Which French pronoun would you use if you were talking about the 2 new female French students, Sophie & Alice? a tu b elle c vous d elles

Answer:

Aujourd'hui je le lui est payé

je leur ai dit bonjour

je l'aime beaucoup

Est-ce que tu la vois

Donne le lui

Est-ce que tu y as pensé

Est-ce que tu lui en as parlé

Vas-y vite

J'en reviens juste

Est-ce que tu en as quelques uns

Explanation:

That's it mark brainliest if it helps u

Answer:

un litre de

Explanation:

I hope this helps ☺️

Answer:

I think D

Explanation:

Based on the fact that vieille is in its feminine form and une is in its feminine form.

Nous pouvons réécrire les phrases françaises en ajoutant des expansion de noms, c'est-à-dire en ajoutant des qualificatifs qui expliquent les noms.

Les expansions du nom sont des outils essentiels pour décrire. Elles se divisent en trois catégories, ou groupes de mots, qui ont à peu près la même fonction. Elles servent à compléter ou à qualifier un nom. Celui-ci est donc accompagné, que ce soit avant, après, mais jamais très loin, d'une "information supplémentaire" : un adjectif qualificatif, un groupe prépositionnel ou une proposition relative.

Par exemple, dans la phrase numéro cinq, nous ajoutons une expansion où nous expliquons ce que le chat faisait à travers une proposition subordonnée relative. Nous savons maintenant qu'il traversait la rue et poursuivait son propriétaire.

En savoir plus sur le français ici:

https://brainly.com/question/30217246

#SPJ1

Bonjour,

bois

prenez

buvons

boivent

fait

Hello !

je bois

vous prenez

nous ne buvons

mes parents boivent

elle mange

Bonjour,

Answer:

1. dans la salle de bain

2. la cuisine

3. dans la chambre

Answer:

what

Explanation:

is this even a question

Explanation:

B Sylvie connaît bien Pauline.

Pour créer une poésie d'amour sonnet lyrique, vous devez être créatif et exprimer vos idées sous la forme de vers et d'une structure métrique et rythmique idéale.

Il correspond à un type de poésie intime où le poète exprime ses émotions et ses sentiments sous la forme de mots qui visent à engager et provoquer des émotions chez le lecteur.

Par conséquent, soyez créatif en détaillant vos émotions au lecteur, utilisez des figures de style et un langage sensoriel pour une plus grande expression personnelle et recherchez le sonnet mètre afin que votre poème soit correct.

En savoir plus sur la poésie sur :

https://brainly.com/question/9861

#SPJ1

Answer:

1.Celui qui le voie manger comme ça dira qu'il a un appétit d'ogre

2.Ce nouveau née est si innocent qu'il a un visage d'ange

3.J'aime entendre le chant de la rivière quand je suis stressée

4.Elle a la peau si blanche qu'on dirait un teint de porcelaine.

5.Cette personne est si gentil avec tous les gens qu'elle croise, elle a un cœur en or

c'est ce que je sais je suis navrée mais je ne peux pas faire le reste

Answer:

1. Quand arriveront t'ils?

2. Avez vous compris?

3. Est-ce qu'ils aiment les tartens?

4. Quand êtes vous rentrez?

5. As tu vu mon agenda?

6. Que faites vous?

7. Que cherche vous?

8. Est-ce qu'il sera beau se soir?

Explanation:

1. when will they arrive?

2. do you understand?

3. do they like tarts?

4. when did you get back?

5. have you seen my agenda?

6.what are you doing?

7. what are you(plural) looking for?

Answer:

Explanation:

All of the prefixes in the first part indicate the word "at." For instance, "À l'école" means at school. Just use a translate website or a dictionary...

The second part is expressions of time. So for instance again the first word is "this morning."

Las part is all days of the week.

hello

parlons

regardent

aimes

jouez

déteste

parle

ex 2)

tu n'aimes pas le sport

xavier ne regarde pas le film

nous ne parlons pas chinois

tu ne joues pas sur l'ordinateur

imene ne danse pas dans ..... complete the sentence

Vous n'écoutez pas la radio

good day

Answer:

A, J'aime jouez du piano, the sentence means I like to play the piano.

Explanation:

Answer:

D. j'aime jouer du piano (i love playing piano)

Explanation:

Answer: Si vous parlez de Guy de Maupassant, voici quelques informations à son sujet.

Henry-René-Albert Guy de Maupassant était un romancier et nouvelliste naturaliste français. Il est né le 5 août 1850 près de Dieppe en France et mort le 6 juillet 1893 à Paris.

Explanation:

Faites-moi savoir si ce n'est pas ce dont vous aviez besoin.

bonjour,

sont venus

avez fait

as toussé

avez voyagé

Hello !

See attachment.

Since we cannot write the composition for you here, we will provide you with an outline and a few tips on how to write one yourself about your French teacher.

Introduction

Qualities and Teaching Style

Impact on Learning

Appreciation and Conclusion

To write a composition in French, you must first decide on what you would like to write when it comes to your French teacher. The outline above is supposed to help you with that.

Now, below you will find some sentences written in French that may give you good ideas:

The sentences are only examples, since we do not have any information concerning your real teacher. If you use them, make sure to make the necessary changes.

Learn more about French here:

https://brainly.com/question/3902604

#SPJ1

Bonjour,

1 Un soonre (?)  irrésistible

2.- Une eau  imbuvable

  3. Une maladie  interminable

4. Une  disposition  illégale  ( ou obsolète)

5. Une exposition décennale posthume  

7.- La zone côtière

8.- Un profit  aléatoire

9. Deux maisons mitoyennes

10 - Des tribus  nomades

Bonjour,

j'aurai faim.

aura soif

aura besoin

auront envie

serez malades

sera en train

sera en colère

serons prêts

Answer:

Le titre de votre livre préféré - the title of the book you prefer

Bonjour

1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?

Il se trouve près d'une rivière importante et dangereuse.

b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?

Oui, parce qu'elle est protégée par une digue. En montant dessus, il a vue sur la rivière.

2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?

large

lourdes et grises

champ lexical de perception de l'environnement donc de la rivière qui donne un sentiment d'insécurité, de danger

3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.

Le sentiment dominant est celui de la perception de l'inconnu qui est un mélange  de peur et d'attirance, presque fantastique, un sentiment mêlé de cette attirance aussi effrayante que finalement rassurante.

champ lexical de la peur de l'inconnu = larges, puissantes, peur, animale, solitaire, sauvage, grondait, hanté, caché, secrète, silencieuse,... jusqu'à "Ne m'épiait-on pas ?"

Puis il se glisse à l'abri. Le vocabulaire, le champ lexical change pour qq chose de rassurant "doux", "mousse souple et moelleuse"

4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.

abritait

petite anse

sable fin

s'apaisaient

b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.

des traces

larges et puissantes

animal

solitaire et sauvage

gronder

hantait

cachée

secrète

5- Relever une personnification et l’expliquer.

Quand elles rencontraient un obstacle à leur course, elles grondaient.

On parle bien des eaux de la rivière qui deviennent menaçantes tels des personnages.

6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?

Une description sert à donner au lecteur des informations afin qu'il puisse "visualiser" , imaginer, l'endroit dans lequel le récit se passe. L'imaginaire de chacun peut en faire quelque chose d'un peu différent selon la personne.

D'où, lorsqu'on lit un livre, puis que l'on va voir son adaptation au cinéma, on peut être surpris, agréablement ou pas.

La lecture de ces descriptions va évoluer dans l'esprit de chacun différemment... Le ressenti, les images,  ne seront pas tout à fait les mêmes. C'est tout l'intérêt de ces descriptions, car chacun peut s'approprier une partie du livre....

-

hope I helped :)

Answer:

China, Japan, and Korea all refer to "fine music" and "music from the Tang court," though under various names. China, Japan, and Korea all had a common musical heritage that placed an emphasis on the idea and execution of exquisite music. In Japan, all of the imperial music is referred to as gagaku. The Music from the Tang Court book series considers a repertory of music that is at least 1400 years old. The Japanese Court imported a significant amount of secular entertainment music from China over the two centuries before to 841. Tang Dynasty music is fascinating because it has operatic qualities, including characters, plotlines, costumes, and dance, in addition to the music itself. Many poets also enjoy adding poetry to music to enhance the musical narrative. Togaku, which combines dance with eight different types of string instruments, includes songs and dances from Persia, India, Vietnam, and China that were introduced by China. The Tang court developed it in the 10th century, making it the kind of music that is the oldest. Naturally, Tang music (tgaku) from China was the primary musical genre of early gagaku. The formation and preservation of such music in Japan and Korea has allowed current audiences to hear foreign renditions of well-known works long forgotten in the nation of their origin.

Answer:

thank you so much

Explanation:

have a wonderful day!!!!

Answer: Thx so much your kind and how is your day btw.

Explanation: Have a blessed day!