Bonjour svp qlq peut m’aider je dois faire cette rédaction mercii en avance!
SEANCE 15 : Ajoutez une scène aux Fourberies de Scapin, p. 264.
« Et moi, qu'on me porte au bout de la table, en attendant que je
meure. » (III, 4)
« Une fois installé, loin d'être mourant, Scapin se trouve même avoir
très faim. Comment Scapin justifie-t-il son appétit aux yeux de
Géronte, et finalement le fait d'être en pleine forme ? »
Vous rédigerez votre rédaction en tenant compte de la présentation
d'un dialogue théâtral. Vous devrez respecter les caractères des
personnages et l'histoire de la pièce, insérer les didascalies pour
préciser les jeux scéniques, varier la longueur des répliques, être
attentifs aux émotions des personnages et tenter de rendre votre scène
comique (situation, mots, répétitions, jeux de scènes, etc.)
1 à 2 pages maximum.
GRILLE D'ÉVALUATION : auto-évaluez-vous avant de rendre votre copie !
Answers
Idk french after school ended... (Je trei désolé)
Related Questions
Bonjour, je suis actuellement en fin de classe de première.
J'aurai besoin d'aide car je n'arrive malheureusement pas à rédiger une analyse de la nouvelle " Un homme qui plantait des arbres " du célèbre écrivain français Jean Gionno.
Je vous remercie d'avance de bien vouloir m'aider car il s'agit d'un texte figurant lors de l'épreuve oral du bac de français
Answers
Answer:
Bonjour ! Je serai ravi de vous aider à rédiger une analyse de la nouvelle "Un homme qui plantait des arbres" de Jean Giono. Cette nouvelle est un choix courant lors des épreuves orales du baccalauréat de français, car elle aborde des thèmes importants et offre une belle réflexion sur la nature et l'impact de nos actions.
Voici une structure d'analyse que vous pouvez suivre pour votre travail :
Introduction :
Présentez brièvement l'auteur et la nouvelle.
Situez le contexte de la nouvelle et son importance dans l'œuvre de l'auteur.
Résumé de la nouvelle :
Faites un bref résumé de l'intrigue de "Un homme qui plantait des arbres".
Mettez en évidence les éléments clés de l'histoire et les personnages importants.
Thèmes abordés :
Identifiez les principaux thèmes présents dans la nouvelle.
Parlez de la relation entre l'homme et la nature, de la force de la volonté, de la persévérance, de la solitude, etc.
Citez des passages de la nouvelle qui illustrent ces thèmes.
Analyse des personnages :
Analysez le personnage principal, l'homme qui plante des arbres.
Décrivez ses traits de caractère, sa motivation et son impact sur son environnement.
Parlez de l'évolution du personnage tout au long de l'histoire.
Style et techniques d'écriture :
Évaluez le style d'écriture de Jean Giono.
Analysez les techniques utilisées par l'auteur pour captiver le lecteur.
Mentionnez des passages ou des figures de style qui vous ont marqué.
Message de l'histoire :
Identifiez le message central de la nouvelle.
Réfléchissez à la signification plus large de l'histoire et à son impact sur le lecteur.
Expliquez comment cette histoire peut être interprétée comme une métaphore de la vie et de la transformation personnelle.
Conclusion :
Résumez les points clés de votre analyse.
Exprimez votre appréciation personnelle de la nouvelle et son importance littéraire.
Faites un lien avec des questions plus larges ou des réflexions personnelles suscitées par la lecture de la nouvelle.
N'oubliez pas de citer des exemples précis et de justifier vos propos avec des références au texte. J'espère que cette structure vous aidera à aborder votre analyse de manière cohérente et complète. Bonne chance pour votre épreuve orale du bac de français !
Pour rédiger une analyse de cette nouvelle, voici quelques éléments clés que vous pouvez aborder :
1. Introduction :
- Présentez l'auteur, Jean Giono, ainsi que le contexte de publication de la nouvelle.
- Expliquez brièvement de quoi parle la nouvelle et son importance dans l'œuvre de Giono.
2. Résumé :
- Faites un résumé concis de l'histoire en mettant en avant les éléments essentiels : le personnage principal, son action de planter des arbres et l'impact sur la région.
3. Analyse du personnage principal :
- Décrivez le personnage de l'homme qui plante des arbres en vous appuyant sur les descriptions et les actions décrites dans la nouvelle.
- Analysez ses motivations, ses valeurs, son dévouement et sa vision du monde.
- Montrez comment son action individuelle a un impact collectif sur l'environnement et les gens.
4. Thèmes et messages :
- Identifiez les thèmes principaux abordés dans la nouvelle, tels que la nature, l'engagement, la persévérance, la régénération, etc.
- Expliquez comment ces thèmes sont développés à travers l'histoire et les personnages.
- Mettez en évidence le message que l'auteur souhaite transmettre, notamment l'importance de l'action individuelle pour créer un changement positif dans le monde.
5. Style et techniques littéraires :
- Analysez le style d'écriture de Giono, notamment sa prose descriptive et poétique.
- Identifiez les techniques littéraires utilisées, comme les métaphores, les images puissantes, etc., et expliquez comment elles renforcent les thèmes et les messages de la nouvelle.
6. Conclusion :
- Récapitulez les points clés de votre analyse.
- Exprimez votre appréciation personnelle de la nouvelle et son impact sur vous en tant que lecteur.
N'oubliez pas de structurer votre analyse de manière claire et logique, en utilisant des exemples concrets du texte pour étayer vos arguments. Bonne chance pour votre épreuve du bac de français !
J'aurai besoin d'aide pour ces questions, merci pour votre aide :D
« Les tiens et toi pouvez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirons en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
1. Observe les verbes conjugués. Quels sont les deux modes verbaux utilisés ? Cite au moins un exemple de verbe tiré de cet extrait pour chaque mode.
2. Quelle est la valeur respective de ces deux modes ?
3. Recopie cet extrait en conjuguant les verbes soulignés au conditionnel présent.
4. Quelle est alors la valeur du mode conditionnel ?
Answers
Bonjour;
« Les tiens et toi pouvez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirons en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
1. Observe les verbes conjugués. Quels sont les deux modes verbaux utilisés ?
indicatif: pouvez- servirons
impératif : faites
Cite au moins un exemple de verbe tiré de cet extrait pour chaque mode.
2. Quelle est la valeur respective de ces deux modes ?
Des affirmations et un ordre
3. Recopie cet extrait en conjuguant les verbes soulignés au conditionnel présent.
« Les tiens et toi pourriez vaquer Sans nulle crainte à vos affaires : Nous vous y servirions en frères. Faites en les feux dès ce soir. »
4. Quelle est alors la valeur du mode conditionnel ?
Valeur de conseil et de supposition
make a list, include expressions that you would use with a teacher or with someone else with whom you would speak formally. Which expressions that you used for a friend change when you use them formally? in french
Answers
Below, you will find a list of expressions that you can use with a teacher or with someone in formal settings, which requires a more polished language:
Bonjour (Hello)Comment allez-vous ? (How are you?)Excusez-moi (Excuse me)Pourriez-vous m'aider ? (Could you help me?)Je vous remercie (I thank you)S'il vous plaît (Please)Je m'excuse (I apologize)Puis-je poser une question ? (May I ask a question?)Je ne comprends pas (I don't understand)Je suis désolé(e) (I am sorry)Formal vs. Informal FrenchThe expressions listed above make use of formal language in French. Therefore, they may change depending on the context. Take a look below to see the possibilities:
Instead of using "tu" (informal) with a friend, use "vous" (formal) to address someone respectfully.Modify expressions like "Comment ça va ?" (How are you?) to "Comment allez-vous ?" (How are you?) to add formality.Use "Pourriez-vous" (Could you) instead of "Peux-tu" (Can you) to make a polite request.Replace casual phrases like "Merci" (Thanks) with "Je vous remercie" (I thank you) to sound more formal.Adjust "Excuse-moi" (Excuse me) to "Excusez-moi" (Excuse me) to show more politeness and respect.Change "S'il te plaît" (Please) to "S'il vous plaît" (Please) to make a more formal request.When speaking formally, it is important to use more polite and respectful language, employing appropriate pronouns, verb forms, and expressions that reflect a higher level of formality and etiquette.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
n this chapter, you learned to identify the gender and number of nouns and to use numbers from 0 to 101. Choose the correct option to complete each statement.
1. cuatro + nueve = _____.
trece
doce
diecinueve
cinco
Answers
the correct answer would be trece!
Quelles figures incarnent le mal, la laideur morale ?
Answers
Answer :
la figure incarnant le mal est la maladie, comme dans Les Fleurs Du Mal de Charles Baudelaire puisque Baudelaire dédie à Gautier : ''ces fleurs maladives'' ou encore ''la muse malade". La laideur morale colle parfaitement dans la mesure où elle serait une maladie mentale comme physique ou les deux. Dans les deux cas, une maladie physique impacte le moral et une maladie morale impacte le physique ce qui lui donne un côté psychosomatique et un mal être à son paroxysme.
Translation :
the figure that embodies the evil/bad (le mal) is illness, such as in Les Fleurs Du Mal (The Flowers Of Evil) by Charles Baudelaire since he dedicated to Gautier : "these maladive flowers" (i don't know the exact translation, sorry) or even ''the ill muse'' (i don't know the exact translation here as well). Moral ugliness fits perfectly insofar as it would be a mental or physical illness or both. In both cases, a physical illness impacts mental health and a moral illness impacts the body which gives it a psychosomatic side and a bad feeling at its climax.
The figure embodying evil in Les Fleurs Du Mal by Charles Baudelaire is Illness.
Why is illness the embodiment of evil ?Figures that are the embodiment of evil can take different forms: demons, sorcerers, criminals, tyrants, dictators, manipulative characters, characters who use violence, characters who have a narcissistic personality, etc.
In Les Fleurs Du Mal by Charles Baudelaire, illness is the embodiment of evil as it is shown to be both in physical and mental form. It is also in moral form and corrupts various characters throughout the book. Mental illness in this book is not to be confused with mental illness as a disease however.
Find out more on embodying values at https://brainly.com/question/1299857
#SPJ1
Which of the following would NOT be considered an agricultural pest?
Answers
HELPP PLEASE IS THERE ANYONE REALLY GOOD AT FRENCH OR IS FRENCH??/ PLEASE TRANSLATE THIS!! The Louvre helped Paris by bringing many tourists from many countries across the world. It also impacted Paris’s economy in a good way. As well, it educated the tourists and the French people about the artists from the past and France’s culture.
Answers
Seconde ou deuxième ?
Answers
Can you please translate these English sentences into French.
1. We are doing homework.
2. They are reading a book
3. He's surfing the internet.
4. I'm writing a letter
5. They are watching a TV
6. We are going to the cinema
7. She sings
8. I eat in the cafeteria or canteen
9. You're doing a project (work)
10. She's learning French
Ths, :)
Answers
1. Nous faisons nos devoirs.
2. Ils sont entrain de lire un livre
3. Il surfe sur Internet
4. Je suis en train d'écrire une lettre
5. Ils regardent une télé
6. On va au cinema
7. Elle chante
8. Je mange à la cafétéria ou à la cantine
9. Tu fais un projet (travail)
10. Elle apprend le français
Done! This was so much fun. Thank you!
Complete the conversation by choosing the phrase that says that Amélie is going to bake a cake for the party.
Alexandre: Qu’est-ce que tu vas faire pour la fête?
Amélie: ______________________ un gâteau.
A.
Je vais préparer
B.
Il a besoin de préparer
C.
J’ai besoin de préparer
D.
Vous allez préparer
Answers
Bonsoir;
Alexandre: Qu’est-ce que tu vas faire pour la fête?
Amélie: ____Je vais préparer__________________ un gâteau.
écrire une lettre informelle à n'importe qui à propos de n'importe quoi en français
Answers
Answer:
Cher(e) [Nom de la personne],
J'espère que cette lettre vous trouve en bonne santé et de bonne humeur. Je tenais simplement à prendre un moment pour échanger avec vous sur divers sujets qui me préoccupent en ce moment.
Tout d'abord, laissez-moi vous dire à quel point j'admire votre travail et votre dévouement dans votre domaine. Votre expertise et votre passion sont une véritable source d'inspiration pour moi. Vous avez réussi à me motiver et à me pousser à donner le meilleur de moi-même.
En parlant de motivation, je traverse actuellement une période où j'ai du mal à trouver l'inspiration. Les défis de la vie quotidienne et les pressions de mon travail ont eu un impact sur ma créativité et ma motivation. J'aimerais connaître vos conseils sur la façon de surmonter cette période difficile et de retrouver ma passion pour ce que je fais.
D'autre part, j'ai récemment lu un livre fascinant qui a profondément bouleversé ma perception du monde. Il s'agit de "[Titre du livre]" de [Nom de l'auteur]. L'auteur y explore des concepts philosophiques intrigants qui remettent en question notre façon de penser et d'interagir avec notre environnement. Je voulais vous recommander ce livre, car je suis convaincu(e) qu'il saura également susciter votre intérêt et nourrir des réflexions profondes.
Par ailleurs, j'ai récemment participé à une conférence sur [Sujet de la conférence]. Les idées partagées par les intervenants étaient véritablement révolutionnaires et ont ouvert de nouvelles perspectives dans mon domaine d'activité. J'aimerais beaucoup avoir votre opinion sur ces nouvelles tendances et savoir si vous les considérez comme des opportunités ou des défis pour notre secteur.
Enfin, je voulais également profiter de cette occasion pour vous remercier de votre soutien inconditionnel. Votre présence et vos encouragements ont toujours été d'une importance capitale pour moi. Savoir que je peux compter sur vous est une véritable source de réconfort et de confiance.
Je vous laisse ici mes coordonnées pour que nous puissions rester en contact et continuer cette conversation enrichissante. J'attends avec impatience votre réponse et j'espère que nous pourrons nous retrouver bientôt pour discuter de vive voix.
Prenez bien soin de vous et encore une fois, merci pour tout.
Bien amicalement,
[Votre nom]
J'espère que cela vous aide
Completez chaque phrase avec le verbe qui convient. Aller, courir,donner,manger,monter,s'habiller,se reveiller,se tordre,tomber
Answers
Hello !
See attachment.
Elle a pris les gateaux
Trouvez la question
Answers
Answer:
Elle a pris les gateaux Trouvez la question means She took the cakes, find the answer.
Explanation:
Answer:
Qu'a-t-elle pris ?
how do you say pansexual in French?
Answers
Answer:
go to google translate and it will tell u
Explanation:
Pansexual in French is: Pansexuel
Just one take the /A/ out and put the /E/ .-.
The more you exercise, the higher your resting heart rate will be. A. True B. False
Answers
Answer:
B false
Explanation:
your resting heart rate Will decrease as your heart becomes stronger through aerobic exercise training
Answer:
true
Explanation:
While getting your heart rate high is a good thing, what isn’t so good is if it stays there after you exercise. If your heart rate remains above 100 beats per minutes six minutes after you stop exercising, you probably need to incorporate more aerobic exercise to increase your fitness level and overall health.
What is how are you in french
Answers
Answer:
Comment ça va
Explanation:
'Comment' means 'how' in french.
Add in 'ça va' to become 'how are you' in French.
'Comment allez-vous?' is also an applicable answer.
Answer:
how are you in French is comment ça va
Explanation:
PLS RATE AS BRAINLIEST
Please help me with this question anyone :((( i will give brainliest
Answers
Answer:
1) J'adore le français mais je n'aime pas l'anglais.
2) J'aime les sciences; par contre je deteste l'espagne.
3) J'adore le sport; on plus j'aime l'histoire.
Answer:
Bonjour,
1. J'adore le français mais je n'aime pas l'anglais.
2. J'aime les sciences; par contre je déteste l'Espagne.
3. J'adore le sport; en plus j'aime l'histoire.
; )
Vers le Brevet
12) Lisez le texte puis répondez aux questions.
Et prenant la fleur de cassie¹ qu'elle avait à la bouche, Carmen me la lança, d'un mouvement
du pouce, juste entre les deux yeux. Monsieur, cela me fit l'effet d'une balle qui m'arrivait...
Je ne savais où me fourrer, je demeurais immobile comme une planche. Quand elle fut entrée
dans la manufacture, je vis la fleur de cassie qui était tombée à terre entre mes pieds; je
s ne sais ce qui me prit, mais je la ramassai sans que mes camarades s'en aperçussent et
je la mis précieusement dans ma veste. Première sottise !
Deux ou trois heures après, j'y pensais encore, quand arrive dans le corps de garde un
portier tout haletant, la figure renversée. Il nous dit que dans la grande salle des cigares
il y avait une femme assassinée, et qu'il fallait y envoyer la garde. Le maréchal me dit de
10 prendre deux hommes et d'y aller voir. Je prends mes hommes et je monte.
Prosper Mérimée, Carmen, 1847,
GRAMMAIRE ET COMPÉTENCES LINGUISTIQUES
1. sorte de mimosa
80
1. Quel est le temps dominant du récit dans les lignes 1 à 6 ? Relevez les verbes à l'appui de votre
réponse.
2. Dans les lignes 1 à 6, relevez deux verbes exprimant l'antériorité et précisez leur temps.
3. a. Soulignez les verbes du texte au présent de l'indicatif : qu'exprime le présent dans les lignes
1 à 6?
b. dans les lignes 7 à 10 ?
4. Quel commentaire pouvez-vous faire sur l'emploi du présent dans ce passage?
Le pr
futu
term
-le
live
in
L
To
je
Answers
Le temps dominant du récit dans les lignes 1 à 6 est le passé simple. Les verbes qui le montrent sont "pris" (ligne 3), "lança" (ligne 2), "fit" (ligne 2), "avait" (ligne 1), "demeurais" (ligne 5) et "vis" (ligne 6).
What is the verbs?Deux verbes exprimant l'antériorité dans les lignes 1 à 6 sont "avait" (ligne 1) et "fit" (ligne 2), qui sont au passé composé.
a. Les verbes du texte au présent de l'indicatif sont "sais" (ligne 4), "ramassai" (ligne 6) et "s'en aperçussent" (ligne 6). Dans les lignes 1 à 6, le présent exprime une action habituelle ou une vérité générale.
b. Il n'y a pas de verbe au présent de l'indicatif dans les lignes 7 à 10.
L'emploi du présent dans ce passage sert à donner une impression de réalisme et de présence, et à rendre les événements plus vivants et immédiats. Les verbes au présent de l'indicatif dans les lignes 1 à 6 donnent une impression de scène qui se déroule sous les yeux du lecteur.Read more about verbs here:
https://brainly.com/question/1718605
#SPJ1
how you spend your Saturday in essay form French
Answers
Answer:
I'm just going to the party with my friends and having a good time with my boyf
Please do it. I need dit now.
Answers
Les phrases peuvent être complétées par les mots suivants :
Comment apprendre une nouvelle langue ?Il est nécessaire que l'étudiant se consacre à l'apprentissage des particularités de la langue, telles que le vocabulaire, la grammaire et les expressions idiomatiques, en étant capable de faire des recherches dans des livres, des films et de la musique à cette fin.
Par conséquent, cette activité est positive pour l'apprentissage du français, car elle aide à établir le vocabulaire et à développer les compétences en lecture.
Pour en savoir plus sur le vocabulaire français, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/26437501
#SPJ1
Can someone help me on my French I'm in French 3 working on passé composer I have half of each answer right on vhl I'll post the questions in a pic if i can
Answers
5. Faites (idem) (in french we say “faire les soldes”)
6. Je vous ai déjà attendus (or “attendues” if they are women)
7. repassés (“les” (bfr the verb) = les vêtements (masculine and plural)
8. achetées (same as n°4)
9. aidée (“ta mère” is singular and feminine).
a. Quand est-ce que vous avez acheté un jean? Comblen est-ce que vous avez payé? Combien coûte le jean selon le catalogue?
b. Est-ce que vous savez que des sites web vendent des produits parells à ceux dans le catalogue? Est-ce que vous achetez ainsi? Si
oul, qu'achetez-vous? Si non, pourquoi est-ce que vous n'achetez pas?
c. Quelles sont les frais de livraison? Devez-vous payer les frais de livraison si vous achetez deux serviettes, un pull et les chaussures?
Answers
Answer:
a) J'ai acheté un jean hier. J'ai payé 20 dollaires mais selon le catalogue il coûte 18 dollaires.
b) Oui, je sais des sites webs comme "Amazon", "Ebay", etc. Oui, j'ai acheté des choses la dans la passé.
c) J'aime la livraison parce que c'est trés pratique. Je ne dois pas aller au magasin pour prendre mes choses. Oui, vous devez payer les frais de livraison pour acheter quelque chose.
I'm assuming you were given a file to read and answer. Adjust the answers after reading.
Choisissez la bonne ville en Bretagne pour compléter la phrase. Isabelle and the Martin family are visiting ______ a famous seaside resort situated on the English Channel.
Saint Malo
Quimper
Brest
Carnac
Answers
Answer:Saint Malo
Explanation:
Help! French please ! J'aimerais passer mes prochaines vacanes __ Allemagne.
1. à
2. en
3. au
4. à l'
And êtes-vous déjà allé __ Madagascar
1.à le
2. à
3. en
4. aux
Answers
Answer:
1. En
Explanation:
1. The answer is En because Allemagne ends with an "e" it is feminine and therefore must be starting with En
Bonjour,
Answer:
J'aimerais passer mes prochaines vacanes "en" Allemagne.
2. en
Etes-vous déjà allé "à" Madagascar
2. à
URGENT!!!!! quelqu'un s'y connait en commentaire de texte s'il vous plait ?
je dois en faire un pour lundi sur les Caractères de La Bruyère ( livre X ) de la remarque 30 à la remarque 34.
Answers
Explication :
Le commentaire de texte est un exercice qui permet de se plonger dans une œuvre littéraire pour prendre l'habitude d'en comprendre tout le sens. Ses principaux objectifs sont d'expliquer le message de manière claire et précise, ainsi que d'analyser comment ou avec quels moyens linguistiques le texte a été construit.
Étape 1 : Faites une lecture attentive du texte littéraire que nous avons devant nous. Cette lecture est la phase précédant le commentaire, c'est-à-dire qu'avant de commencer l'exercice, il est nécessaire de lire attentivement le texte et de bien comprendre ce qui y est dit ainsi que le sens de tous ses mots et expressions.
Étape 2 : Repérer le fragment ou l'œuvre, c'est-à-dire l'encadrer dans un contexte et une époque, savoir qui est l'auteur qui l'a écrit.
Étape 3 : Il faut préciser le genre du texte littéraire et la forme d'expression littéraire. C'est-à-dire si le texte appartient au lyrique, au théâtre, au récit, etc. Par exemple, si le texte est écrit en vers, il sera temps d'en faire une description métrique, avec la mesure des vers. , leur rime, les strophes, le nom du poème, etc. Si, au contraire, le texte est narratif, il faut procéder à une analyse des différents éléments, tels que le personnage du narrateur, l'action réalisée, les personnages qui apparaissent, la trame narrative, etc.
Étape 4 : Nous analyserons le contenu. Dans cette phase, nous analyserons le contenu aussi profondément que possible. Pour cela, nous devons prêter attention et analyser soigneusement des aspects tels que la structure du contenu, le thème, les idées centrales du texte, les idées secondaires, etc.
Étape 5 : Nous analyserons le formulaire. Dans cette phase, nous préciserons comment le contenu est reflété dans le formulaire. Par exemple : si l'auteur a voulu exprimer ou transmettre l'égarement, la peur, la surprise, la joie, etc.
Étape 6 : conclusion. C'est la dernière partie de notre commentaire de texte. Ici, nous résumerons les différents aspects que nous avons traités dans le commentaire, pour donner une idée brève et conjointe de ce que nous avons exposé. L'interprétation que nous faisons dans cette conclusion sera valable tant qu'elle concorde avec tous les points exposés précédemment dans le commentaire du texte. Dans cette conclusion, on peut aussi intégrer notre impression personnelle, notre satisfaction de la lecture, les sentiments qu'elle nous a transmis, l'appréciation de son efficacité, etc.
Avec ces informations, je pense que vous vous en sortirez très bien. Je t'en prie!
bonsoir à tous s’il vous plaît j’ai besoin d’aide est ce que quelqu’un pourrais me traduire ces phrases du latin au français. je n’y arrive vraiment pas
Answers
Answer:
je ne sait si t en a de l internet mais mon moyen simple j utilise quand je ne comprend pas quelque chose d une autre langue je vais te donner 2 option
1/ aller sur gooogle traduction qui a plu de 10 langue o ses aussi parfait pour la traduction du latin
2/jeepl traduction qui as peut de langue
j espere que je t ai aide
Explanation:
Des questions
Convert each of these statements into a question using inversion.
Question 1 with 1 blankTu regardes la télévision.
1 of 1
Question 2 with 1 blankVous étudiez le problème?
1 of 1
Question 3 with 1 blankC'est de l'informatique.
1 of 1
Question 4 with 1 blankNous sommes reçus à l'examen.
1 of 1
Question 5 with 1 blank y a des devoirs.
1 of 1
Question 6 with 1 blankElle parle au téléphone.
Answers
Bonjour,
Answer:
1. Regardes-tu la télévision ?
2. Etudiez-vous le problème ?
3. Est-ce de l'informatique ?
4. êtes-vous reçus à l'examen ?
5. Y 'a t'il des devoirs ?
6. Parle t'elle au téléphone ?
write about your aunt in French
Answers
Je pense que ma tante c’est très arrogant et têtue parce que s’il m’énerve temps en temps, je crois que je déteste elle
Qu'est-ce qu'ils font?
16.
17.
18.
Answers
Hi,
16. Il fait du ski nautique.
17. Il fait du vélo.
18. Elle fait de la randonnée.
✅(•‿•)
Bonjour,
Answer:
16.
- Il fait du ski nautique.
17.
- Il fait du vélo.
18.
-Elle fait de la randonnée.
Verbe "faire" au présent:
je fais
tu fais
il,elle, on fait
nous faisons
vous faites
ils,elles font
9. ……….brouillard dense gêne considérablement la circulation.
10. Il faut jeter…………… fleurs, elles sont fanées.
TROISIEME PARTIE
Conjugue les verbes suivants au présent
1. Elle (manger) ............................................................ tous mes sandwiches!
2. Vous (regarder) ...................................................le dictionnaire.
Answers
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
9. …Le …….brouillard dense gêne considérablement la circulation.
10. Il faut jeter………les …… fleurs, elles sont fanées.
TROISIEME PARTIE
Conjugue les verbes suivants au présent
1. Elle (manger) ............mange ................................................ tous mes sandwiches!
2. Vous (regarder) ................regardez ..................................le dictionnaire.
Bonjour,
Answer:
9. "Le" brouillard dense gêne considérablement la circulation.
10. Il faut jeter "les" fleurs, elles sont fanées.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
1. Elle "mange" tous mes sandwichs !
Verbe "manger" au présent :
je mange
tu manges
il,elle,on mange
nous mangeons
vous mangez
ils,elles mangent
2. Vous "regardez" le dictionnaire.
Verbe "regarder" au présent :
je regarde
tu regardes
il,elle, on regarde
nous regardons
vous regardez
ils,elles regardent