Select all the foods that are proteins.
1. pescado
2. carne
3. cereales
4. huevos
5. naranjas
6. pan

Puedo venir a cenar con mis padres

me

podemos

we

podo

what does this even mean..?? lol

puedes

you

Answer is D.

Los dibujos muestra cuatro niños con diferentes expresiones como: una pregunta a su maestra en la escuela, un niño recibiendo un regalo, una niña consintiendo su perro, dos niños peleando por un peluche.

Para identificar el mensaje que expresa cada niño debemos observar cuidadosamente las imágenes y fijarnos en su expresión facial y corporal, esto nos va a permitir identificar su expresión o el mensaje que podrían emitir. De acuerdo con lo anterior, los mensajes podrían ser los siguientes:

Note: This question is incomplete. Here is the complete information:

Attached image

Aprenda más sobre dibujos en: https://brainly.com/question/24140252

#SPJ1

Este semestre me he mantenido en forma ejercitándome por al menos media hora, comiendo más saludable, bebiendo más agua, entre otros.

Mantenerse en forma no es una tarea fácil, por lo que se requiere de un gran esfuerzo para hacerlo, cinco actividades que contribuyen son:

Aprenda más sobre el ejercicio en https://brainly.com/question/11154801

#SPJ1

La Meiosis es parte de un proceso mayor llamado Gametogénesis, la cual ocurre en las gónadas y tiene por objetivo la formación de gametos haploides, por lo tanto la gametogénesis y por ende la meiosis ocurren solamente en células germinales localizadas en las gónadas de los organismos sexuados

De acuerdo con la información, la forma correcta de conjugar los verbos en modo de comando es: poner = ponga, salir = salga, tener = tenga, traducir = traduzca, traer = traiga, venir = venga.

Para conjugar los verbos en el modo de comando o imperativo debemos tener en cuenta quien es el sujeto de la oración debido a que esto tiene incidencia directa sobre la forma de conjugación. De acuerdo con lo anterior podemos inferir que la forma correcta de conjugación de estos verbos con el sujeto "usted" sería:

Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663

#SPJ4

De acuerdo con la información, las oraciones se completarían así: estás haciendo, Está trabajando, Está lloviendo, Están estudiando, Estás hablando.

Para completar las preguntas debemos tener en cuenta el tiempo verbal de cada oración. De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que el tiempo verbal es el presente progresivo por lo que tenemos que utilizar el auxiliar "estar" más el verbo conjugado con terminación "ando" "endo". Entonces las oraciones se completan con las siguientes frases:

Aprenda más sobre verbos en: https://brainly.com/question/11637663

#SPJ1

Answer:

"Supongo"

Esta frase es más como "no me preguntes, ¿qué sé yo?"

Nos da la sensación de que la persona está admitiendo la derrota y está menos segura.

seguro de (hacer) algo; estar seguro de obtener algo o estar seguro de que algo sucederá

Estar absolutamente seguro significa estar seguro de lo que siente, lo que quiere o lo que ha decidido

Explanation:

Hola, me llamo Juan. Mucho gusto en conocerte.

Es un placer conocerte. Me gustaría aprender más sobre tu cultura y tu lengua materna. Soy un estudiante de español y me encanta conocer a personas nativas para practicar y aprender más. Estoy dispuesto a escuchar y a compartir historias contigo para mejorar mi comprensión del idioma. Espero que podamos pasar un buen rato juntos. ¡Gracias por venir!

What is a spanish greeting?

A greeting in Spanish is a way of greeting someone. Some common examples of greetings in Spanish include: "Hola", "¡Buenos días!", "¡Buenas tardes!", "¡Buena noche!" y "¡Adiós!".

Learn more about Greetings: https://brainly.com/question/2021001

#SPJ4

Answer:

First things first: there are three classes of Spanish verbs: -ar verbs, -er verbs, and -ir verbs. These are the infinitive verb endings (or dictionary form of the verb). I used comer (“to eat”) as an example above: it's an -er verb, because it's infinitive form ends in “er”.

Explanation:

Answers in bold and underlined.

Answer 1: Cristina y Bruno están en el cine.

Translation 1:

Answer 2: La profesora y el alumno están en el aula de clases.

Translation 2:

Answer 3: La puerta está al lado de la ventana.

Translation 3:

Answer 4: La mochila está al lado del pizarrón.

Translation 4:

Answer 5: El pasajero está sentado en la tercera silla del bus.

Translation 5:

Answer 6: José Miguel está en el laboratorio.

Translation 6:

Answer 1: El libro está cerca del escritorio.

Translation 1: The book is near the desk.

Answer 2: Ustedes están al lado de la puerta.

Translation 2: You are by the door.

Answer 3: La calculadora está entre la computadora.

Translation 3: The calculator is between the computer.

Answer 4: Los lápices están sobre el cuaderno.

Translation 4: The pencils are above the notebook.

Answer 5: Los estadios están lejos de la librería.

Translation 5: The stadiums are far from the bookstore.

Answer 6: Las mochilas están debajo de la mesa.

Translation 6: The backpacks are under the table.

Answer 7: Tu estas en las clases de historias.

Translation 7: You are in history classes.

Answer 8: El reloj esta a la derecha de la ventana.

Translation 8: The clock is to the right of the window.

Answer 9: Rita está a la izquierda de Julio.

Translation 9: Rita is to Julio's left.

Answer:

The seventh career  - la séptima carrera

The third school - la tercera escuela

The eight singers - Las octavas cantantes

The first universities - las primeras universidades

Answer:

sorry can't understand this language

Answer:

here it goes

Explanation:

1. ¿Qué hora son? (What Time is it?)

Son las 2:27 de la tarde. (it's 2:27 p.m.)

2. Yo soy Paris y Ella es Paula. ( I'm Paris and she is Paula.)

3. Nosotros somos sus Amigos. (We are their friends.)

4. Ellos son de El Salvador. (They're from El Salvador.)

5. Ella es la asistente. (She's the assistant.)

6. Mi perro está jugando con el zapato. (My dog is playing with the shoe.)

hope this helps!

Answer: Spanish is a rich language that has serious culture coming from it. As a learner, I feel that it is important to learn where Spanish came from because it has deep roots and is a very interesting thing to learn. The history of Spanish didn't just originate in one place and that was it, but it has changed over time and is spoken differently in different places just like English or other languages. With it being spoken so much, it only sparks interest in learning the history. It's also important to know these things due to the ever-changing society so you want to be as informed as possible.

Hope that helped!

Answer:

 K, W

Explanation:

K, W.

 Are foreign letters in the spanish alphabet.

..

Answer:

Most of the time grammar comes after 'common sense" which is inevitable. Grammar rules don't matter anymore when it comes to informal conversation. We only pinpoint grammar errors when we don't understand the statement. So the easiest way to know if the sentence makes sense is to check if in all time subject agrees to its predicate or supporting details.

Explanation:

Answer:

no habla espanol

Explanation:

lo siento

Aquellos soldados con las ropas hechas jirones, algunos de ellos descalzos y casi todos mal comidos emprendieron la subida por uno de los pasos montañosos más precarios del

Explanation

.

Answer:

mueblería

Explanation:

mueblería in english is furniture store. If you want to buy a sofa/couch you would need to go to a furniture store for this. mueblería, makes the most sense/ fits best for this sentence.

Muchas de las quejas que abordamos los psicólogos con las personas que acuden a consulta vienen referidas a “lo injusto que es que mi pareja me haya dejado”, la injusticia de ver como “el puesto de trabajo ha sido para otra persona y no para mí”, o a pensar que “no hay derecho que fulanito se comporte de ese modo conmigo”.

Injusticias: una realidad dolorosa con la que debemos convivir

Abundan en nuestra vida cotidiana este tipo de reflexiones que nos encaminan a valorar lo que nos ocurre en términos de justicia, como si la realización personal y la felicidad de cada uno de nosotros pudieran medirse en nuestra percepción de los hechos justos e injustos que nos acontecen. Y es que algunos de los autores de más renombre del mundo de la Psicología (Albert Ellis, Wayne Dyer) nos explicaban hace ya algunos años cómo funciona la llamada “trampa de la justicia” y ya nos adelantaban que funciona a modo de distorsión cognitiva o, dicho de otro modo, como un error de pensamiento.

La llamada falacia de la justicia consiste en la tendencia a valorar como injusto todo aquello que no coincide con los deseos personales. Mediante este tipo de pensamiento consideramos que todo lo que no coincide con nuestra forma de ver las cosas es injusto.

Reformulando nuestra percepción sobre las injusticias

Y en esa valoración de injusticia establecida muchos quedan inmovilizados, atenazados por la frustración y recurriendo al diálogo interno de queja y desidia en el que cuando uno se instala sólo obtiene tristeza, abatimiento…

Llegados a este punto, no tiene mucho sentido cambiar nuestra forma de ver las cosas, si parto de la base de que “no es justo que esa plaza no sea mía con lo que he estudiado” y nos lo repetimos en cada convocatoria fallida de aprobar mi examen de oposiciones, ¿estamos favoreciendo una solución a nuestro problema?, ¿estamos generando un diálogo con nosotros mismos constructivo y dirigido a mejorar en los aspectos que sean necesarios para aprobar ese examen? ¡No! ¡Sólo nos estamos quejando! Y esa queja puede cumplir su función terapéutica a corto plazo a modo de desahogo, pero cuando la normalizamos e instauramos, ahí está el problema…

5 estrategias para afrontar las injusticias

Estudiar mucho un examen o portarnos bien con los demás no puede ser el pasaporte a percibir injusto no obtener una plaza de oposiciones o una mala reacción de un amigo. Son realidades que simplemente ocurren y que no podemos tener 100 por 100 bajo control.

¿Qué alternativas podríamos barajar?

1. Diferenciar lo que deseo vs. lo que es injusto

Querer algo con todas nuestras fuerzas no hace más posible que lo tengas. Esta realidad tendría ciertas implicaciones en nuestro diálogo interior, convendría por tanto cambiar el “es una injusticia” por “es una lástima” o por un “yo lo preferiría”.

2. Las cosas pueden ocurrir de forma distinta como nos gustaría

Trabajar con nuestras metas no conseguidas como excusa para mejorar y no para utilizarlas en nuestra contra. Si desear algo te encamina a luchar y trabajar para esa meta, quejarte de la injusticia de no conseguirlo y atormentarte al respecto te aleja mucho de tu objetivo.

3. Los otros tienen derecho a presentar opiniones diferentes a la mía

¿Por qué nos embarcamos tantas veces en intentar cambiar las opiniones de los demás? Convendría que nos liberásemos del yugo del pensamiento único y que promoviéramos que cada cual opine lo que quiera sobre cualquier asunto. El egocentrismo no nos va a ayudar.

Explanation:

4. Optar por actuar no por observar y analizar

Cuando nos detenemos en el análisis de lo que ocurre y no salimos de ahí nos estamos bloqueando. Apostar por la acción nos encaminará a optar por lo que queremos, si necesitas que tu pareja cambie algo ¡pídeselo!, si quieres esa plaza de oposiciones ¡estudia y sigue intentándolo!

5. Dejar de buscar la equidad en nuestras relaciones con los demás

Si yo elijo portarme bien con alguien y ser generoso no puedo frustrarme reiteradamente cuando los demás no actúan como me gustaría, cuando buscamos ese reparto equitativo de “yo te doy” y “tú me debes dar” nos estamos perdiendo del camino. Si yo elijo ser generoso tengo que tener en cuenta que es una elección personal, y que es mi responsabilidad el decidir cambiar mi actitud con dicha persona o seguir siendo como soy.

Answer:

C. Navegar

Explanation:

This is the correct answer because this image shows water and boats on a lake. Navegar means to sail so the best thing to do on this image is navegar (sail).