Answer:
Chère Sara,
Je veux visiter Bordeaux en septembre. En septembre, Bordeaux est chaud. J'ai besoin d'une chemise, d'un short et de chaussures. Je vais nager et faire du ski nautique. Au revoir!
Explanation:
Chère Sara,
Je veux visiter Bordeaux en septembre. En septembre, Bordeaux est chaud. J'ai besoin d'une chemise, d'un short et de chaussures. Je vais nager et faire du ski nautique. Au revoir!
Answer: Querida Sara,
Quié visitar Burdeos en septiembre. En septiembre, Burdeos está caliente. Necesito una camisa, pantalones cortos y zapatos. Voy a nadar y esquiar en el agua. ¡Adiós!
Explanation:
Pierrette booked a hotel. Vrai ou faux ?
Answer:
Faux
Explanation:
Pierrette : Je pars au Kenya.
Gaston : J’y suis allé deux fois et j’en suis revenu heureux.
Pierrette : J’y atterris dans deux semaines.
Gaston : Tu vas prendre des photos ?
Pierrette : Non. Je veux juste découvrir et juste voir avec mes yeux.
Gaston : Pourquoi pas. Tu as une réservation pour l’hôtel ?
Pierrette : Je n’en ai pas. Je vais dormir sous une tente dans un parc national.
Gaston : Tu as besoin d’un sac de couchage.
Pierrette : Je n’en ai pas besoin, il fait très chaud.
Gaston : C’est bien d’être en vacances.
Pierrette : J’aime faire les valises, aller à l’aéroport, trouver mon siège mais je n'aime pas décoller.
Gaston : J’aime ces voyages-là.
What is Dans ya famille, vous regardez des feuilletons Américains? In negative form
Bonjour,ù
Dans ma famille, nous ne regardons pas les feuilletons américains.
Fill in the blanks in the following sentences with appropriate translations of the
words in parentheses.
pendant leur visite. (guest
1. Nos amis sont restés dans notre
room)
2. Il y a beaucoup de livres dans la
(library)
3. J'ai laissé mon projet dans l'
(workshop)
4. Nous avons acheté un nouveau
(mattress)
5. J'utilise le
préparer le dîner. (microwave)
Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate present tense
forms of the verbs in parentheses.
6. Combien
cette télévision? (coûter)
7.
_-vous bien là? (être)
Pouvez vous m'aider à faire mon exposé oral pour demain sur Le couple légendaire Héloise et Abélard.
Comment préparer une présentation orale sur le couple légendaire Héloïse et Abélard ?
Voici quelques étapes à suivre pour préparer une présentation orale réussie sur Héloïse et Abélard :Recherchez des informations sur le couple, leur vie, leur histoire d'amour, leur philosophie et leur influence dans l'histoire.
Établissez un plan clair pour votre présentation, en divisant votre contenu en sections logiques et en hiérarchisant les informations les plus importantes.
Créez des supports visuels pour votre présentation, tels que des images, des graphiques et des vidéos pour illustrer vos propos.
Préparez-vous à répondre aux questions de la classe en anticipant les questions les plus probables en fonction de votre présentation.
En posant des questions à la classe, vous pouvez encourager la participation et l'interaction avec votre présentation.
Voici quelques exemples de questions :
Que savez-vous déjà sur Héloïse et Abélard ?
Qu'est-ce qui vous a le plus surpris dans cette histoire ?
Comment pensez-vous que leur histoire a influencé l'histoire de la philosophie et de l'amour ?
Avez-vous des questions spécifiques sur leur vie ou leur philosophie ?
Read more about presentations here:
https://brainly.com/question/24653274
#SPJ1
Robert's little brother is asking him why he and others go places. Complete his questions with the correct form of aller. Then complete Robert's response with the pronoun y and the correct form of aller, and select the logical reason from the list
Answer:
Little brother: Pourquoi est-ce que vous allez au parc?
Robert: J'y vais pour faire une promenade.
Little brother: Pourquoi est-ce que vous allez au cinéma?
Robert: J'y vais pour voir un film.
Little brother: Pourquoi est-ce que vous allez au musée?
Robert: J'y vais pour découvrir de nouvelles choses.
Little brother: Pourquoi est-ce que vous allez à la piscine?
Robert: J'y vais pour nager et me rafraîchir.
Little brother: Pourquoi est-ce que vous allez chez Grand-mère?
Robert: J'y vais pour passer du temps en famille.
Querelle fervrier et décembre
Answer:
It means February and December quarrel
Find an example of a work created by the artist you selected for three of the following styles d’art.
peinture
dessin
croquis
paysage
portrait
nature morte
peinture abstraite
For each of the three works of art, include the following:
an image of the piece
the name or title of the artwork (in French and English)
the style of art (using vocabulary from the tutorial)
the materials used to create the art (using vocabulary from the tutorial)
second question: Write a one-sentence response, in French, to the following question.
Quelle est ton oeuvre préférée de cet artiste?
We can find an example of artwork and answer the questions as required as follows:
Peinture : Nous avons l'œuvre de Picasso "Guernica" du mouvement artistique cubiste, peinte à la peinture à l'huile.Dessin: Nous avons le "Portrait de femme" de Picasso dans le style cubiste, réalisé au crayon sur papier.Croquis: Nous avons l'œuvre de Vincent Van Gogh "Tête de squelette fumant une cigarette" du style expressionniste, réalisée au crayon sur papier.Paysage: Nous avons le "Paysage de Juan-les-Pins" de Picasso, mouvement de cubisme synthétique avec huile sur toile.Portrait: Nous avons le "Portrait du Dr Gachet" de Van Gogh, de style post-impressionniste et le matériau utilisé est la peinture à l'huile sur toile. Nature morte: Également de Picasso, nous avons "Nature morte avec un panier de fruits" réalisé avec de l'huile sur toile du mouvement du cubisme analytique.Peinture abstraite: L'œuvre "Femme au chapeau" de Picasso est de style abstrait et peinte à l'huile sur toile.What is the importance of art in the world?Throughout history, we see how art is a form of personal expression of the artist's emotions, ideas and vision of the inner and outer world, in addition to being an instrument for understanding the culture of a time.
Therefore, artistic movements throughout history demonstrate the characteristics, vision and style of the time, demonstrating the transformation of art over time and ideas.
Find out more about artistic movement at:
https://brainly.com/question/25881544
#SPJ1
Maxime is describing the people she met while an exchange student in Montreal. Complete the sentences with the correct forms of the adjectives. Le serveur de mon restaurant preˊfeˊreˊ n’est pas ____ (paresseux). C’est un homme ________ (travailleur).
Bonjour,
Le serveur de mon restaurant préféré n'est pas "paresseux".
C'est un homme "travailleur."
Hello!
Le serveur de mon restaurant préféré n’est pas paresseux. C’est un homme travailleur.
Le Prince (Sauver) ----------- les enfants.
Create sentences in the passé composé using the given elements. 3 points each.
Here are the accented letters that you can cut and paste if needed: à â ç è é ê ë î ï ô ù û.
1. Mélanie / acheter / le gâteau
2. Nous / mettre / la table
3. Je / chanter / avec mes amis
4. Mia et toi / voir / Louis
5. Tu / jeter / des confettis
Good afternoon,
Answer:
1. Mélanie a acheté le gâteau.
2. Nous avons mit la table.
3. J'ai chanté avec mes amis.
4. Mia et toi êtes allés voir Louis.
5. Tu as jeté des confettis.
Explanation:
The passé composé is a past tense. It expresses an action that has already taken place when we speak but this action may not be completed.
When I say "nous avons mit la table", the action has already taken place and is over. However, if I say "il y a trois mois, ils ont commencé la construction du bateau," the action is not over.
In the passé composé the verbs are conjugated with the auxiliaries "être" (= to be) or "avoir" (= to have).
1. J'ai (avoir) chanté avec mes amis.
2. Mia et toi êtes (être) allés voir Louis.
In the passé composé the infinitive of the conjugated verb is transformed into a participe passé (= past participle).
1. J'ai (avoir) chanté avec mes amis.
2. Mia et toi êtes (être) allés voir Louis.
Passé composé = auxiliary être or avoir at the présent de l’indicatif (= present tense) + participe passé.
*Note: Verbs ending in -er (1st group) form their participe passé in -é.
Example: The verb "chanter" forms its past participle in "-é" such as "chanté" to all persons of the singular and the plural.
So you can make a sentence in the passé composé with the verb "chanter" such as "J'ai chanté".
I need the answers please
The words when put in negative are:
Mon quartier n'est pas pollué.Il n'y a ni restaurant chinois ni cinéma.Il n'y a qu'un petit café.The Negative SentencesDans la première phrase, la forme négative "n'est pas" remplace "est" pour exprimer le sens opposé. Au lieu de dire "mon quartier est pollué", on dit "mon quartier n'est pas pollué".
Dans la deuxième phrase, on utilise "ni" pour exprimer "neither" et "ni...ni" pour exprimer "neither...nor". Par conséquent, on remplace "et" par "ni" pour dire "il n'y a ni restaurant chinois ni cinéma".
Enfin, dans la troisième phrase, on utilise le mot "qu'" pour signifier "only". Ainsi, au lieu de dire "il y a un petit café", on dit "il n'y a qu'un petit café".
Read more about negative sentences here:
https://brainly.com/question/28989635
#SPJ1
Est-ce que Louis XIV était un bon ou mauvais roi?
Écris 6 phrases avec les verbes "être" et "avoir".
Bonjour,
Mon chien est malade , je vais chez le vétérinaire.
Nous sommes contents de nos cadeaux.
Tu es à l'école toute la journée.
J'ai un perroquet qui parle.
Mon frère a mal à la tête.
Sophie et Jeanne ont chacune un vélo rouge.
Nous _________ le professeur de maths. (attendre) attendent attend attendons attendez
Answer:
attendons
Explanation:
the answer is attendons
Imagine you have a personal assistant for the day. What would you make him or her do for you? Write 10 complete commands in French.
Examples:
Make dinner.
Give me money.....
Answer:
Fais-moi du café-Make me cofee
donne moi les documents-get me the documents
prendre mon appel-pick my call
commandez le dîner pour moi-order dinner for me
retirer de l'argent à la banque-withdraw money from the bank
remplacez-moi-stand in for me
appeler le client en-call the client in
comment est votre progression sur la paperasserie?-how is your progress on the paperwork?
apporte-moi une tasse de thé-get me a tea cup
Explanation:
Nous a Paris chaque ete. allait allais alliez allions
Answer:
allions
Explanation:
Nous ends in -ons
6. Fill in the blank in the following sentence with the appropriate imperfect form of the verb pouvoir.
Nous
réparer la radio.
8. Fill in the blank in the following sentence using the hint in parentheses.
On prépare le diner dans
(give a room in the house)
9. Fill in the blank in the following sentence with the most logical word.
(name a piece of furniture)
On dort dans un
10. Fill in the blank in the following sentence using the hint in parentheses.
35 euros. (costs)
La table
11. Write the following date in French: March 21
12. Fill in the blank in the following sentence with the most logical word or phrase.
C'est la dame qui vous sert des boissons dans l'avion. C'est
13. Fill in the blank in the following sentence with the appropriate direct object pronoun.
Laurent adore sa sour. Il
adore.
14. Fill in the blank in the following sentence with appropriate form of the profession in parentheses.
Ma mère est
(mechanic)
15. Fill in the blank in the following sentence with the appropriate form of the verb mentir.
Vous
trop.
16. Your friend is not feeling well. You want to know what's wrong. Fill in the blank in the following expression with the appropriate word(s).
Qu'est-ce qui ne
KIRANI
17. Fill in the blank in the following sentence using the hint in parentheses.
Où est-ce qu'on achète du gâteau et des petits pains en France? (at the bakery/pastry shop)
- On achète du gâteau et des petits pains
18. Fill in the blank in the following sentence using the hint in parentheses.
Qu'est-ce qu'on.
2 Le métro ou l'autobus? (take)
19. Fill in the blank in the following sentence with the appropriate verb.
Vous
la table pour vos invites.
20. Fill in the blank in the following sentence with the appropriate future tense form of the verb manger.
Demain soir nous
_dans un bon restaurant.
21. Rewrite the following sentence in the negative.
Jai invité tout le monde. (everyone)
22. Compose a complete sentence explaining the location of the pencil in relation to the book pictured below.
23. Rewrite the following sentence in the futur proche using aller.
Je vais au musée.
24. Compose a complete sentence using the following words. Use the passé composé and remember to conjugate the verb.
vous / se lever / três tot
25. Rewrite the following sentence in the negative.
Nous nous sommes brossées.
26. Rewrite the following sentence in the passé composé.
Vous devez ranger la cuisine.
27. Rewrite the following sentence in the imperfect.
Is voient beaucoup de beauté.
28. Fill in the blank in the following sentence with the superlative phrase that will make the sentence mean "China is the largest country."
Ciest la Chine
29. Rewrite the following sentence in the future tense.
Nous commencons nos devoirs.
30. Translate the following sentence.
"We are going shopping."
31. Translate the following sentence in the imperative using the tu form. "Eat your sandwich!"
32. Translate the following sentence using inversion and the tu form.
"Where are you?
33. Rewrite the following sentence in the imperfect.
Nous parions au téléphone.
34. Translate the following sentence.
"I was dancing when he called me."
35. Translate the following question.
"Can I take your jackets?"
36. Fill in the blank in the following dialogue by answering in the negative.
Avez-vous du pain?
Non.
37. Rewrite the following question, replacing the direct object with a direct object pronoun.
Vous voulez parler à mon patron?
38. Write the following sentence in the passé composé.
Vous ouvrons un restaurant.
39. What is the mettre expression for se fâcher? Or rewrite the following sentence using the expression containing the verb mettre.
Je me suis fâché.
40. Rewrite the following sentence, replacing the direct object and the indirect object with direct object and indirect object pronouns.
J'offre une pizza à mes cousines.
Please, I need help fast
(mc)after listening to the narration, select the correct statement: she has three best friends. her science teacher is her favorite. she has seven classes. she goes to school by bus.
Hello!
(mc)after listening to the narration, select the correct statement:
she has three best friends.
PLEASE HELP MEE!!!!
Fill in blanks in the sentences below using the following words. Note that you may not need to use all of the words.
arrêts
intersection
à gauche
comment
tout droit
la ligne
1. est-ce que je peux aller à la gare?
2. Vous prenez 5 jusqu'au terminal.
3. Combien d' de bus y a-t-il pour aller au Louvre?
4. Vous continuez jusqu'à la prochaine .
Answer:
1) Comment est-ce que je peux aller à la gare?
2) Vous prenez la ligne 5 jusqu'au terminal.
3) Combien d'arrêts de bus y a-t-il pour aller au Louvre?
4) Vous continuez jusqu'à la prochaine intersection.
Explanation:
Je vous _____ pour votre appel.
Bonjour,
Je vous "remercie" pour votre appel.
Bonjour,
Je vous remercie pour votre appel
Ici "remercie" designe une expression de politesse
how to describe my french teacher in french
Comment décrire mon professeur de français en français ? Le professeur de français est très important pour moi. Elle est très compétente et passionnée par son travail. Elle est patiente et encourageante, et elle est toujours prête à aider ses étudiants. Elle est très organisée et fournit des explications claires pour aider les élèves à comprendre les concepts difficiles. En somme, je trouve qu'elle est une excellente enseignante de français.
Bonjour,
Mon professeur de français est une femme , elle a environ quarante ans.
Elle est grande et mince. Elle a des cheveux noirs frisés, des yeux foncés , elle est toujours maquillée , c'est une femme élégante.
Elle porte toujours des pantalons avec un haut assorti, des chaussures plates , rarement des talons.
Elle met des boucles d'oreille, des colliers et des bracelets, elle en change souvent , et parfois un petit foulard autour du cou.
Elle parle distinctement, ses cours sont très intéressants , on apprend beaucoup de choses avec elle.
1. Les enfants ne vont pas manger _____des_______ pommes.
2. Je mets ____de la_______ beurre sur mon pain. (m)
3. Voici ___des_______ fraises.
4. Tu ne commandes pas_____de________ soupe au poulet.
5. Je mets _____du______ sel sur les frites. (m)
6. Nous commandons ____des______ gâteau au chocolat.(m)
7. Ils trouvent ___des________ bananes.
8. J’achète _____de la_________ saucisson.
9.Voulez-vous ____du_________ thé glacé? (m)
10. Marie mange ____de la__________ tarte aux pommes. (f)
11. Je voudrais ____de la__________ confiture.(f)
12. Qui veut _____du_________ chocolat chaud? (m)
13. Passe-moi _____du__________ lait froid, s’il te plait.(m)
14. Nous voulons ____des____________ pizza.(m)
15. Je prends ____du________ ketchup sur mon hamburger. (m)
16. Veux-tu ______du_________ jus d’orange?(m)
17. Je prépare ____de la____________ gaufres.
18. La serveuse apporte ____de l'_________ eau froide.
19. Nous n' avons pas____de_____________ viande aujourd’hui.
20. J’ai ____de la_______ tomate dans ma salade. (f)
Pls help me with my homework I did it already but not sure if it's correct!!!!!
Bonjour,
1. Les enfants ne vont pas manger _____des_______ pommes.
2. Je mets ____du_______ beurre sur mon pain. (m)
3. Voici ___des_______ fraises.
4. Tu ne commandes pas_____de________ soupe au poulet.
5. Je mets _____du______ sel sur les frites. (m)
6. Nous commandons ___du_____ gâteau au chocolat.(m)
7. Ils trouvent ___des________ bananes.
8. J’achète _____du_________ saucisson.
9.Voulez-vous ____du_________ thé glacé? (m)
10. Marie mange ____de la__________ tarte aux pommes. (f)
11. Je voudrais ____de la__________ confiture.(f)
12. Qui veut _____du_________ chocolat chaud? (m)
13. Passe-moi _____du__________ lait froid, s’il te plait.(m)
14. Nous voulons ____de la____________ pizza.(m)
15. Je prends ____du________ ketchup sur mon hamburger. (m)
16. Veux-tu ______du_________ jus d’orange?(m)
17. Je prépare ____des____________ gaufres.
18. La serveuse apporte ____de l'_________ eau froide.
19. Nous n' avons pas____de_____________ viande aujourd’hui.
20. J’ai ____de la_______ tomate dans ma salade. (f)
Advantages of cooking
Fill-in-the blank with one of the following choices:
Il est
Elle est
C'est
Ils sont
Elles sont
Ce sont
__un homme.
__bel.
__français.
__brun et grand.
__mon grand-père.
__une voiture.
__rouge.
__petite et jolie.
__la voiture de ma grand-mère.
__une femme.
__intelligente et amusante.
__une chanteuse canadienne.
__brune et petite.
Hello,
QUESTION 1)C'est un homme.Elle est belle.Ils sont/il est français.Il est brun et grand.C'est mon grand-père.C'est une voiture.C'est rouge.Elle est petite et jolie.C'est la voiture de ma grand-mère.C'est une femme.Elle est intelligente et amusante.C'est une chanteuse canadienne.Elle est brune et petite.The correct Personal Pronoun to fill the sentences is:
C'est un homme.Elle est belle.Il est français.Il est brun et grand.C'est mon grand-père.C'est une voiture.C'est rouge.Elle est petite et jolie.C'est la voiture de ma grand-mère.C'est une femme.Elle est intelligente et amusante.C'est une chanteuse canadienne.Elle est brune et petite.Personal Pronoun SelectionTo select the appropriate personal pronoun in each case, each of these must be identified:
JeTuIlElleOnNousVousIlsEllesEach personal pronoun is used depending on the number of persons mentioned, that is, third person for singulars and second person for plurals.
If you want to learn more about French, you can visit the following link: https://brainly.com/question/22933220
Bonjour j'ai un devoir a faire en francais pour demain sur la pièce de théâtre Rhinocéros de Eugène Ionesco et la question est : Diriez-vous que cette pièce est une comédie ou une tragedie ?
Mercii
Sur la base de recherches, on peut dire que la pièce Rhinocéros d'Eugène Lonesco se caractérise comme une pièce du genre comédie.
Quelle est l'intrigue de la pièce Rhinocéros ?L'intrigue centrale de la pièce est l'existentialisme humain, à travers la symbologie d'un individu qui se transforme en rhinocéros et perd son identité humaine.
Par conséquent, la pièce s'inscrit dans le genre de la comédie en apportant des éléments comiques et ironiques malgré la profondeur des thèmes qu'elle dépeint sur l'homme et ses émotions.
Pour en savoir plus sur les comédies, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/1287529
#SPJ1
Hello what is the reciprocal of 1/2
WHOEVER ANSWERS FIRST I WILL GIV BRAINLIEST
BTW I KNOW IT
IM MR BEAST
Answer:
2
Explanation:
yo mrbeast wassup
jk
lol
Answer:
2
Explanation:
reciprocal is the flip
Convert each time into conversational time using expressions such as de l'après-midi and du soir. Follow the model and write out the times. Modèle : 13h00 = une heure de l'après-midi . 12h30: ________________________________ . 13h10: ________________________________ . 07h45: ________________________________ . 22h50: ________________________________ . 09h15: ________________________________ . 18h40: ________________________________ . 03h05: ________________________________ . 15h30: ________________________________
We can tell the time in French by using our knowledge of French numbers as well as of expressions indicating time periods, as seen below:
12h30: douze heures et demie de l'après-midi.13h10: une heure dix de l'après-midi.07h45: huit heures moins le quart du matin.22h50: dix heures cinquante du soir.09h15: neuf heures et quart du matin.18h40: six heures quarante du soir.03h05: trois heures cinq du matin.15h30: trois heures trente de l'après-midi.How to tell the timeTo tell the time in French, you typically use a 12-hour clock system. Here's a step-by-step guide on how to do it:
Start by stating the hour: Say the number corresponding to the hour. For example, "une" for 1 o'clock, "deux" for 2 o'clock, and so on, up to "douze" for 12 o'clock.To express minutes from 1 to 29, use the word "heure(s)" (hour) after the hour number, followed by the minutes. For example, "une heure cinq" means 1:05, "deux heures vingt" means 2:20.For minutes from 31 to 59, use the word "heure(s)" (hour) before the next hour and subtract the minutes from that hour. For example, "deux heures moins dix" means 1:50 (10 minutes to 2), "trois heures moins vingt" means 2:40 (20 minutes to 3).To indicate "quarter past" and "quarter to," use the phrase "et quart" (and a quarter). For example, "deux heures et quart" means 2:15, "cinq heures moins le quart" means 4:45.To indicate "half past," use the phrase "et demie" (and a half). For example, "trois heures et demie" means 3:30.To specify morning, afternoon, or evening, you can use "du matin" (in the morning), "de l'après-midi" (in the afternoon), or "du soir" (in the evening) after the time expression. For example, "huit heures du matin" means 8:00 in the morning, "six heures de l'après-midi" means 6:00 in the afternoon.With that in mind, we can conclude we have correctly answered the question and provided the time in a conversational manner.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ4
1.)On quitte cet endroit le matin et on rentre à cet endroit le soir.1.)On quitte cet endroit le matin et on rentre à cet endroit le soir.
2.)On trouve des journaux (newspapers), des magazines et des guides touristiques à cet endroit.
3.)C’est un bon endroit pour patiner et jouer (to play).
4.)Cet endroit est en ville ou dans un centre commercial.
5.)Dans cet endroit, on trouve des choses à manger: des fruits, du chocolat et du café.
6.)Tu explores, tu escalades (climb) et tu trouve de l’air pur dans cet endroit.
Answer:
1.)cet endroit est connu comme la maison
2.)cet endroit est connu comme un aéroport
3.)cet endroit est connu comme un skate park
4.)cet endroit est connu sous le nom de magasins
5.)cet endroit est connu comme épiceries boulangeries et cafés
6.)c'est ce qu'on appelle la randonnée
Explanation:J'espère que cela aide l'amour?
Someone help me out please
Answer:she
Explanation:
Je suis une élève de secondaire 4 et j’avais besoin de l’aide pour mon devoir de français. J’ai déjà la réponse mais je voulais confirmer avec vous si elle était bonne. Merci beaucoup.
Question: Écrivez-moi un paragraphe d’au moins 4 phrases adéquates (Majuscules et ponctuation) avec les verbes suivants : ‘’sembler’’ , ‘’diviser’’ et dire. Vous devez inclure au moins un attribut du sujet et au moins un complément direct. (Cette réponse sera corrigé manuellement)
Réponse: Réponse: Philippe dit à ses amis de visiter la maison abandonnée. La vieille maison semble vide. Le domicile est divisé en trois étages. Elle est située dans le milieu de la forêt.
* est ce que ma réponse répond bien à la question? J’attend votre réponse avec patience.
Answer:
Explanation:
Bonsoir,
Philippe rencontre ses amis et leur dit d'aller visiter la maison abandonnée. La vieille maison semble vide. Le domicile est divisé en trois étages. Elle est située dans le milieu de la forêt.
Pour le COD, plus évident que ce que tu avais écrit.
Le reste est parfait.