Answers
Bonjour,
1 Je les respecte.
2. Nous lui parlons.
3. Il les écoute.
4. Je lui demande.
5. Elle l'admire.
6. Je leur parle.
7. Tu la vois.
8. Il le regarde.
9. Vous les préparez.
10. Je lui obéis.
Related Questions
um carro está com velocidade de 60m|s quando desacelera á 4m|s2,até parar em quanto tempo ele irá parar
Answers
Answer:
Explanation:
O carro irá parar em 15 segundos.
SVP C URGENT C POUR DEMAIN ET G RIEN FAIT SVP C URGENT
Vous avez lu la pièce de Jean Anouilh...et/ou regardé la mise en scène de Nicolas Briançon...
Maintenant parmi les différentes représentations du personnage d'Antigone que je vous propose ici, choisissez celle qui, à vos yeux, incarne le mieux le personnage et expliquez les raisons de votre choix dans un paragraphe argumenté ( trois arguments au minimum, amenés par des connecteurs logiques ).
Answers
Answer: Je suis désolé, mais je ne suis pas sûr de pouvoir vous aider dans cette tâche. Il semble que vous avez besoin d'aide pour rédiger un devoir ou une analyse littéraire en français. Cela nécessite une compréhension approfondie de la langue et de la littérature françaises, ainsi que des compétences en rédaction. Je vous suggère de demander de l'aide à un professeur, un tuteur ou un ami francophone qui pourrait vous aider à élaborer une réponse appropriée.
Explanation: :)
To say 'the' in French you use le, la, l' or les in front of the noun. Remember that in French every
noun has a gender. Objects are either masculine (m) or feminine (f) and are singular or plural.
A Put in the correct word for 'the' (le, la, l', les) in front of these nouns. They are all places
around a town.
Example: banque (f) La banque
......commerces (pl)
pharmacie (f)
toilettes (pl)
1
2
3
4
..... hôtel (m)
2
3
5.......... cinémas (pl)
..bowling (m)
gare (f)
parking (m)
6
7
8
5
6
7
8
B Here is a list of animals. Put the correct word for 'the' in front of the noun.
1.......... chienne (f)
9...
......serpents (pl)
araignée (f)
chat (m)
.... tortue (f)
.... éléphant (m)
..poissons (pl)
*******
9
...........canard (m)
10
10
11
12
**********
.rues (pl)
appartement (m)
*******
mouche (f)
cochons d'Inde (pl)
grenouille (f)
singe (m)
Answers
1. Les commerces
2. La pharmacie
3. Les toilettes
4. L'hôtel
5. Les cinémas
6. Le bowling
7. La gare
8. Le parking
B.
1. La chienne
9. Les serpents
2. Le chat
10. Le canard
3. La tortue
11. La mouche
4. L'éléphant
12. Les cochons d'Inde
5. Les poissons
6. La grenouille
7. Le singe
Note: In French, the word "the" is not always translated as "le" (masculine singular), but can also be "la" (feminine singular), "l'" (used before a noun starting with a vowel or silent "h"), or "les" (plural). The correct form of "the" depends on the gender and number of the noun being referred to.
3. Au tableau, le professeur _____ une craie.
Answers
Translation: on the board, the teacher writes with chalk
PLEASE HELP ME ANSWER THIS!
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
lavez
coupez
mélangez
mettez
ajoutez
remuez
mangez
Choose the best response to the following question.
Which of the following is NOT on your hand?
les ongles
la peau
les poils
le visage
Answers
Answer:
le visage
Explanation:
le visage means the face
Answer:
Le visage
Explanation:
Les ongles is the nails
la peau is the skin
les poils is like hairs
le visage is the face
So the answer is the last one or le visage
I need help please
i dont really understand
Answers
Mon grand-père est né en France en 1925. Sa famille est allée vivre en Angleterre en 1945. En 1970, sa grand-mère est retournée en Angleterre et ils sont partis au Népal. Il a rencontré ma grand-mère là-bas. En 1980, il est monté au sommet (peaks) de l'Himalaya avec des amis. Il est sorti avec un ami, est tombé dans un ravin et ils sont morts. Après ça, sa famille est retournée vivre aux États-Unis avec ses parents.
Help me PLEASE I DON’T KNOW
Answers
1. cette cérémonie (?) / cette fête (?) ( all dépends )
2. la maison
3. parc (?) / magasin (?) ( multiples answers for real )
4. le gymnase
Byye and don’t forget I’m proud of you!! <33
Jai besoins d’aide pour un travail en français
Answers
La séance d'aujourd'hui a pour objectif de comprendre les caractéristiques du mouvement esthétique classique, en particulier en ce qui concerne le genre théâtral de la comédie.
What is the comedy?Nous allons étudier les règles du classicisme, ainsi que les enjeux du positionnement des auteurs dans leurs œuvres par rapport à ces principes. Enfin, nous allons découvrir la méthodologie de la dissertation et proposer un plan détaillé de développement à partir d'un sujet donné.
I. Le mouvement esthétique classique
A. Les caractéristiques du classicisme en art
L'imitation de la nature
La recherche de l'équilibre et de la mesure
La mise en scène de sujets nobles
B. Le classicisme en littérature
Les règles de la tragédie classique
Les règles de la comédie classique
II. La comédie classique
A. Les caractéristiques de la comédie classique
Le choix de sujets ordinaires
La mise en scène de mœurs et de caractères
L'emploi de la satire et de l'ironie
B. Le positionnement des auteurs dans leurs œuvres
Les limites imposées par les règles du classicisme
L'importance du rire dans la comédie
La critique sociale et politique dans la comédie classique
III. La méthodologie de la dissertation
A. La compréhension du sujet
La reformulation du sujet
La définition des termes clés
B. La construction du plan
L'élaboration de la problématique
Le choix des arguments
La rédaction des parties et sous-parties
C. La rédaction de la dissertation
L'introduction
Le développement
La conclusion
IV. Plan détaillé de développement
A. Introduction
Reformulation du sujet
Présentation des enjeux
B. Le mouvement esthétique classique
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https://brainly.com/question/7100298
#SPJ1
See text below
A
L'Ecole des femmes : une comédie classique?
2000 husee du Louvre Erich Lessing
- L'Inspiration du poète, Nicolas Poussin, 1630. Exemple de tableau classique -
our les
Nous
1
po
1. M
ise à
-res
due
Citation introductive:
<< C'est une étrange entreprise que celle de faire rire les honnêtes gens. >> Dorante, scène 6, La Critique de L'Ecole des femmes (1663).
que la
C'est une des phrases clés de La Critique. Elle est prononcée par Dorante à la scène 6. Le personnage, de Molière, soutient que la comédie est un sous-genre théâtral plus
car cette dernière met en scène des héros légendaires pour lesquels le dramaturge n'a << qu'à suivre les traits de [son] imagination » tandis que la comédie doit << entrer comme il faut dans le ridicule des hommes », les «< peindre d'après nature » tout en «< plaisant[ant]». La citation proposée apparaît comme la formule conclusive du raisonnement de Dorante. Elle présente un intérêt avec le contenu de la séance d'aujourd'hui car elle présente les difficultés que peut rencontrer un auteur de comédies, à l'époque du classicisme et fait donc écho à la position particulière de Molière, à l'époque.
Objectifs de la séance :
- Connaître les caractéristiques du mouvement du cacissismat de l'esthétique classique.
règles du classicisme. - Comprendre les enjeux du positionnement des auteurs dans leurs œuvres par rapport aux principes ou
Découvrir la méthodologie de la dissertation et proposer un plan détaillé de développement à partir d'un
sujet donné.
ct-vient entre
teur car on ne prendr
ane comédie classiqu
ais de façon
où elle reprend
I. Rappels sur le classicisme.
1. L'adjectif << classique »>.
Du latin classicus, l'adjectif «< classique » était employé dans la Rome antique pour désigner la langue parlée <classicisme » par opposition au mouvement << baroque». Renaissance, l'adjectif fait référence à une esthétique définie d'après le modèle antique gréco-romain et qui Ce n'est qu'à la fin du XIXe siècle que les historiens de l'art définissent le
s'oppose à l'art
2. Le mouvement du classicisme.
-
Hoemenhittéraire qui se développe en France, et plus largement en
dans la
du XVIIe siècle. Le mouvement correspond à une époque où la France rayonne et à
l'apogée du règne de
->
marqué par l'absolutisme, la
du pouvoir, de l'art et du
goût. Le mouvement du classicisme met précisément en évidence la cohésion entre littérature, art et
public.
- Nous pouvons distinguer trois phases historiques:
de l' en réaction au mouvement décident d'élaborer une nouvelle esthétique : l'esthétique classique. C'est donc française et la défense de l'idéal de l' que le classicisme apparaît. On retient de cette période la fondation homme (vertu, mesure, maîtrise de soi,
> Dans la 1ère moitié du siècle tout d'abord, les aristocrates et les bourgeois, lassés de l'esthétique baroque
caractérisée par l'.
>
culture, curiosité intellectuelle, beauté et élégance, rang social élevé).
Cf. Lisez à ce propos le texte complémentaire, incipit de La Princesse de Clèves mis sur le casier numérique : définissez la tonalité dominante de l'extrait puis relevez les principaux procédés utilisés.
Describe the scene in the illustration by completing the statements with a preposition of location. Complete each statement from your perspective as the reader
Answers
Answer:
where is it?
Explanation:
Paul,
(grandir, obéir) à ta grand-mère!
Answers
Answer:
Paul,
(grow up, obey) your grandmother!
Explanation:
I didn't know if you wanted me to translate but here it is.
please help i don’t know the answer to this
Answers
Madame Vidal, Je voudrais _____ presenter a ma copine.
1 - vous
2 - te
3 - la
Answers
Bonjour,
Answer:
Madame Vidal, je voudrais "vous" présenter à ma copine.
1. - vous
please help me this is due by 12
Answers
Please translate this into french ASAP!!!!!
My mom's name is Angela and my dad's name is Ron, They are both very caring.
I have a brother, his name is Hayden. He's very artistic. Trisha is my sister in law. She's very intelligent. Chloe is my niece. Shes six months old.
Answers
Answer:
Le nom de ma mère est Angela et le nom de mon père est Ron, ils sont tous les deux très attentionnés.
J'ai un frère, son nom est Hayden. Il est très artistique. Trisha est ma belle-sœur. Elle est très intelligente. Chloé est ma nièce. Elle a six mois.
Explanation:
Hope this helps :)
What is another word for food in French?
Answers
Answer:
La nourriture
Les aliments
bonjour est-ce que quelqu’un peut m’aider svp!!
Answers
Bonjour,
prit
trouva
put
voulut
se mit
retourna
se disputa
courut
l’attrapa
☺☺☺
Abdoul a______photo,________ cahier et ___________ stylos.
Answers
Abdoul a pris une photo, un cahier et des stylos.
Qu'est-ce qu'une phrase complète?Généralement, Il est courant d'avoir besoin d'un sujet, d'un verbe et d'un objet ou d'un complément pour qu'une phrase soit complète.
De plus, la déclaration doit avoir une grammaire, une ponctuation et une syntaxe correctes pour être compréhensible et logique.
En savoir plusà propos phrase
https://brainly.com/question/16012068
#SPJ1
quand le mag ne s’allume pas ou il n’y a pas d’image
Answers
English Translation from French:
When the mag does not turn on or there is no picture
pourquoi a t'on souvent envie de ressembler aux autres quels sont les dangers de cette tendance au conformisme. Vous repondrez a cette question dans un developpement structuré et argumenté
Answers
Answer:
Explanation:
L'un des principaux dangers du conformisme est la perte d'individualité et d'authenticité. Lorsque nous cherchons à nous conformer aux normes et aux attentes de la société, nous risquons de sacrifier notre propre identité et devenir des copies superficielles des autres. Cela peut entraîner une sensation de vide et d'insatisfaction personnelle, car nous négligeons nos propres aspirations et valeurs au profit de celles des autres. En fin de compte, cela peut nuire à notre estime de soi et à notre bien-être mental.
De plus, le conformisme peut conduire à une stagnation sociale et culturelle. Lorsque tout le monde cherche à être similaire, il y a peu de place pour l'innovation, la créativité et la diversité. Les idées novatrices et les perspectives uniques peuvent être réprimées, ce qui limite le progrès et l'évolution de la société. L'histoire nous montre que de nombreuses découvertes, inventions et mouvements sociaux ont été le fruit de personnes qui ont osé sortir des sentiers battus et remettre en question les normes établies.
Un autre danger du conformisme est qu'il peut faciliter la propagation de l'intolérance et de la discrimination. Lorsque nous nous conformons aux croyances et aux attitudes des autres sans réfléchir, nous risquons d'adopter des préjugés et des stéréotypes sans les remettre en question. Cela peut conduire à la marginalisation et à la discrimination des individus ou des groupes qui ne correspondent pas à la norme prédominante. L'acceptation aveugle des opinions et des comportements des autres peut renforcer les divisions sociales et créer un environnement hostile pour ceux qui sont différents.
Enfin, le conformisme peut entraîner une perte de libre arbitre et une diminution de la pensée critique. Lorsque nous nous soumettons aux pressions sociales pour ressembler aux autres, nous abandonnons souvent notre capacité à penser de manière indépendante et à remettre en question les normes et les valeurs prédominantes. Cela peut conduire à une société où les décisions et les actions sont basées sur la conformité plutôt que sur une évaluation objective et réfléchie des faits et des valeurs.
Pour conclure, bien que l'envie de ressembler aux autres puisse être naturelle, il est important de reconnaître les dangers du conformisme excessif. La perte d'individualité, la stagnation sociale, l'intolérance et la diminution de la pensée critique sont autant de conséquences négatives qui peuvent découler du conformisme aveugle. Il est essentiel de promouvoir l'acceptation de la diversité, l'expression de soi.
can someone help me translate this to french
Answers
1. de 1855 à 1919 le Cameroun fut colonisé par les français, le jeu de l'indépendance en 1960
2.Afrique de l'Ouest
3.elles comptent 24 millions d'habitants et plus de 280 ethnies
4.plus grand que
5.c'est le souci de la solidarité économique et bien plus encore
Bonjour,
Le Cameroun a été colonisé par les l'Allemagne de 1885 à 1919. Plus tard , il devint une colonie française, il devint indépendant en 1960.
Afrique de l'Ouest
( Le Cameroun est en Afrique de l'Est)
Il y a 24 millions d'habitants et plus de 280 groupes ethniques .
Ceci concerne l'économie solidaire et d'autres choses.
What do we say Hello in French??
Answers
Answer:
Bonjour , salut, ça va?
* i hope that answers your question :)
Answer:
Bonjour étranger :D
Explanation:
Can someone help me with this please ?
Answers
1. des
2. au
3. en, à
4. du, au
5. en, à
6. en
7. à
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate form of the adjective Beau below “he suis reste dans un hotel!
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
“Je suis resté dans un bel hôtel!"
Parce que "beau" est suivi d'une voyelle.
Bonjour,
Answer:
- “Je suis resté dans un bel hôtel !"
Explanation:
bel = masculin/singulier
beau = masculin/singulier
beaux = mascullin/pluriel
belle = féminin/singulier
belles = féminin/pluriel
how to say I like to do flips in french please helpppp
Answers
Answer:
J'aime faire des flips
Explanation:
I like = J'aime
to do flips = faire des flips
Answer:
Je pense que la réponse de l'autre personne est assez bonne
Explanation:
3
Conjuguez
Write the correct forms of the verbs in the list to complete each sentence.
Word Bank reference
Your options are:
aimer,
arriver,
donner,
parler,
penser
Les élèves-------- en classes.
Tu ------------le livre à Morgane.
Je ------------ c'est difficile.
Vous --------------au professeur.
Nous ---------------Bien le cours.
Answers
Bonjour ,
Les élèves---arrivent ---- en classes.
Tu ----donnes --------le livre à Morgane.
Je ---pense que --------- c'est difficile.
Vous ----parlez ----------au professeur.
Nous ----aimons -----------bien le cours.
Hello !
Les élèves arrivent en classes.
Tu donnes le livre à Morgane.
Je pense que c'est difficile.
Vous parlez au professeur.
Nous aimons bien le cours.
according to the french philosopher jean-paul sartre, "hell is..." what?
Answers
“Hell is Other People.” Is actually a famous line from French philosopher Jean Paul Sartre's 1944 play, “No Exit.” In the play, three characters arrive in Hell
"Hell is other people" according to the french philosopher jean-paul sartre.
According to the French philosopher Jean-Paul Sartre, "hell is other people." This quote comes from his play "No Exit," where the characters are trapped in a room and forced to confront each other's judgments and perceptions. Sartre, as a French philosophe, used this concept to explore the nature of human relationships, existentialism, and the anxiety that arises from being constantly judged by others.
Sartre's view on the nature of hell goes beyond the conventional understanding of a fiery or punishment-filled place. Instead, he suggests that hell is a state of being experienced in the presence of other individuals. In the play, three characters find themselves trapped in a room together for eternity, where they are forced to confront one another's flaws and shortcomings.
Learn more about jean-paul sartre at https://brainly.com/question/27778838
#SPJ11
Is this right-please help!! pic attached!!
Answers
Answer:
ma cousine b
mon cousin d
Explanation:
im in your french class. Hi!
Elle ne veut pas. son error
a. Ouvrir
b. Tomber
c. Donner
D admettre
Answers
Bonjour,
Elle ne veut pas "admettre" son erreur.
She doesn’t want to admit her mistake
Complete each sentence using the most logical word from the list. Not all words will be used.
cahier
classe
corbeille à papier
crayons
dictionnaire
fenêtre
stylo
tableaux
1. Il y a des————-
dans (in) le sac à dos.
2. Il y a vingt étudiants dans la-
3. Il y a des mots de vocabulaire dans le
4. Il y a une feuille de papier dans la
5. Il y a une
dans la salle de classe
Answers
2) classe
3)dictionnaire
4)corbeille à papier
5) tableaux