Bonjour,
abeille : insecte,personne qui travaille beaucoup
bélier: mouton mâle, poutre ou véhicule pour enfoncer une porte
cafard: insecte, déprime ( familier) , personne qui dénonce
chien: animal, gâchette fusil , talon au jeu de tarot, larbin, pince métallurgique, pièce du métier à tisser, outil de tonnellerie
loup: animal, personne malfaisante, masque, nom de poisson,partie du métier à tisser, pièce d'armement pour contrer le bélier
paresseux: animal, personne qui ne fait rien .
The French school system is overseen by which level of government?
Provincial
Regional
National
Municipal
Answer:
Regional
There are three sub-levels of governance in France: the Regions (régions), the Departments (départements) and the Municipalities (communes). They are not bestowed with legislative powers. They exercise their functions by means of regulations for some fields and through the execution of their budget.
Explanation:
The school council is responsible for overseeing and making decisions that pertain to academic regulations, parent-teacher communication, what children eat at la cantine, provisions for post-school care, organization of extracurricular activities and school security.
Bonjour,
école élémentaire -> municipalité (Municipal) 2-11 ans
collège -> département( Provincial) 11-> 15 ans
Lycée -> Région (Regional ) 15-> 18 ans
université -> état (National)
Exercice 9
✔Je sais comment fonctionne le groupe verbal
Pour chaque groupe de mots soulignés, précisez sa fonction (COD ou COI) et le verbe qu'il complète.
1. La Petite Sirène aperçut un jeune prince.
2. Alors qu'il allait se noyer, elle réussit à le sauver.
3. Le Petit Poucet pardonne à ses parents d'avoir voulu les abandonner.
4. Il dévoile son projet à ses frères.
5. Le Petit Chaperon rouge pose une question à sa grand-mère.
6. Sa mère lui confie une galette et un petit pot de beurre
Nous pouvons identifier les compléments d'objet direct et d'objet indirect dans les phrases comme indiqué ci-dessous, en accordant une attention particulière à chaque verbe.
La Petite Sirène aperçut un jeune prince.
Fonction : CODVerbe : aperçutAlors qu'il allait se noyer, elle réussit à le sauver.
Fonction : COIVerbe : réussitLe Petit Poucet pardonne à ses parents d'avoir voulu les abandonner.
Fonction : COIVerbe : pardonneIl dévoile son projet à ses frères.
Fonction : COIVerbe : dévoileLe Petit Chaperon rouge pose une question à sa grand-mère.
Fonction : COIVerbe : poseSa mère lui confie une galette et un petit pot de beurre.
Fonction : COIVerbe : confieQue sont les compléments ?En grammaire française, le COD (Complément d'Objet Direct) et le COI (Complément d'Objet Indirect) sont des termes utilisés pour désigner les compléments qui complètent le sens des verbes transitifs.
Le COD est le complément qui répond à la question "quoi ?" ou "qui ?" après le verbe. Il est directement touché par l'action du verbe, sans nécessité d'une préposition. Par exemple, dans la phrase "J'ai mangé une pomme", "une pomme" est le COD.
Le COI est le complément qui répond à la question "à qui ?" ou "à quoi ?" après le verbe. Il est indirectement touché par l'action du verbe et requiert souvent l'utilisation d'une préposition, généralement "à" ou "pour". Par exemple, dans la phrase "Je parle à ma sœur", "ma sœur" est le COI.
En savoir plus sur français ici:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
1. C'est ___ ordinateur portable.
2. Tu aimes ____ sac à dos?
3. C'est ____ chaise
4. Il n'aime pas _____affiche du film
5. C’est _____ dictionnaire de français.
6. Nous préférons _____DVD
7. Oui, il y a ___stéréo derrière le bureau.
8. Il y a ___tableau dans la salle de classe?
FILL IN THE BLANKS
Bonjour,
. C'est __un_ ordinateur portable.
2. Tu aimes _ce___ sac à dos?
3. C'est __une__ chaise
4. Il n'aime pas __l'___affiche du film
5. C’est __un___ dictionnaire de français.
6. Nous préférons __un___DVD
7. Oui, il y a _une__stéréo derrière le bureau.
8. Il y a _un__tableau dans la salle de classe?
Expliquez pourquoi chaque personne a fait les choses suivantes.
Combinez les phrases en utilisant "parce que", le passé composé, et l'imparfait.
(Servez-vous de ces accents, si besoin est: À à â Ç ç É é Ê ê ë è î ï Œ œ ô ù û)
Juliette écrit a Roméo. Elle pense à lui.
Bonsoir,
Answer:
Julliette a écrit à Roméo parce qu'elle pensait à lui.
nouvelle à chute happy meal personnage leur identité
Answer:
yes
Explanation:
yummy i'm craving one rn :)
I NEEDD HELPP ASAP ON FRENCH QUESTIONS IMAGE DOWN BELOW
Answer:Question 6 (1 point) She (choose) Question 7 (1 point) I / I (wait) shopping. Question 8 (1 point) My brother (sell) Question 9 (1 point) Do you (hear) still pizza. my mom when she does her shoes. the music?
Explanation:
Bonjour,
Answer:
6. Elle choisit
7. J'attends
8. Mon frère vend
9. tu entends
What is ‘fresh food’ in french?
Answer:
I believe the answer you are looking for is: "Nourriture fraîche"
Explanation:
Answer:
Explanation:
Bonjour,
les "produits frais "
légumes, laitage , viande ,...
Translate the following sentences into French
17. She showed us her beautiful red dress.
18. We use the fax machine a lot in our office.
19. I'm sorry, I've got the wrong number.
20. What is the URL for that Web site?
(Please don’t use the g00gle translate)
Answer:
17. Elle nous a montré sa belle robe rouge.
18. Nous utilisons beaucoup le télécopieur dans notre bureau.
19. Je suis désolé, j'ai eu le mauvais numéro.
20. Quelle est l'URL de ce site ?
solve each math problem and write out the solution in words.
Answer:
1. Vingt-quatre
2. Treize
3. Seize
4. Quatorze
5. Dix-huit
6. Onze
7. Deux
8. Vingt-sept
9. Un
10. Douze
11. Dix-sept
12. Cinq
help with these questions
Bonjour,
me
lui
nous
te
vous
leur
lui
m'avez
t'envoyer
leur
1-J'aime beaucoup (cet-cette)immeuble ancien.
Answer:
I don't exactly know if you're trying to get an answer out of this for a sentence but. If so, the sentence is
I really like (this) old building.
Explanation:
Make this negative: Je vais me promener
To make the sentence provided negative, we should use "ne ... pas," as in "Je ne vais pas me promener," which is the negative form in French.
Negative sentences in FrenchTo make a negative sentence in French, you generally need to use the word "ne" before the verb and "pas" after it. Here's a step-by-step explanation in English:
Start with the subject pronoun, in this case, "Je" (I).Add the conjugated form of the verb "aller" (to go) in the present tense, which is "vais" (am going).Place the word "ne" before the verb and "pas" after it to form the negative structure.Therefore, "Je vais" becomes "Je ne vais pas."Finally, add the reflexive pronoun "me" before the infinitive verb "promener" (to walk) to indicate that the action is being done to oneself. The final negative sentence is "Je ne vais pas me promener," which translates to "I am not going for a walk" in English. We can conclude we have correctly answered the question.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Helppp
Explanations for some of them please T^T
Bonjour. Comment tu t'appelles?
Je suis allée en ville
Je m'appelle Amélie.
Où habites-tu?
Qu'est-ce que tu vas faire demain soir?
Jhabite à Camberkey, près du centre-ville.
Décris-moi ta famille
Je vais sortir avec mes amis,
Nous allons probablement voir un film
Qu'est-ce que tu ferais si tu gagnais à la loterie ?
J'ai une femme qui s'appelle
Isabelle et deux fils qui s'appellent George et Thomas.
J'achèterais une grande maison
Qu'est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres?
Bonjour,
Comment tu t'appelles?Je m'appelle Amélie.
Je suis allée en ville
Où habites-tu?
J'habite à Camberkey, près du centre-ville.
Qu'est-ce que tu vas faire demain soir?
Nous allons probablement voir un film
Décris-moi ta famille
J'ai une femme qui s'appelle Isabelle et deux fils qui s'appellent George et Thomas.
Qu'est-ce que tu ferais si tu gagnais à la loterie ?
J'achèterais une grande maison
Qu'est-ce que tu aimes faire pendant tes temps libres?
Je vais sortir avec mes amis,
Your mother is stressed out and cannot remember what has already been done for your sister's engagement party. Answer her using the cues in parentheses to say who did what yesterday.
1. Célia, n'oublie pas de nettoyer le salon! (Christelle et Zoe)
__________________________hier.
2. Qui va téléphoner aux invites? (toi, tu) hier!
__________________________hier.
3. Sébastien, quand est-ce que tu choisis la musique? (Julien et moi)
__________________________hier.
4. Tu vas faire le gâteau au chocolat aujourd'hui? (je)
__________________________hier.
5. Qui va acheter le champagne? (papa)
__________________________hier.
Answer:
1. Christelle et moi l'avons nettoyé hier.
2. Toi tu as téléphoné aux invités hier.
3. Julien et moi avons choisis la musique hier.
4. J'ai fait le gâteau au chocolat hier.
5. Papa a acheté le champagne hier.
Explanation:
Opposite of heureux; Mon oncle n’est pas heureux, I’ll est
Answer:
Bonjour;
ll est malheureux.
Cédric et Florence ont une vie assez routinière.
Complétez le paragraphe avec les formes appropriées des verbes de la liste.
Verbes: se brosser, se coucher, s'habiller, se lever, se maquiller, se raser, se réveiller
Instructions:
Read the blue colored line above.Write down only the conjugation form of the appropriate verb (list is given above on green color) on the box as like the given example.
Exemple: Ils ................... à 6h15.
Réponse: Ils se réveillent à 6h15.
(1) Le matin, Cédric et Florence ............. assez tôt. unanswered
(2) Ils ............. , lisent le journal et prennent le petit déjeuner. unanswered
(3) Ensuite, ils font leur toilette. Ils ............. les dents. unanswered
(4) Florence ................... : rouge à lèvres (lipstick), fond de teint (foundation) et ombre à paupières (eye shadow). unanswered
(5) Cédric ................... . unanswered
(6) Heureusement, ils ont choisi leurs vêtements la veille (the day before): ils ................. en vitesse, puis ils vont au travail en voiture. unanswered
(7) Après une longue journée de travail, ils reviennent à la maison. Le soir, ils ................ vers 10 h.
Bonjour,
Verbes: se brosser, se coucher, s'habiller, se lever, se maquiller, se raser, se réveiller
(1) Le matin, Cédric et Florence "se réveillent" assez tôt.
(2) Ils "se lèvent" , lisent le journal et prennent le petit déjeuner.
(3) Ensuite, ils font leur toilette. Ils "se brossent" les dents.
(4) Florence "se maquille": rouge à lèvres (lipstick), fond de teint (foundation) et ombre à paupières (eye shadow).
(5) Cédric "se rase".
(6) Heureusement, ils ont choisi leurs vêtements la veille (the day before): ils "s'habillent" en vitesse, puis ils vont au travail en voiture.
(7) Après une longue journée de travail, ils reviennent à la maison. Le soir, ils"se couchent" vers 10 h.
..
Que de malices dans l'attention dans la campagne... Satan, Ferdinand, court avec les
graines sauvages ... Jésus marche sur les ronces purpurines, sans les courber Jésus
marchait sur les eaux irritées. La lanterne nous le montra debout, blanc et des tresses
brunes, au flanc d'une vague d'émeraude...
Answer:
What mischief in the attention in the countryside ... Satan, Ferdinand, runs with the
wild seeds ... Jesus walks on the purple brambles, without bending them Jesus
walked on irritated waters. The lantern showed it to us standing, white and braids
brown, on the side of an emerald wave ...
Explanation:
How do you say Hello in French
Answer:
Hello in french is bonjour!
Answer: Bonjour
Explanation: Bonjour is how you say Hello in French .
Complétez avec le verbe êtreouavoir.
Réponses
Tu ________ l’ami de Léo ?
Oui, on ________ ensemble au collège.
J'aime bien Léo, il ________ sympa.
Vous ________ au collège Paul-Verlaine ?
Oui, nous ________ onze ans.
Citez 3 genres se rapprochant de l’autobiographie et donnez une définition pour chacun d’eux.
Answer:
Voici trois genres littéraires qui se rapprochent de l'autobiographie
:Le journal intime : un journal intime est un livre dans lequel l'auteur enregistre ses pensées, ses sentiments et ses expériences personnelles. Comme une autobiographie, un journal intime est un compte rendu subjectif de la vie de l'auteur, mais il est généralement moins structuré et organisé que l'autobiographie.
Le récit de voyage : un récit de voyage est un récit écrit par un voyageur qui décrit ses aventures, ses expériences et ses observations lors d'un voyage. Bien que ce genre littéraire ne soit pas strictement autobiographique, il peut inclure des éléments autobiographiques, car l'auteur relate souvent ses propres réactions et impressions personnelles.
Le mémoire : un mémoire est un genre littéraire qui ressemble à l'autobiographie, mais qui est généralement plus restreint dans le temps et le sujet. Alors qu'une autobiographie peut couvrir la vie entière d'une personne, un mémoire se concentre sur une période spécifique ou une expérience particulière dans la vie de l'auteur. Comme une autobiographie, un mémoire est généralement écrit à la première personne et est basé sur les expériences personnelles de l'auteur.
Explanation:
Exercice 4: conjuguez le verbe entre paranthèses au présent de l'indicatif. 1. Tu (habiter) en Angleterre. 2. Tu (chanter) bien. 3. Ils (parler) portugais. (regarder) trop la télévision. (danser) mal. (demander) des informations. (raconter) des histoires à leurs enfants. (copier) les devoirs. (utiliser) le dictionnaire de français. 4. Vous 5. Je 6. Elle 7. Elles 8. Les élèves 9. Sophie 10. Je (travailler) à l'école.
Answers:
1. Tu habites en Angleterre.
2. Tu chantes bien.
3. Ils parlent portugais.
4. Vous regardez trop la télévision.
5. Je danse mal.
6. Elle demande des informations.
7. Elles racontent des histoires à leurs enfants.
8. Les élèves copient les devoirs.
9. Sophie utilise le dictionnaire français.
10. Je travaille à l'école.
Le présent indicatif.
Execicel coniquez
Jover
Se
Itu
WOLS
VOUS
Ils/Elles
Français
des
exercice 2
les verbes Suivants
Parler
Je
1 tu.
In Elle
mous
VOUS
His lelles
1
verbes en er
Ma
tu
votaber
11 L Elle
WOUS
Vous
Ils/Elles
Le présent indicatif est un temps verbal utilisé pour décrire une action ou une situation qui se déroule au moment où elle est exprimée ou qui se répète régulièrement.
Présent indicatifEn français, le présent indicatif peut être formé en ajoutant différentes terminaisons aux verbes réguliers (-er, -ir, -re) selon le sujet (je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles).
Par exemple:
Je parl e français. (I speak French.)
Tu fin is ton travail. (You finish your work.)
Il chante une chanson. (He sings a song.)
Nous aim ons les voyages. (We love traveling.)
Vous attend ez le train. (You are waiting for the train.)
Ils étudi ent pour leur examen. (They are studying for their exam.)
Il est également important de noter que certains verbes irréguliers ont des formes spécifiques pour le présent indicatif, comme "être" (suis, es, est, sommes, êtes, sont) et "avoir" (ai, as, a, avons, avez, ont).
En savoir plus sur le verbe on
https://brainly.com/question/1718605
#SPJ1
which is the correct pronoun for this conjugate?
__________ adore les hamburgers.
a. je
b. il
c. elle
Bonjour,
______il ____ adore les hamburgers.
Hello!
Il/elle adore les hamburgers.
j'adore
tu adores
il/elle/on adore
nous adorons
vous adorez
ils/elles adorent
Nous
sommes allés
à la plage samedi parce qu'il
faisait
beau.
Answer:
Translating "Nous sommes allés à la plage samedi parce qu'il faisait beau" in English is "We went to the beach on Saturday because the weather was nice."
Select the correct answer to the following question:
Quand es-tu allée à Notre Dame, Annette ?
a.J'ai allée en juillet
b.Je vais aller en juin.
c.Je suis allé à Noël.
d.Je suis allée en septembre.
Bonjour,
Quand es-tu allée à Notre Dame, Annette ?
Je suis allée en septembre.
Answer:
D. Je suis allée en septembre.
Explanation:
What is the correct translation of the following question? "Où sont les livres brochés, s'll-vous-plaît?" A. Where are the hardcover books, please? B. Where are the brochures, please? C. Where are the paperbacks, please? D. Where are the children's books, please?
Answer:
Where are the hardcover books, please?
Imagine that you are able to interview any famous French person that you want.
They could be real or fictional, from the present or the past. In French, what are the
first two questions that you would ask them? Please use two different interrogative
pronouns (Que, qui, quand, pourquoi, où, comment) and only use French (they will
not understand you in English).
Answer:
1) Comment allez-vous?
2) Quel est votre nom?
Explanation:
1) How how are you doing?
2) What is your name?
In Senegal, why is there a special celebration on the seventh day after a child is born?
This is the first day the mother is allowed to hold her child.
The infant is named on this day.
This is the first day the mother returns to her work.
The village is finally certain that the infant will live.
Answer:
The infant is named on this day.
Explanation:
Hello,
I guess you need the answer in French.
Le nom de cette cérémonie est le Nguenté, ce baptême est aussi connu comme la cérémonie d'imposition du nom.
J'espère t'avoir aidé.
Thanks
Hey,
Answer:
The infant is named on this day.
What does football American mean in French
Answer:
panier
Explanation:
panier
panier
ok lol bye
Answer:
football americain means football. not soccer, but football where theres a quarterback for example
QUEL EST TON MOYEN DE TRANSPORT PREFERE ( WHAT IS YOUR PREFERRED MEANS OF TRANSPORT)
Moi, Je préfère l'avion
Answer:
I prefer the plane = je préfère l'avion
I prefer the car = je préfère la voiture
I prefer the bus = je préfère le bus
I prefer the train = je préfère le train
I prefer the boat = je préfère le bateau
I prefer the motorbike = je préfère la moto
Explanation: