Spanish 3 Question. Second picture is already the answers I tried. I got one of them correct but not sure which one. Thank you in advance.
Answers
a) ponlas
b) cortalos
c) freírlas
d) batelos
e) comemos
Answer:
All are commands:
a) Ponlos
b) Córtalas
c) las frías
d) bátelos
e) cómetela
...
Explanation:
Related Questions
Look back at the description of the Wayuu culture. Now write four characteristics that your own culture shares with the Wayuu people in Spanish. Don’t forget to use as many Spanish vocabulary words as possible!
Write your answer in Spanish
giving brainlist
Answers
According to the information, I believe that my culture shares with the Wayuu culture are that we have dances and traditions from our past generations, we also speak Spanish, we wear typical dresses of our culture and we live in South America.
What is the Wayuu Culture?The Wayuu culture is a term to refer to an indigenous community that is located in the North of South America, exactly between Colombia and Venezuela. This culture has different highlights such as its ancestral culture, its ancestral language and its customs that they maintain until today.
What aspects do we have in common with them?According to the information, I believe that my culture shares with the Wayuu culture are that we have dances and traditions from our past generations, we also speak Spanish, we wear typical dresses of our culture and we live in South America.
Learn more about Wayuu in: https://brainly.com/question/30575704
Spanish :/ pls help
will give brainliest
also i need all of them right
Yo _______ vivir en la residencia universitaria en una habitación simple.
A. preferirían
B. preferirías
C. preferiríamos
D. preferiría
Pronto Lupe ________ decidir qué carrera desea estudiar.
A. deberán
B. deberás
C. deberemos
D. deberá
Lupe ___________________ Derecho en la universidad.
A. va a estudiar
B. vas a estudiar
C. voy a estudiar
D. vamos a estudiar
Answers
D: yo form conditional
D: él/ella/usted form future
A: él/ella/usted form simple future
2. D
3. A
This is the as we’re
To whom is the boy writing?
Santa Claus (Viejito Pascuero)
The Easter Bunny
The Tooth Fairy
2. What does the boy want for Christmas?
roller skates
a mountain bike
a motorcycle
3. What does the boy ask his father?
for a mountain bike
how to spell mountain bike
to play video games with him
4. What word does the father spell?
maleta
jumbo
mochila
5. What is the name of the store in the commercial?
Jumbo
Mochila
Publi.tv
Answers
Answer:
do you have the text that goes with this?
Fill in the blank with the appropriate verb form. Ud._ mucho.
O A. estudia
O B. studio
O c. estudias
O D. estudiamos
Answers
Answer:
Usted estudia mucho.
Explanation: The answer would be option A.
Answer: A) Estudia
Explanation:
Usted estudia mucho.
Which of these instruments does el bajista use to perfom?
A.
la guitarra
B.
el piano
C.
el bajo
D.
el contrabajo
Answers
Answer:
the correct answer
has to be A
Explanation:
its A
A person from brazil is
Answers
Answer:
B. Latino
Explanation:
Hispanic and Latino are often used interchangeably though they actually mean two different things. Hispanic refers to people who speak Spanish or are descended from Spanish-speaking populations, while Latino refers to people who are from or descended from people from Latin America.
I believe the answer would be B !
hope this helped !
~bugz
Listen carefully and choose the option that best answers the question.Based on the audios, what could be a career that Roberto might pursue?ContableJardineroPolíticoSoldado
Answers
Based on the audios, a career that Roberto might pursue is "Contable" (Accountant). The Option A.
What career could Roberto pursue based on the audios?In the audios, Roberto's background and qualifications as a Certified Public Accountant (CPA) are mentioned. He has been employed as an Accounting Manager in a construction company.
Therefore, it can be inferred that Roberto has the necessary skills and experience in the field of accounting. Pursuing a career as a "Contable" (Accountant) aligns with his qualifications and professional background. This career choice would utilize his accounting knowledge and expertise effectively.
Read more about Roberto
brainly.com/question/28218913
#SPJ1
I will make you the brainiest
Answers
Answer:
1. No, no e visto a Juan ni a Pablo
2. Si, lo compre en la tarde
3. Si , necesitaba que me ayudaras con la tarea
Ve a hacer tus tareas
Tienes que ir a el colegio todos los dias
Tienes que ser mas responsable con tus tareas
Explanation:
No, no e visto a Juan ni a Pablo2. Si, lo compre en la tarde 3. Si , necesitaba que me ayudaras con la tarea Ve a hacer tus tareas Tienes que ir a el colegio todos los dias Tienes que ser mas responsable con tus tareas
Explanation:
hope this helps !
HAVE A AMAZING DAY
If your good at Spanish please help me out.
Answers
Answer:c
Explanation:
Part A: For each numbered blank, write the correct form of the verb in the tense indicated in parentheses (P. for preterite and I. for imperfect). Read the whole sentence carefully in order to determine the correct subject. Number your answers. (2 points each, for a total of 24 points)
>
San Martín 1.__(ser, P.) el libertador del Sur, el padre de la República Argentina, el padre de Chile. Sus padres 2. ___(ser, /.) españoles, y a él lo mandaron a España
para que fuese militar del rey. Cuando Napoleón 3.___(entrar, P.) en España con su ejército, para quitarles a los españoles la libertad, los españoles todos pelearon
contra Napoleón: pelearon los viejos, las mujeres, los niños [.] San Martín 4.__(pelear, P.) muy bien en la batalla de Bailén, y lo hicieron teniente coronel. Hablaba poco: parecía de acero: miraba como un águila: nadie lo desobedecía. Su caballo iba y 5. __ (venir, /.) por el campo de pelea, como el rayo por el aire. En cuanto supo que América 6.___(pelear, /.) para hacerse libre. 7.__(venir, P.) a América: ¿qué le importaba perder su carrera, si iba a cumplir con su deber?: 8.__(llegar,P)a Buenos Aires: no 9.__
.(decir, P.) discursos: levantó un escuadrón de caballería: en San Lorenzo fue su primera batalla: sable en mano se fue San Martín detrás de los españoles, que venían muy seguros, tocando el tambor, y se quedaron sin tambor, sin cañones y sin bandera. En los otros pueblos de América los españoles ban venciendo: a Bolívar lo había echado Morillo el cruel de Venezuela: Hidalgo estaba muerto: O'Higgins salió huyendo de Chile: pero donde estaba San Martín siguió siendo libre la América. Hay hombres así, que no pueden ver esclavitud. San Martín no podía; y se fue a libertar a Chile y al Perú. En dieciocho días cruzó con su ejército los
Andes altísimos y fríos: 10.__(ir, I.) los hombres como por el cielo, hambrientos, sedientos [...]. San Martín se encuentra al ejército español y lo deshace en la batalla de Maipú, lo derrota para siempre en la batalla de Chacabuco. Liberta a Chile. Se embarca con su tropa, y va a libertar al Perú. Pero en el Perú 11.__(estar, I.) Bolivar. y San Martín le cede la gloria. Se fue a Europa triste, y murió en brazos de su hija Mercedes. Escribió su testamento en una cuartilla de papel, como si fuera el parte de una batalla. Le habían regalado el estandarte que el conquistador Pizarro 12.__(traer, P.) hace cuatro siglos, y él le regaló el estandarte en el testamento al Perú. Un escultor es admirable, porque saca una figura de la piedra bruta: pero esos hombres que hacen pueblos son como más que hombres. [...] El corazón se llena de ternura al pensar en esos gigantescos fundadores. Esos son héroes; los que pelean para hacer a los pueblos libres, o los que padecen en pobreza y desgracia por defender una gran verdad. Los que pelean por la ambición, por hacer esclavos a otros pueblos, por tener más mando, por quitarle a otro pueblo sus tierras, no son héroes, sino criminales.
Part B: Choose four of the following questions about the reading and answer them in complete sentences in Spanish. Unless the question specifies otherwise, do not copy
the text word-for-word. Rather, summarize the information to show that you understood the reading.
• ¿Cómo era José de San Martín? Identifica tres frases del texto que describen su aspecto físico o su personalidad.
¿Qué hizo San Martín antes de pelear en Sudamérica?
• ¿Por qué fue a Sudamérica?
• ¿En qué lugar derrotó a los españoles?
• Además de Argentina, ¿qué país libertó José de San Martín?
• ¿Qué hizo San Martin después de encontrarse con Simón Bolívar en Perú?
• Para Marti, ¿qué es un héroe? ¿Qué hacen los héroes?
Answers
Answer:
art A:
fue
eran
entró
peleó
venía
peleaban
vino
llegó
dijo
iban
estaba
trajo
Part B:
• San Martín era un hombre valiente y decidido, con una personalidad fuerte y un aspecto físico imponente. El texto lo describe como un hombre de acero, que hablaba poco, miraba como un águila y nadie lo desobedecía.
• Antes de pelear en Sudamérica, San Martín fue militar en España y combatió contra el ejército de Napoleón.
• San Martín fue a Sudamérica para pelear por la libertad de los pueblos contra el dominio español.
• San Martín derrotó a los españoles en la batalla de Chacabuco, en Chile.
• Además de Argentina, San Martín libertó a Chile y al Perú.
• Después de encontrarse con Simón Bolívar en Perú, San Martín cedió la gloria a Bolívar y se retiró triste a Europa.
• Para Martí, un héroe es aquel que lucha por la libertad de los pueblos y defiende grandes verdades. Los héroes pelean por hacer a los pueblos libres y padecen en pobreza y desgracia por defender una gran verdad.
Explanation:
Answer:
Part A:
1. fue
2. eran
3. entró
4. peleó
5. venía
6. peleaba
7. vino
8. llegó
9. dijo
10. iban
11. estaba
12. trajo
Part B:
• José de San Martín era descrito como un hombre que hablaba poco, parecía de acero, y miraba como un águila. (Había tres frases que lo describen, pero solo necesitamos una para responder la pregunta)
• Antes de pelear en Sudamérica, San Martín fue militar del rey de España y peleó en la batalla de Bailén.
• San Martín fue a Sudamérica para liberar a los países sudamericanos del control español y hacerlos libres.
• San Martín derrotó a los españoles en la batalla de Chacabuco en Chile.
• Además de Argentina, San Martín también libertó a Chile y Perú.
• Después de encontrarse con Simón Bolívar en Perú, San Martín le cedió la gloria y se fue a Europa triste.
• Para Martí, un héroe es alguien que pelea para hacer a los pueblos libres o defiende una gran verdad en pobreza y desgracia. Los héroes no son aquellos que pelean por la ambición, hacer esclavos a otros pueblos, tener más mando o quitarle a otro pueblo sus tierras, sino criminales.
did I get this correct??
Answers
Answer
no!
Explanation:
las papas fritas= french fries
you need las not la
Answer: yes
Explanation:
ive Grammar
: Nouns and
Completed
har
1. Martín trabaja en una escuela
• (pequeño)
cive Grammar
1: Descriptive
res
in
ar
Progress
2. Liliana busca un novio
(inteligente)
3. Te presento a dos doctores
. (chino)
tive Grammar
1: Possessive
wes
completed
ar
4. Es una lección
. (interesante)
5. Frida Kahlo es una
artista mexicana. (grande)
y número
Completed
nar
6. Las dos hermanas son
tos
. (moreno)
Comele
har
7. Las tias
de Ana María llegan a las seis. (francés)
os
ar
complete
8. ¿Cuál es la capital
San Juan o San José? (costarricense)
VOS
9. La tarea de la clase de fisica es
(dificil
Answers
Answer:
1 Ive gramma
Explanation:
x q trabaja en una escuela pequeña
yo ___ jugar al ajedrez
Answers
Answer:quiero
Explanation
I think
Can someone help me with Spain Spanish because this work sheet is tripping
Answers
What major Paraguayan crop is grown in both Paraguay and the us?
Answers
Answer:
Wheat
Explanation:
El optimista cree que todos nosotros ______ (salvar) el planeta Tierra. También piensa que los niños _______ (jugar) en bosques lindos ______ (nadar) en ríos limpios, ______ (respirar) aire puro y ______(ser) felices.
Answers
Answer:
podemos salvar el planeta Tierra.
deben jugar…., deben nadar…., deben respirar…. y deben ser felices.
Explanation:
Answer:
Explanation:
(All in furure tense)
- salvaremos.
- jugarán.
- nadarán.
- respirarán.
- serán.
....
Help me correct these please:)
Answers
Answer:
Explanation:
16 Ella está hablando con el auxiliar de vuelos.
17 Ahora ella está abordando el avión.
18 Ellos están haciendo sus maletas.
19 Tú estás tomando un taxi a la escuela.
Answers: In bold and underlined
16 Ella está hablando con el auxiliar de vuelos.
Translation: She's talking to the flight attendant.
17 Ahora ella está abordando el avión.
Translation: Now she is boarding the plane.
18 Ellos están haciendo sus maletas.
Translation: They are packing their bags.
19 Tú estás tomando un taxi a la escuela.
Translation: You are taking a taxi to school.
please help me I need help on it!!!!
Answers
Answer:
this is for activity 5 (not really sure you have to write "(yo)" every time but I'll include them just in case.
1) Antes (yo) jugaba fútbol con mis primos.
Ahora juego en el equipo del colegio.
2) Antes (yo) escribía cartas a mano.
Ahora escribo el correo electrónico con la computadora.
3) Antes (yo) era gordito.
Ahora soy delgado.
4) Antes (yo) tenía a mis primos cerca.
Ahora tengo a mis primos lejos.
5) Antes (yo) estudiaba en mi habitación.
Ahora estudió en la biblioteca.
6) Antes (yo) conocía a personas de mi ciudad.
Ahora conozco a personas de todo el país.
hope this helps :)
1. Introduction (Hello Isabel, my name is_(He) and I live in the United States . Use the verb
SER and VIVIR) write sentence in Spanish.
Answers
If we combine these things,
Hola Isabelle, yo soy (your name) y yo vivo en USA.What is the difference between Spanish and Spanish III classes?
Answers
Answer:one is higher level than the other
Explanation:
Es un lugar donde los viajeros pueden dormir.
A. el museo
B. la agencia de viajes
C. el taxista
D. el hotel
Answers
Explanation:
D. El hotel es donde pueden dormir
Alguien que me ayude a identificar los factores de la comunicaciñon de una película y del siguiente texto:
"Es fácil señalar inmediatamente las leyes del amor cortés que impedían comunicar al amante su amor y que por tanto argumentará la narración sentimental.
Answers
Answer:
Identificar la comunicación cinematográfica.
Según el texto proporcionado, los factores de comunicación de una película y la declaración en sí pueden incluir:
Comunicación verbal y no verbal: en una película, la comunicación puede tomar muchas formas, incluido el diálogo entre los personajes, el lenguaje corporal y las expresiones faciales. El texto sugiere que las leyes del amor cortés pueden haber impedido la comunicación verbal de los sentimientos del amante, pero la comunicación no verbal puede haber estado presente.
Barreras a la comunicación: El texto destaca las leyes del amor cortés como una barrera a la comunicación, sugiriendo que la amante no podía expresar sus sentimientos abiertamente debido a las normas sociales.
Estructura narrativa: el texto menciona una "narrativa sentimental", lo que sugiere que la película puede seguir una trama o estructura particular que enfatiza temas emocionales o románticos.
Desarrollo del personaje: La amante de la película puede ser retratada como un personaje complejo que debe sortear los desafíos de expresar sus sentimientos dentro del contexto del amor cortés.
Dinámica de la relación: las leyes del amor cortés pueden haber afectado la dinámica entre el amante y su interés amoroso, creando tensión y conflicto que impulsan la narración.
En general, el texto sugiere que la comunicación juega un papel central en la narrativa de la película, particularmente en el contexto del amor cortés y las barreras que crea.
¿Cuántas clases tienes los martes?
Answers
Answer: yo tengo 8 xd
Answer:
tengo cuatro clases en los martes
:Fill in the blank using the correct word from the word bank.
Conjugate To Be “Ser ” English
One of the Spanish equivalents of the verb ___ in ____ is the verb ___ in Spanish, which also has conjugations. Actually, unlike English, all Spanish verbs will____.
Answers
Answer:
Explanation:
One of the Spanish equivalents of the verb _to be__ in __engliish__ is the verb _ser__ in Spanish, which also has conjugations. Actually, unlike English, all Spanish verbs will__be__.
1. _____ ______ el cafe. (i like coffee)
2. _____ _____ los coches. (you like cars)
3. _____ ______ _____ bailar. (I dont like to dance)
4. _____ _____ jugar futbol. (we like to play soccer)
5. _____ _____ los dulces. (he likes candy)
6. _____ _____ mirar la tele. (they like to watch TV)
7. _____ _____ _____ los gatos. (you dont like cats)
Answers
Answer:
Me gusta el café.
Me gusta los coches.
No me gusta bailar.
Nos gusta jugar fútbol.
Él ama los dulces.
Les gustan mirar la tele.
No te gusta los gatos.
Hi!
Answer:
1. Me gusta el café
2. Te gustan los coches
3. No me gusta bailar
4. Nos gusta jugar fútbol
5. Le gustan los dulces
6. Les gusta mirar la tele.
7. No te gustan los gatos
SpanishGirl, Greetings!Think about what it would be like to be an immigrant arriving in one of the countries of southern South America. Would you prefer the city life of Buenos Aires, Argentina, Montevideo, Uruguay, or Santiago, Chile? Or would the countryside of Paraguay be more appealing? Why?
Answers
Answer:
Argentina.
Explanation:
the landscape is extremely picturesque and varied. beautiful places such as icy glaciers and mountains, hot beaches, cold, clear oceans, cities and a nice community. one great reason is the amazing food. a country well known for it's beef, asado, burgers and chorizo, I think it would be a great country to visit
(my home country btw, I'm a little biased)
PLEASE HELP
Sentence One:
Tell your patient what he or she needs to do first.
Remember: Use one affirmative formal command. Use one body part.
Sentence two:
☐ Tell your patient what he or she cannot do.
Remember: Use one negative formal command. Use one body part.
Sentence three:
☐ Give your patient advice to keep him or her from getting worse.
Remember: Use one negative formal command. Use the correct form of the verb doler. Use one body part.
Sentence four:
☐ Tell your patient how to take care of himself or herself while at home. Remember: Use one affirmative formal command.
Answers
Sentence One: Dígale a su paciente que levante su brazo derecho primero.
Translation: Tell your patient to lift their right arm first.
Sentence Two: No use su pierna izquierda para caminar.
Translation: Do not use your left leg to walk.
Sentence Three: No coma alimentos que le duelan el estómago.
Translation: Do not eat foods that cause your stomach to hurt.
Sentence Four: Tome sus medicamentos diariamente y descanse lo suficiente.
Translation: Take your medications daily and rest enough.
What is affirmative formal command?An affirmative formal command is a command given to someone who is addressed with a formal pronoun (such as usted in Spanish) and is used to give instructions or commands politely. It is usually used when addressing someone who is not a family member, a friend or someone you are familiar with.
Therefore, In Spanish, affirmative formal commands are formed by using the third person singular of the verb, without the subject pronoun. For example, "Hable usted más despacio" (Speak more slowly).
Learn more about affirmative formal command from
https://brainly.com/question/21702725
#SPJ1
¿example answeradóndeend example answer van claudia y silvia? van al laboratorio a estudiar.
Answers
This answer in Spanish "Claudia and Silvia go to the laboratory to study" corresponds to a form of the verb "ir" an irregular verb in Spanish.
What is the verb go in spanish?This is an irregular verb, that is, it does not follow a conjugation pattern and can vary according to the tense. In the case of the form "van", it corresponds to an action expressed in the plural that characterizes a movement or displacement of the subject from one place to another.
Therefore, in this sentence, the verb "van" is conjugated in the present tense, being a variation of the conjugation of the verb ir in Spanish.
Find out more about spanish verbs at:
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ1
5. Which of the following activities is a visitor to Palenque most likely to do?
Answers
Answer:
mayan ruins
Explanation:
The Maya civilization was a Mesoamerican civilization developed by the Maya peoples, and noted for its logosyllabic script—the most sophisticated and highly developed writing system in pre-Columbian Americas—as well as for its art, architecture, mathematics, calendar, and astronomical system.
Answer:
Visit the tomb of King Pakal
Explanation:
who ever is good in Spanish and can translate this whole thing pleaseeee!! good translate is sometimes wrong pls
Answers
Answer:
the Park of Chapultepec is a huge park in the middle of Mexico City. It is a green space, an oasis in the middle of the contamination of the capital. The Park of Chapultepec is called "the lung of the capital". Chapultepec means "At the grasshopper hill" in Nahuatl, the language of the Aztecs. There are many attractions to visit in the park: a zoo, an amusement park, a castle, The National Museum of Anthropology, and some monuments to the hero boys. Many Mexicans and tourists visit the park every day.
Explanation:
I speak spanish