que recursos lingüísticos y visuales están empleados en los anuncios publicitarios​

Answer:

La escucha activa es una forma de escuchar y responder a otra persona que mejora la comprensión mutua. Es un primer paso importante para calmar la situación y buscar soluciones a los problemas. Esta lección brinda a los estudiantes la oportunidad de identificar qué es la escucha activa y por qué es importante en el manejo de conflictos.

Answer:

1. we want to sleep

2. they want to sing

3. she wants to swim

4. he wants to dance

5. I don't want to do the homework

6. want to eat

Answer:

D

Explanation:

los Padres hbyvcyyfyfufufufifiici

Answer:

los padres is the answer

En latinoámerica existen platos exquisitos que los americanos se mueren por probar. Empezamos por México, las enchiladas Mmmm, que delicia, estas son tortillas de maiz bañadas en salsa picante rellenas con cualquier tipo de carne, a mi me gustan mucho, pero no es mi favorito porque pican demasiado.

Seguimos con Perú, uno de los países con la mejor gastronomía. Este país tiene numerosos platos muy emblemáticos, entre estos esta el ceviche de pescado, cuenta con limón, ají, cebolla, lechuga y no más faltaba el pescado de tu preferencia. Y no nos olvidemos del maíz morado ¡De seguro ese ceviche esta exquisito!

Otro país con deliciosa comida es Colombia, el país de donde viene el acento paisa uno de los mas bellos, asimismo tenemos la bandeja paisa que tiene carne molida, frijoles, aguacate, tajada de plátano chicharrón y arroz. ¡Ya se me antojo una bandeja paisa!

Es de suma importancia conocer sobre otras culturas para fomentar la inclusión. Muchos latinos se sienten estereotipados constantemente por los americanos, ¡debemos romper estos estereotipos! una forma de romperlos es investigando sobre sus costumbres, en lugar de juzgarlos sin conocerlos.

MI plato favorito es el ajiaco colombiano, es delicioso.  

Pedí dinero prestado a mis padres.

Answer: especies comunes

Sentence: El cerdo y la cerda son especies comunes.

Translation: Pig and sow are common species.

Answer:

hindi kita maintindihan lods

Answer:

coreect

Explanation:

coreect because it was in right context

Answer:

Explanation:

Juan: ¿Recuerdan siempre la lección?

Laura y Luis: ¡Claro que la recordamos siempre! ¿y tú?

Juan: No, no la recuerdo nunca.

...

Answer:

top part-

1- cogimos

2-tuvieron

3- quede

4- comimos

bottom part-

1- yo practico balóncesto

2- mis amigos y yo organizamos mi cuarto

3- elena y felipe fueron acampar

4- lourdes escala la escalera

5- nosotros compramos dulces

Explanation:

Answer:

If the subject is you (usted), he (el), or she (ella), drop the -ar and ad -a

If the subject is I (yo), drop the -ar and add -o

If the subject is you (tu), drop the -ar and add -as

If the subject is you all or they drop the -ar and add -an

If the subject is we drop the -ar and add -amos

Explanation:

Sorry im late

Answer:

you

Explanation:

I speak more french than Spanish. But te is an awful lot like tu, which is an informal for you in french. I also know that Te Amo is I love you so its not a shot in the dark.

Answer: Hola Isabel

Explanation: "Hello" In Spanish Is Hola And Isabella In Spanish Is "Isabel" So You Would Say Hola' Isabel.

Hoped This Helped!

To write a 5-sentence note, in Spanish, explaining the time, place and players of this game, you must correctly use grammar and vocabulary concepts, such as:

It is necessary for the student to do many activities that help in the development of writing, reading, listening and speaking skills. Studies must be constant with activities that generate immersion in vocabulary, verbs, adjectives, nouns, etc.

Therefore, this activity comprises concepts of verbal conjugation, adverbs, adjectives, and other grammatical concepts, being positive for the assimilation of contents in the Spanish language.

Find out more about spanish vocabulary at:

https://brainly.com/question/4339926

#SPJ1

Answer:

1. Quiero que te vistas bien.

2. Quiero que les des las gracias a tus padrinos.

3. Te recomiendo que digas un discurso inspirador.

4. Te sugiero que no te emociones demasiado.

5. Te aconsejo que no te pongas la toga y el birrete antes de la ceremonia.

6. Te sugiero que felicites a tus compañeros.

7. Espero que disfrutes de la ceremonia.

1. Mis abuelos esperan a mis hermanos a saludar a los padrinos.

2. Mi tío prohibió a mi prima salir son los amigos después de la celebración.

3. Mi padre insistió en que yo agradeció la generosidad de los invitados.

4. Mis primos nos piden a mis hermanos y yo que lleguemos temprano a la fiesta.

5. Mi madre exige que me vista muy elegante.

Answer:

16. Yo compré estos chocolates para ti. /I bought these chocolates for you.

Answer 16: Yo te los compré.

Translation 16: I bought them for you.

Explanation 16: D.O.P. = los (chocolates) ; I.O.P. = te (para ti)

17. Ella cocinó pizza para nosotros. /She cooked pizza for us.

Answer 17: Ella nos la cocinó.

Translation 17: She cooked it for us.

Explanation 17:  D.O.P. = la (pizza) ; I.O.P. = nos (para nosotros)

18. Por favor compra este helado para mí. /Please buy this ice cream for me.

Answer 18: Por favor me lo compras.

Translation 18: Please buy it for me.

Explanation 18:  D.O.P. = lo (helado) ; I.O.P. = me (para mí)

Answer:

fjnrrvlsollsssss

Explanation:

can someone please tell me what he/she is staying. I can only speak English. I can help if it wasn't in this language

Answer:

For a Spanish DBA (Discussion Based Assessment) on topic 3.06 in 7th grade, it is important to prepare by reviewing the specific content and concepts covered in that unit. Here are some general tips on what to say during the DBA:

1. Greetings and introduction: Start by greeting your teacher and introducing yourself. This shows respect and sets a positive tone for the conversation.

2. Topic overview: Provide a brief summary of the main theme or topic covered in unit 3.06. For example, if the topic is about describing daily routines, mention that it focuses on discussing activities done throughout the day.

3. Vocabulary and grammar: Discuss the key vocabulary words and grammar concepts learned in the unit. Talk about how they are used to communicate in Spanish. For example, you could mention the present tense verb conjugations and common daily routine vocabulary words like "levantarse" (to get up) and "desayunar" (to have breakfast).

4. Practice examples: Give a few examples of sentences or conversations related to the topic. This demonstrates your understanding and ability to apply the vocabulary and grammar in context. For instance, you could create sentences like "Me levanto a las siete de la mañana" (I get up at seven in the morning) or "Me gusta desayunar cereales" (I like to have cereal for breakfast).

5. Personal experiences: Share some personal experiences or opinions related to the topic. This helps to engage in a conversation and show your ability to express yourself in Spanish. For instance, you could talk about your daily routine, favorite activities, or preferences.

6. Ask questions: Prepare a few questions to ask your teacher about the topic. This demonstrates your curiosity and engagement with the material. For example, you could ask for recommendations on how to improve your speaking skills or inquire about additional resources to further your understanding of the topic.

Remember to be confident, speak clearly, and actively listen to your teacher during the DBA. Be prepared to expand on any points discussed and provide more details when requested. Good luck with your DBA!

Explanation:

Si ganara un premio de $500, lo usaría para comprar equipo de investigación, visitar áreas protegidas y participar en talleres especializados.

Si ganara un premio de $500, aprovecharía el dinero para invertir en equipo de investigación necesario para mis estudios de ecología y biodiversidad en Perú. Adquiriría binoculares de alta calidad, una cámara fotográfica especializada en capturar imágenes de fauna y flora, y un microscopio portátil para el estudio de pequeños organismos.

Estos instrumentos me permitirían profundizar en mi investigación y obtener datos más precisos y detallados.

Además, destinaría parte del dinero para visitar áreas protegidas en Perú. Exploraría la diversidad de ecosistemas en la selva amazónica, los páramos de los Andes y las reservas costeras. Estas experiencias enriquecerían mi conocimiento sobre la biodiversidad peruana y me brindarían la oportunidad de documentar especies endémicas y participar en proyectos de conservación.

Por último, utilizaría una parte del premio para asistir a talleres y conferencias especializadas en ecología y biodiversidad. Estos eventos me permitirían aprender de expertos en el campo, intercambiar conocimientos con otros investigadores y estar al tanto de las últimas investigaciones y avances en el área.

En resumen, si ganara un premio de $500, lo invertiría en equipo de investigación, exploraría áreas protegidas en Perú y participaría en talleres especializados. De esta manera, aprovecharía al máximo el premio para impulsar mi trabajo en ecología y contribuir a la conservación de la biodiversidad.

Learn more about Especializados

brainly.com/question/20215104

brainly.com/question/21800211

#SPJ11

Answer:

La monografía es un tipo de texto -resultado de una investigación anterior- donde aparecerán tanto los elementos del lenguaje expositivo como argumentativo.

Answer: D. tantos

Juan tiene tres coches. José tiene tres coches también. Juan tiene tantos coches como Juan.

Tantos is another way to say the same amount.

Answer:

D:tantos is another way

Answer:

Completa estas conversaciones con la forma correcta del pretérito de ser o ir. Indica el infinitivo de cada forma verbal. Sigue el modelo.

Complete these conversations with the correct past form of ser or ir. Indicate the infinitive of each verb form. Follow the model.

Explanation:

Answer:

sabia

Explanation:

Porque es lo que se dice

Answer: Kanṓn es la raíz griega de donde sale la palabra 'Canonizar' en terminos del significado de declarar santa a una persona en terminos religiosos. Kanṓn significa ser modelo o el principo general.

[Basically the greek root kanṓn which means model or general principle]