
1. On va prêter nos B.D. à Tao et à Franck? Oui,
2.Est-ce que le prof va envoyer un e-mail avec tous les devoirs à Paul et moi?
PLS HELPP ILL GIVE U BRAINIEST
Answer:
11. avons pu
12. as dû
13. ai fini
14. as tondu
15. avez pu
Explanation:
need imparfait of the words in parentheses
Bonjour,
Answer:
1. Il faisait
2. Il fallait
3. je sortais
4. Les gens essayaient
5. vous dormiez
6. nous allions
7. restions
8. c'était
question 7 with 1 blank samir ne m'a pas montré son ordinateur.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Samir ne m'a pas montré son ordinateur.
HELLPPPP
Please match the verb forms in column A with the sentences they belong to in column B
Bonjour,
Je "vais" au supermarché avec Sophie.
Salut, ça "va" bien ?
Nous "allons" au cinéma.
Elles "vont" à la boucherie.
Verbe "aller" au présent :
je vais
tu vas
il,elle, on va
nous allons
vous allez
ils,elles vont
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Je vais au supermarché.
Salut, ça va bien?
Nous allons au cinéma.
Elles vont à la boucherie .
Qu’arrive-t-il aux particules d’une substance pendant la dilatation?
bonjour
La chaleur les fait se mettre en mouvement. Elles commencent à s'agiter ce qui rend ta substance plus flexible.
Un jeune peintre sans argent est sur le point d’être expulsé de son logement qui lui sert
d’atelier. Dans un bric-à-brac du marché, il tombe en arrêt devant un tableau représentant un portrait.
Il l’achète pour quelques sous, l’emporte chez lui le nettoie puis va se coucher. Il n’arrive pas à
s’endormir et soudain un phénomène se produit. Imagine ce qui se passe :
aidez moi svpppp
Il n’arrive pas à s’endormir et soudain un phénomène se produit. Le portrait représenter sur le tableau s’adressa au peintre. Le peintre étant choqué ne sait quoi répondre, au fur et a mesure que le temps passa le peintre et le portrait ont commencés à s’appreciés.
(jsp si cst complet mais bref oklm)
(mc)after listening to the narration, select the correct statement: she has three best friends. her science teacher is her favorite. she has seven classes. she goes to school by bus.
Hello!
(mc)after listening to the narration, select the correct statement:
she has three best friends.
what is the full form of ISRO
the full form of ISRO : India Space Research Organisation
Auxiliaire du verbe être et auxiliaire du verbe avoir
Devoirdle maison Vendredi le 17 Mai 20 a Write Composition in French about your frenth teacher Men Prof
Since we cannot write the composition for you here, we will provide you with an outline and a few tips on how to write one yourself about your French teacher.
Introduction
Introduce the topic of the composition: My French teacher.Mention a brief description of the teacher's name and profession.Qualities and Teaching Style
Discuss the teacher's positive qualities and characteristics.Describe the teaching style and approach used by the teacher.Impact on Learning
Explain how the teacher has influenced and enhanced my French learning experience.Provide specific examples of valuable lessons or techniques used by the teacher.Appreciation and Conclusion
Express gratitude and appreciation for the teacher's dedication and guidance.Conclude by summarizing the positive impact the teacher has had on my French language journey.How to write a compositionTo write a composition in French, you must first decide on what you would like to write when it comes to your French teacher. The outline above is supposed to help you with that.
Now, below you will find some sentences written in French that may give you good ideas:
Mon professeur de français s'appelle Mme Dupont, et elle est passionnée par l'enseignement de la langue française.Sa méthode d'enseignement est interactive et engageante, elle encourage tous les élèves à participer activement en classe.Grâce à ses explications claires et sa patience, j'ai pu progresser rapidement dans l'apprentissage du français.Chaque leçon est structurée de manière à développer mes compétences en grammaire, vocabulaire et expression orale.Je suis reconnaissant envers ma professeure de français pour son dévouement et son soutien constant dans ma maîtrise de la langue française.The sentences are only examples, since we do not have any information concerning your real teacher. If you use them, make sure to make the necessary changes.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
What does the underlined word mean in the following sentence?
Il n'aime pas faire des courses.
Answer:
Il n'y a pas de mot souligné... donc la traduction est :
He doesn't like shopping.
Vous devrez comprendre le reste à partir d'ici, j'espère que cela vous aidera!
Answer:
He doesn't like doing shopping
PLEASE HELP!
Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb.
1. Est-ce que vous ____ (vendre/entendre) des chaussures?
2. J'ai ____ (rendre/permettre) son pull à Alban.
3. Hervé à _____ (mettre / sourire) un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu ____ (perdre / vendre) toujours ta casquette.
5. Je ___ (descendre / perdre) du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils ____ ((sourire / perdre).
7. Je trouve qu'il ____ (rendre / perdre) souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as ____ (promettre / mettre) de rentrer tôt.
9. Nous ne ____ (perdre / rire) jamais nos baskets préférées.
10. Je ____ (répondre / attendre) à ta question.
Answer:
1. Est-ce que vous vendez des chaussures?
2. J'ai rendu son pull à Alban.
3. Hervé à mit un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu perds toujours ta casquette.
5. Je descends du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils sourissent.
7. Je trouve qu'il perd souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as promis de rentrer tôt.
9. Nous ne perdons jamais nos baskets préférées.
10. Je réponds à ta question.
Explanation:
Use both, compare them and see which one fits better with context.
Bonjour,
1. Est-ce que vous __vendez__ (vendre/entendre) des chaussures?
2. J'ai _rendu___ (rendre/permettre) son pull à Alban.
3. Hervé a ____mis _ (mettre / sourire) un pantalon noir et des chaussettes rouges.
4. Tu __perds __ (perdre / vendre) toujours ta casquette.
5. Je _descends __ (descendre / perdre) du bus au stade.
6. Les fiancés sont heureux, ils _sourient___ ((sourire / perdre).
7. Je trouve qu'il ___perd_ (rendre / perdre) souvent ses lunettes de soleil.
8. Tu as ___as promis _ (promettre / mettre) de rentrer tôt.
9. Nous ne __perdons __ (perdre / rire) jamais nos baskets préférées.
10. Je ___vais répondre (ou réponds) _ (répondre / attendre) à ta question.
Choose the verb below that can only take an indirect object(and not both a direct and an indirect object):
A.telephoner
B.Ecrire
C.Dire
D.Promettre
Answer:
I think that is B Promettre
Answer:
Explanation:
Bonjour,
A.téléphoner à....
o
Which of the following does the thief NOT do?
eat
drink
sleep
work
Dessinez cinq objets utilieses pour asseurer l'hygiene a la maison et donnez leurs usages en construistant les phrases .
PLS SOMEBODY SHOUID HELP
Answer:
Draw five objects used to ensure hygiene at home and give their uses by constructing sentences.
Explanation:
Can someone help me with these questions! thanks!
Choose the correct interrogative pronoun.
_____ a accompagné Jean-Pierre à la classe de français?
A. Qui est-ce qui B. Qui est-ce que C. Qu’est-ce qui D. Qu’est-ce que
Choose the correct interrogative pronoun. __________ est mort?
A. Qui est-ce qui B. Qui est-ce que C. Qu’est-ce qui D. Qu’est-ce que
Choose the correct preposition. Saint-Exupéry a écrit ______ beaux livres A. de
B. des C.du D. de la
Choose the adjective that would not be correct in this sentence. Le _________ infirmier a été malade.
A. vieux B. nouvel C. grand D. bel
Answer: Hey I am pretty sure I am right so here you go!
Explanation: First question: A
Second question: A
Third question: A
Fourth question: B
<3
Écrivez la bonne conjugaison du verbe vouloir.
Il _____ un plat de couscous.
écrire une lettre informelle à n'importe qui à propos de n'importe quoi en français
Answer:
Cher(e) [Nom de la personne],
J'espère que cette lettre vous trouve en bonne santé et de bonne humeur. Je tenais simplement à prendre un moment pour échanger avec vous sur divers sujets qui me préoccupent en ce moment.
Tout d'abord, laissez-moi vous dire à quel point j'admire votre travail et votre dévouement dans votre domaine. Votre expertise et votre passion sont une véritable source d'inspiration pour moi. Vous avez réussi à me motiver et à me pousser à donner le meilleur de moi-même.
En parlant de motivation, je traverse actuellement une période où j'ai du mal à trouver l'inspiration. Les défis de la vie quotidienne et les pressions de mon travail ont eu un impact sur ma créativité et ma motivation. J'aimerais connaître vos conseils sur la façon de surmonter cette période difficile et de retrouver ma passion pour ce que je fais.
D'autre part, j'ai récemment lu un livre fascinant qui a profondément bouleversé ma perception du monde. Il s'agit de "[Titre du livre]" de [Nom de l'auteur]. L'auteur y explore des concepts philosophiques intrigants qui remettent en question notre façon de penser et d'interagir avec notre environnement. Je voulais vous recommander ce livre, car je suis convaincu(e) qu'il saura également susciter votre intérêt et nourrir des réflexions profondes.
Par ailleurs, j'ai récemment participé à une conférence sur [Sujet de la conférence]. Les idées partagées par les intervenants étaient véritablement révolutionnaires et ont ouvert de nouvelles perspectives dans mon domaine d'activité. J'aimerais beaucoup avoir votre opinion sur ces nouvelles tendances et savoir si vous les considérez comme des opportunités ou des défis pour notre secteur.
Enfin, je voulais également profiter de cette occasion pour vous remercier de votre soutien inconditionnel. Votre présence et vos encouragements ont toujours été d'une importance capitale pour moi. Savoir que je peux compter sur vous est une véritable source de réconfort et de confiance.
Je vous laisse ici mes coordonnées pour que nous puissions rester en contact et continuer cette conversation enrichissante. J'attends avec impatience votre réponse et j'espère que nous pourrons nous retrouver bientôt pour discuter de vive voix.
Prenez bien soin de vous et encore une fois, merci pour tout.
Bien amicalement,
[Votre nom]
J'espère que cela vous aide
Bonjour, je suis actuellement en fin de classe de première.
J'aurai besoin d'aide car je n'arrive malheureusement pas à rédiger une analyse de la nouvelle " Un homme qui plantait des arbres " du célèbre écrivain français Jean Gionno.
Je vous remercie d'avance de bien vouloir m'aider car il s'agit d'un texte figurant lors de l'épreuve oral du bac de français
Answer:
Bonjour ! Je serai ravi de vous aider à rédiger une analyse de la nouvelle "Un homme qui plantait des arbres" de Jean Giono. Cette nouvelle est un choix courant lors des épreuves orales du baccalauréat de français, car elle aborde des thèmes importants et offre une belle réflexion sur la nature et l'impact de nos actions.
Voici une structure d'analyse que vous pouvez suivre pour votre travail :
Introduction :
Présentez brièvement l'auteur et la nouvelle.
Situez le contexte de la nouvelle et son importance dans l'œuvre de l'auteur.
Résumé de la nouvelle :
Faites un bref résumé de l'intrigue de "Un homme qui plantait des arbres".
Mettez en évidence les éléments clés de l'histoire et les personnages importants.
Thèmes abordés :
Identifiez les principaux thèmes présents dans la nouvelle.
Parlez de la relation entre l'homme et la nature, de la force de la volonté, de la persévérance, de la solitude, etc.
Citez des passages de la nouvelle qui illustrent ces thèmes.
Analyse des personnages :
Analysez le personnage principal, l'homme qui plante des arbres.
Décrivez ses traits de caractère, sa motivation et son impact sur son environnement.
Parlez de l'évolution du personnage tout au long de l'histoire.
Style et techniques d'écriture :
Évaluez le style d'écriture de Jean Giono.
Analysez les techniques utilisées par l'auteur pour captiver le lecteur.
Mentionnez des passages ou des figures de style qui vous ont marqué.
Message de l'histoire :
Identifiez le message central de la nouvelle.
Réfléchissez à la signification plus large de l'histoire et à son impact sur le lecteur.
Expliquez comment cette histoire peut être interprétée comme une métaphore de la vie et de la transformation personnelle.
Conclusion :
Résumez les points clés de votre analyse.
Exprimez votre appréciation personnelle de la nouvelle et son importance littéraire.
Faites un lien avec des questions plus larges ou des réflexions personnelles suscitées par la lecture de la nouvelle.
N'oubliez pas de citer des exemples précis et de justifier vos propos avec des références au texte. J'espère que cette structure vous aidera à aborder votre analyse de manière cohérente et complète. Bonne chance pour votre épreuve orale du bac de français !
the boulanger crisis in france had the end result of
Answer:
The end result of the Boulanger Crisis in France was a defeat for the Boulangist movement. Georges Boulanger, a popular general and politician, had won multiple elections and was feared in January 1889 to be powerful enough to establish himself as a dictator. However, changes in electoral laws prevented him from running in multiple elections, and in the end, the Boulangist movement suffered a decisive defeat. The crisis had shaped the fortunes of French regimes and alarmed republican politicians, who used all available resources to oppose Boulanger and his supporters.
trouver le verbe dans la phrase " il avait été acclamé lors de son entrée"
"c'est nous" is French for what in English?
Answer:
"It's us!"
Explanation:
c'est = it's/it isnous = us/weTherefore, the answer is "it's us!"
Have a lovely rest of your day/night, and good luck with your assignments!