Answer:
Ser present tense
Yo soy
Tú eres
Él/ella/ud. es
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos/ellas/uds. son
Ser preterite tense (past)
Yo fui
Tú fuiste
Él/ella/ud. fue
Nosotros fuimos
Vosotros fuisteis
Ellos/ellas/uds. fueron
Ser imperfect tense (different type of past tense)
Yo era
Tú eras
Él/ella/ud. era
Nosotros éramos
Vosotros erais
Ellos/ellas/uds. eran
Estar present tense
Yo estoy
Tú estás
Él/ella/ud. está
Nosotros estamos
Vosotros estáis
Ellos/ellas/uds. están
Estar preterite tense (past)
Yo estuve
Tú estuviste
Él/ella/ud. estuvo
Nosotros estuvimos
Vosotros estuvisteis
Ellos/ellas/uds. estuvieron
Estar imperfect tense (different type of past tense)
Yo estaba
Tú estabas
Él/ella/ud. estaba
Nosotros estábamos
Vosotros estabais
Ellos/ellas/uds. estaban
Explanation:
To complete this exercise, you have to write the present and past tenses forms of the verbs "ser" and "estar".
The exercise explains that you have to do it with four verbs times but it does not clarify which verbs times because there are more than four in the Spanish language. I wrote the Spanish simple present tense, the Spanish preterite tense and the Spanish imperfect tense.
The Spanish simple present tense (''presente del indicativo'' in Spanish) is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future.
Then, on one hand, you use the Spanish preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish) to talk about actions completed at some point in the past. On the other hand, you use the Spanish imperfect tense ("pretérito imperfecto" in Spanish) to talk about past habitual actions or to talk about what someone was doing but then got interrupted with something else.
where are these people from? complete each sentence by using the correct form of the verb ser. answer all pls
Answer:
1) es
2) somos
3) eres
4) son
5) sois
6) soy
7) es
8) son
9) es
10) somos
Explanation:
In your own words, give a brief summary in Spanish about the story. In 4-6 Spanish sentences, write about what you think the moral of the story is. That is, what lesson do you think the story is trying to teach? Feel free to use a personal example to demonstrate your point. << Read Less
We can write more about the story "The Arab and the Camel" in Spanish using the correct vocabulary and grammatical rules, to maintain the coherence of the summary.
What is the plot of the Arab and the Camel?We can write in Spanish the plot of the story as follows:
Esta es una fábula que cuenta la historia de un hombre y su camello que estaban acampando en el desierto en una noche fría, y compasivo con el camello que sufría de frío, el hombre lo dejó entrar en la tienda y poco a poco ocupó espacio y pateando al hombre fuera de la tienda.Therefore, this story is a fable with a moral about the need to impose limits on individuals, the summary in Spanish being positive for learning by mixing grammatical concepts such as verbs, adjectives, nouns, etc.
This is an incomplete question that can be found online, where the story referred to is the fable "The Arab and the Camel".
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#SPJ1
1. Manuel y Norberto _______ un examen de ciencias
Answer:
Manuel y Norberto tomaron un examen de ciencias.
Explanation:
Translation - Manuel and Norberto took a science test.
Answer:
∀⇒ tienen.
Explanation:
≡ Manuel y Norberto tienen un examen de ciencias. ...Which of the following is NOT a dairy product?
O el queso
O el yogurt
O el café
O la leche
Answer:
El cafe
Explanation:
Dairy is milk. Queso is cheese which includes milk, yogurt includes milk, leche is milk. Cafe is coffee and coffee isn't milk.
I really don’t get this can someone help me
Answer:
Yo soy alto
tu eres alta
usted es alto
el es alto
ella es alta
nosotros somos altos
nosotras somos altas
ustedes son altos
ellos son altos
ellas son altas
The first part of this assignment tells you what goes on in the first line.
for the seccond line it stays as alto for I,you,he, and usted, just add a s for the plural conjugations and for the femenine like she is alta and add a s for like nosotras which is we but like for a group of females.
Does that make sense? if not just let me know ill try to explain it further.
12. ¿Qué es RENFE?
A) Es un colectivo de empresas que gestiona
toda la fruta y verdura de España.
B) Es una empresa pública estatal que
gestiona el transporte en tren en toda
España.
C) Es la federación de fútbol de España.
D) Es la escuela privada religiosa más
importante de España.
Answer:
RENFE:
B) Es una empresa pública estatal que gestiona el transporte en tren en toda España.
Explanation:
.
Imagine your mom comes in to wake you up for school and you turn over and notice that
everything hurts. Tell your mom using Spanish we have learried in this lesson what body parts hurt.
Mention 5 body parts in complete sentences using doler. Take care to use what we have learned in
this module.
Imagine you are interviewing your favorite person or character, famous or familiar such as an adult in your life or a friend. You have already finished the formality of hello and how are you type of introductions. Now, let's get down to business.
What questions would you ask them? How do you think they would answer? Use your imagination.
In Spanish, write five complete questions as the interviewer. Use your own words. Then, write the answers that you think your interviewee would give in complete sentences. Be sure to start with the person or character's name in the first line.
Example: Q: Esponja Bob, ¿Cuál color es tu favorito?
A: Mi color favorito es amarillo.
Be sure to use complete sentences for the answers.
You will be graded on (a) message organization, (b) control of target grammar structures, (c) accuracy of mechanics, (d) control of target vocabulary, (d) and task completion per the World Languages Writing Rubric.
Assuming you choose Frida Kahlo to interview, the questions asked to the artist in Spanish could be as follows:
¿Cuáles son tus mayores inspiraciones para pintar?¿Te consideras un artista surrealista?¿Cómo influyó tu vida en tu trabajo artístico?¿Qué tan importante es su trabajo para las mujeres?¿Cómo impactaron tus emociones en tu trabajo?How to learn Spanish?Dedication to the development of each essential skill for language retention is required, such as writing, listening, speaking and reading skills.
Therefore, in order to achieve this objective, it is necessary to dedicate oneself to constant studies on the grammatical rules and cultural characteristics of the language. This activity and creating possible interview responses will help you learn vocabulary, verbs, and other important grammar rules.
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#SPJ1
Multiple Choice
Complete each sentence with the most appropriate vocabulary word or verb conjugation.
Please help me answer these sentences here
Answer:
Explanation:
Me quiero.Soy lo más importante para mí.Me alegra que yo sea capaz.Siempre estaré a mi lado.Creo en mí.Estoy muy orgullosa de mí.Soy muy especial.Me importo...Confío en mí.Siempre puedo contar conmigo.Yo siempre estaré ahi para ayudarme. Creo ideas maravillosas.Tengo una vida maravillosa.Soy única no hay nadie como yo.Choose the right conjugation based on the context of the sentence.
con mis padres. (vivir)
Yo
I live with my parents.
O viven
O vive
O vivo
O vivimos
Haiiiii Here is the answer in bold :))
Yo vivo con mis padres
Explanation:
Vivir Conjugation for yo is vivo
*Don't eat* the shrimp.What is the best way to write the italicized words in Spanish?a. No comesb. No comec. No comasd. No comer
Answer:
The answer is C
Explanation:
All together in Spanish would be
No comas los camarones
Don't eat the shrimp
WILL GIVE BRAINLIEST.
instructions: Listen to a radio announcer as he interviews people at the mall about their lifestyles. Pay close attention to the things that they say they do and eat. What in their lifestyles is good or bad for their health? Match what they say to the pictures below. Some may mention multiple good or bad lifestyle choices they practice. (link to audio in comments)
1. Mariana
Bueno para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No healthy habits.
2. Mariana
Malo para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No unhealthy habits.
3. Jorge
Bueno para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No healthy habits.
4. Jorge
Malo para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No unhealthy habits.
5. Luz
Bueno para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No healthy habits.
6. Luz
Malo para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No unhealthy habits.
7. Nacho
Bueno para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No healthy habits.
8. Nacho
Malo para la salud:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
No unhealthy habits.
Answer: Can't do it, I'm sorry too hard to understand what to do and answer
A new exchange tudent ha jut tranferred to your chool, and you are telling him/her about your like and dilike in chool. In your introduction be ure to include:
one entence with a chool ubject you like. Remember to ue the correct format and pronoun for the verb gutar. (e. G. , I like muic cla. )
one entence with a chool ubject you do not like. Remember to ue the correct format and pronoun for the verb gutar. (e. G. , I don't like biology cla. )
one entence tating one chool upply you do not need for that cla. Remember to ue the yo form of the verb neceitar. (e. G. , I don't need glue in biology cla. )
Me gusta mi escuela porque me encanta estudiar. Mi escuela es muy grande, amo las clases, me gusta jugar con mis compañeros en la plaza, también amo a mis maestros, por eso amo mi escuela. y me gusta mucho la clase de biología.
Amo mi escuela porque me enseñó todo lo que sé. Me apoyó siempre que lo necesité en mis dificultades. Me enseñó a perder y a ganar.Me gustan mis profesores porque hacen actividades geniales...Sin embargo, no me gustan las matemáticas, que son muy difíciles.
How to write in Spanish?In syntactic typology, we say that Spanish is an "SVO" language, whose sentences follow the order "subject-verb-object". For example, in the language of Cervantes it is written: "Pedro trabaja en la biblioteca", a phrase that is translated in the same order into English: "Pedro works in the library".
Learn more about verb in brainly.com/question/11637663
#SPJ1
¿quiénes investigan el precio de los boletos? los abuelos los padres los hijos las hijas.
Aquellos quienes investigan el precio de los boletos para irse de vacaciones en familia, según la historia, son: los abuelos.
¿De qué trata la Historia?La historia se centra en una familia, entre los cuales se cuentan los abuelos, los padres y los hijos, que desean irse de vacaciones, por lo tanto, empiezan a hacer todos los preparativos para que no haya ningún contratiempo durante su viaje o a su regreso.
La historia es contada desde el punto de vista de Alicia, quien es una de las hijas. Una vez se decide el destino que tendrán en sus vacaciones, los abuelos se postulan para ser quienes investiguen el precio de los boletos, puesto que tienen experiencia haciendo este tipo de búsquedas.
Por lo tanto, la respuesta correcta sobre aquellos que investigan los boletos son: los abuelos.
Si quieres aprender un poco más sobre Literatura en Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/28923900
#SPJ1
Elsa is a Spanish exchange student who is attending your school for the entire year. During the day she goes to classes with the host family's daughter here in the US. One night a week, the Spanish teacher has suggested that Elsa spend a few hours in the home of a student in the Spanish class. In the students' home Elsa is requested to speak Spanish only to aid the English speakers with their Spanish. Tonight is your night for Elsa to be a guest in your home!
To impress Elsa with your knowledge of your family, you pull out the group picture that you received at the last family reunion. Rather than frustrate her by telling her about everyone pictured, identify at least 3 members of your immediate family including yourself, as well as 5 members of your extended family with different relationships (i.e., aunt, or male cousin).
For your immediate family:
tell the name
relationship to you
age
For each extended family member, tell Elsa the:
name
relationship to you
where he/she lives.
Following this, as a courtesy, ask her 3 questions about her family.
**You can use your real family, a made up family, or a TV family for this presentation.**
Answer in Spanish and like a teenage girl wrote it
Descriptions and questions in Spanish about the family for Elsa could be as follows:
Mi nombre es Anna, tengo 17 años y soy la menor de tres hermanos.Mi madre se llama Julia, tiene 47 años y trabaja como maestra.Mi hermano mayor se llama Carlos, tiene 27 años y le encanta jugar al fútbol.How to learn Spanish?It is necessary for the student to dedicate himself to daily studies to understand the particularities of the language, such as phonemes, grammar and vocabulary. It is also interesting to watch movies, listen to music and read books in the intended language for greater familiarity with words.
So in this activity you have to be creative and you can ask some questions about Elsa's family in Spanish like for example ""¿Tienes hermanos?" and"¿Cuál era la ocupación de tus padres?".
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#SPJ1
What article of clothing hasn’t been paid for yet
Answer:
In Spanish What article of clothing hasn’t been paid for yet Would Be ¿Qué prenda de ropa aún no se ha pagado?
:) Have An AMAZING Day!!
quien de aqui habla español QWQ
When describing her day, Victoria indicated that she went to the office at 8 am and worked until she left for a meeting at 3 pm that was 45 minutes away. She then went to the gym for one hour, ate dinner out, and saw a movie on the way home that ended at 9 pm. How would Whorf's linguistic determinism theory describe this use of language? (4 points)
The culture values time and busyness.
The culture values connection with other people.
The culture values recreation over work.
The culture values diversity.
por favor help ayudenme a completar esta historia:
Hace ya unos años descubrí un bosque cercano a mi casa con muchos árboles. Nunca me había acercado tanto como el otro día y cuál fue mi sorpresa cuando vi miles de pequeñas huellas que se adentraban en él. Este fin de semana entraré y seguiré las huellas para ver a dónde me llevan. Esta mañana en el colegio les comenté a mis amigas Teresa, Marina y Daniela lo que había visto. Decidimos que el sábado por la mañana iríamos al bosque para investigar y descubrir de quién eran esas huellas que tanto me intrigaban…
Answer:
Marina y Daniela decidieron llevar lamparas de mano y un geolocalizador, por si acaso, ya que es muy fácil perderse dentro del bosque. El sábado nos encontramos las cuatro afuera de mi casa y de ahí partimos hacia el bosque. Llegamos a donde se encontraban las huellas y decidimos seguirlas, caminamos varios minutos entre la maleza, yo llevaba un machete para ir abriendo paso. Nos sorprendió que las huellas continuaban a pesar de dicha maleza, pero seguimos hasta que llegamos a un claro ahí pudimos observar un hecho asombroso, justo en ese momento me desperté. Ya no recuerdo cuál fue el motivo de las huellas pero decidí ir a ver que tan real era mi sueño. Para mi decepción no encontré ninguna huella. Todo fue un sueño,
Completa el párrafo con la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
Los viernes, mi amiga Pilar y yo siempre (1. comer) en el restaurante El Charro. Hoy muchos chicos del colegio (2. comer) aquí. En la mesa número uno, Paco y María (3. leer) el menú. Paco no (4.. saber) qué comer. María siempre (5. comer) pescado. En la mesa dos, el mesero pregunta a Jorge, Daniel y Patricia qué van a comer. Ellos (6. hacer) una pregunta al mesero: “Nosotros no (7. ver) tacos en el menú. ¿Hay tacos aquí?” “Sí, ¡cómo no!” responde el mesero. En la mesa tres estamos Graciela y yo. Graciela (8. leer) el menú. Yo siempre (9. comer) ensalada, pero no (10. saber) qué tomar hoy. Graciela dice “Un momento, por favor”. Yo (11. ver) que ella no (12. comprender) una palabra del menú. Luego, ella dice “¡Ahora (13. comprender) ! Yo quiero el pollo en mole y un refresco por favor”. “De acuerdo”.
Answer:
1(comemos)
2(comen)
3(leen)
4(sabe)
5(come)
6(hacen)
7(vemos)
8(leyó)
9(como)
10(sé)
11(ví)
12(comprendió)
13(comprendí)
pratibedan of bus accidents in nepali
Contesta la pregunta con oración completa. (Answer the question with a full sentence.)
1. ¿Qué hora es?
IV Escribe en inglés. (Write in English.)
1. Es el mediodia.
2. Es la medianoche.
3. ¿A qué hora es la clase de arte?
4. La clase de ciencias es a las 10:00.
Micheal Jordan es mas alto______tu.
Answer:
micheal jordan es mas alto QUE tu
Explanation:
is "que" that is the missing word
21. (03. 01 HC)
Escucha el audio y escoge la mejor respuesta. Listen to the audio and select the best answer.
©
0:13 0:53
1x
What's the synonym for the saying that she uses in the rental car agency in the audio? (1 point)
O No tengo dinero
O No me digas!
O Tengo hamper
O ¡Qué interesante!
El sinónimo del dicho que usa en la agencia de alquiler de autos en el audio es "¡O no me digas!" (Opción B)
¿Qué es un sinónimo?Un sinónimo es una palabra, morfema o frase que significa exactamente o casi lo mismo que otra palabra, morfema o frase en un idioma determinado. Por ejemplo, en el idioma inglés, las palabras begin, start, begin e iniciado son todos sinónimos entre sí: son sinónimos.
Algunos sinónimos comunes de similitud son analogía, semejanza, semejanza y semejanza. Si bien todas estas palabras significan "acuerdo o correspondencia en los detalles", la semejanza implica una correspondencia más estrecha que la similitud, lo que a menudo implica que las cosas son simplemente algo parecidas. un notable parecido con su difunto padre.
Obtenga más información sobre los sinónimos:
https://brainly.com/question/28598800
#SPJ1
Hace una oración con c/u de estás palabras: progresiva - papilla - relevar - tepiar - cal - franquear - estambres-atracion - talar- delirante
Here are example sentences using each of the given words:
progresiva: La enfermedad es progresiva, lo que significa que empeorará con el tiempo.papilla: Alimenté al bebé con papilla de frutas y verduras.relevar: Necesito que me releves en la oficina para ir a una cita.tepiar: Mi abuela siempre tepia su café en la mañana.cal: La cal es un ingrediente común en la construcción de edificios.franquear: El camino está franqueado por árboles y arbustosestambres: La flor tiene varios estambres de colores brillantes.atracción: El parque temático tiene muchas atracciones emocionantes para disfrutar.talar: Los trabajadores estaban talando árboles para abrir espacio para una nueva construcción.delirante: El hombre delirante no estaba en su sano juicio.Learn more about make a sentence at:
https://brainly.com/question/30495621
#SPJ11
PLS HELP ASAP!!
conteste la siguiente pregunta.
cuando empiezas tu nuevo trabajo?
Answer:
empiezo mañana.
Explanation:
Took the class
Answer:
Empiezo manana
Explanation:
took the quiz
Please select the correct form of the following sentence in the preterite tense: Yo compro la entrada en el mostrador el la línea aérea. *
1 point
Yo compre la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Yo comprí la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Answer:
Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Explanation:
It would be the third option (Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.)
It's not the first one because "compré" needs an accent mark.
It's not the second one because comprí (to my knowledge as a Spanish speaker) is not an actual word.
The third option is correct.
Help me with this please quick Spanish pls!!!
I. Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate Spanish vocabulary words. Note the hints in parentheses.
1. Mi familia y yo (vivir) en Colorado.
2. Me (encantar) las fresas.
3. Juan y yo (beber) mucho jugo.
4. What does the waiter bring you at the end of a meal in a restaurant?
5. Starbucks vende .
6. La es una fruta roja y pequeña y va bien con el cereal.
7. Tú (comer) mucha fruta.
8. A Juan y a Rita ofende la música rock.
9. Uds. no (escribir) la tarea.
10. ¿Quieren un ? La torta (cake), las frutas, y el flan son deliciosos.
II. Answer the following questions with complete sentences in Spanish. Note the cues in parentheses. Answer yes/no questions in the affirmative.
1. ¿Qué frutas te gustan? (Mention at least two.)
2. ¿Qué beben Uds. por la mañana? (coffee)
3. ¿Dónde vives? (San Francisco)
4. ¿Qué te ? (rock music)
5. ¿Cómo se dice "Pablo likes hamburgers" en español?
6. ¿Qué cubiertos (utensils) necesitas para comer las chuletas?
7. ¿Qué beben Uds. cuando tienen sed? (water)
8. ¿Qué comes cuando tienes hambre? (carrots)
9. ¿Aprendes mucho en la clase de español?
10. ¿Te gustan los fideos?
Answer:
Hola,
1. Vivimos
2. Encantan
3. Bebemos
4. Postre
5. Café
7. Comes
8. Les ofende
9. Escriben
10. Una torta.
II.
1. La sandia y manzana (Watermelon and Apple)
2. Bebemos café.
3. Vivo en San Francisco.
5. A Pablo le gustan las hamburguesas.
6. Tenedor y cuchillo.
7. Bebemos agua.
8. Comemos zanahorias.
9. Si, y mucho.
10. No, muy espesos.