Answers
Answer:
1. Le gusta
2. Le gusta
3. Le gusta
4. Le gustan
5. Le gustan
6. Le gusta
7. Le gustan
8. Le gusta
9. Te gusta
10. Me gusta
11. Me gusta
Jorge le gusta comer helado el viernes. El le gusta comer su helado en el parque con sus amigos. El le gusta helado porque el helado es muy frio. Helado es perfecto para los dias que tienes calor. Helado es el comida perfecto para Jorge.
Related Questions
18. What subject pronoun would you use to talk "ABOUT" your friends Raul
and Jose? (Type response below and do NOT capitalize your answer). *
1 point
Your answer
Answers
Depends on what way
"Sobre" is about but when talking about people it's usally
"ellos" "ambos" "aquellos"
14. Change the following sentences from present to pastuli style-list-style-type: none;"Yo frio un huevo por la mañana none;"Mis hermanas sonrien para la
foto-/
Answers
Answer:
Explanation:
Yo freí un huevo por la mañana. Mis hermanas sonrieron para la foto.Convierte las oraciones pasivas a activas
Answers
Answer: In english this would be Convert passive to active sentences
Can someone help me with this?
Answers
Drawing from your culture lessons and at least one Spanish language resource, write a one paragraph summary report on a significant event, movement, or historical figure from either Peru, Costa Rica, Bolivia, or Argentina. You may search the internet for articles, newspapers, books, other media, use books from the library, or any other Spanish language source you choose.
In your summary report you should also discuss what you learned or realized from your research. Also, be sure to cite your Spanish sources of information.
Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.
You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.
Answers
An important figure in Peru was the indigenous leader Tupac Amarú who rebelled against the Spanish crown in the Viceroyalty of Peru.
Who was Tupac Amaru?José Gabriel Condorcanqui Noguera (1738-1781) better known as Túpac Amaru II was a prominent indigenous leader of mestizo origin who led the Great Rebellion against the Spanish crown in the year 1780.
Tupac is important to the history of America and Peru because he was the first to carry out an independence rebellion in America. In his ideas it was noted that he radically rejected the abolition of taxes and sought to abolish black slavery for the first time.
Learn more about Tupac Amaru in: https://brainly.com/question/24418448
#SPJ1
Answer:
An important figure in Peru was the indigenous leader Tupac Amarú who rebelled against the Spanish crown in the Viceroyalty of Peru.
Who was Tupac Amaru?
José Gabriel Condorcanqui Noguera (1738-1781) better known as Túpac Amaru II was a prominent indigenous leader of mestizo origin who led the Great Rebellion against the Spanish crown in the year 1780.
Tupac is important to the history of America and Peru because he was the first to carry out an independence rebellion in America. In his ideas it was noted that he radically rejected the abolition of taxes and sought to abolish black slavery for the first time.
Explanation:
Los trabajos como ____________ y arquitecto son ____________.
A) electricista, oficios
B) farmacéutico, gabinetes
C) abogado, profesiones
D) ingeniero, oficios
Answers
Answer:
Los trabajos como ingeniero y arquitecto son oficios
espero que esto te ayude
Explanation:
3.3 present tense of -er and -ir verbs
Answers
The correct verbs to complete the conversation are lees, leo / viven, vivimos/ comen, como, come / debemos, deben/ escribes, escribo.
How to complete the conversation using the verbs provided in parentheses?These short conversations refer to events in the present and therefore, the verbs should be conjugated in the present. The most important is to understand that depending on the subject the conjugation would be different. Fortunately, there is a general pattern:
Jugar
yo juego (I play)tú juegas (you play)él/ella juega (he/she/you play)nosotros jugamos (we play)ellos/ellas juegan (they/you all play)Learn more about conjugation in https://brainly.com/question/28175934
#SPJ1
What clue did the agency give to Jake and Summer?
a map
the museum
the zoo
an old red cat
Answers
Answer: D. An old red cat
Explanation:
Hope this helps!! Have a good day.
Ser y estar (Review)
Name:
Conjugate the verbs ser y estar.
Ser
Yo ____________________
Nosotros ___________________
Tú ____________________
Vosotros ___________________
Él / Ella ____________________
Ellos ___________________
Ud. ____________________
Ustedes ___________________
Estar
Yo ____________________
Nosotros ___________________
Tú ____________________
Vosotros ___________________
Él / Ella ____________________
Ellos ___________________
Ud. ____________________
Ustedes ___________________
II. Do you use SER or ESTAR in the following situations?
1. to talk about location of a person or a thing: ______________________ Mis libros __________________ al lado de mi silla.
2. to talk about origin: _______________ Mi abuela _______________ de España.
3. to express possession with de: _________________ ¿De quién _____________ este dinero?
4. with adjectives, to express the norm or inherent qualities: _________________ Los padres de Elena ________________ altos.
5. with adjectives, to express a change from the norm or to express conditions: _________________ Tú __________________ muy guapo esta noche.
6. to identify people or things: _________________ Nosotros _________________ estudiantes.
7. to express time: _________________ ____________ las dos y media.
III. Complete with Ser or Estar in the correct conjugation.
Las fiestas Las fiestas ________________________ populares entre los jóvenes de todas partes del mundo. Ofrecen una buena oportunidad para __________________________ con los amigos y conocer a nuevas personas. Imagine que Ud. _________________________ en una fiesta con unos amigos hispanos en este momento: todos __________________________ alegres, comiendo, hablando y bailando... ¡Y ___________________________ las dos de la mañana! La pandilla Ahora en el mundo hispánico no ____________________ necesario tener chaperona. Muchas de las actividades sociales se dan en grupos. Si Ud. __________________________ miembro de una pandilla, sus amigos __________________________ el centro de su vida social y Ud. y su novio o novia salen frecuentemente con otras parejas o personas del grupo.
IV. Minidiálogo. Complete the conversation with the correct conjugation of Ser y Estar.
1. –¿De dónde ______________________ tú? – _________________ de Buenos Aires. 2. –¿De quién _____________________ estas cosas? –Creo que _____________________ de Ana.
3. –Estos boletos _______________ para Uds. Vamos a entrar ahora, ¿eh? Las puertas del cine ya ____________________ abiertas. –Buena idea.
4. –Pablo, ya _______________ la una y media. Tenemos que ________________ en el aeropuerto a las dos y _________________ difícil encontrar un taxi a estas horas. –De acuerdo. Vamos.
5. –Juan, tu cuarto ___________________ muy desordenado. –Sí, mamá. (Yo) ______________________ de acuerdo, ¡pero la puerta __________________ cerrada! 6. –La novia de Tito _________________ cariñosa y alegre. ¿Y él? –Él _________________ muy formal.
V. Complete the sentences with Ser y Estar.
1. El profesor no ________ en la escuela.
2. El libro _________ encima de la mesa.
3. El señor Gómez _________ de Bélgica.
4. Caracas _________ en Venezuela.
5. Mi prima _________trabajando en la oficina.
6. Mis hermanos _________ estudiando español.
7. ________ la una y treinta
8. ¿Dónde ________ los chicos?
9. Mi padre ________ enfermo.
10. Catalina y Lina ________ hermanas.
11. Victoria y yo ________ cocinando pollo
12. Nosotros _________ tristes.
13. ¿Dónde _______ el museo de arte?
14. El 30 de abril _______ el cumpleaños de la señorita.
15. La bandera _______ delante de la ventana.
16. Gabriel y Enrique _________ inteligentes.
17. Paola _______ cansada.
18. _________ las dos y quince.
19. La señora Rodríguez ________ delgada.
20. Carmen _______ en la iglesia.
21. El Señor Salazar ________ un médico.
22. María _______ alta, no ______ baja
Answers
Ser
Yo ____soy________________
Nosotros __somos_________________
Tú _____eres_______________
Vosotros ___seis________________
Él / Ella ___es_________________
Ellos ____son_______________
Ud. ____es________________
Ustedes ____son_______________
Estar
Yo ____estoy________________
Nosotros __estamos_________________
Tú ____estas________________
Vosotros __esteis_________________
Él / Ella ____esta________________
Ellos ____estan_______________
Ud. _____esta_______________
Ustedes __estan_________________
II. Do you use SER or ESTAR in the following situations?
1. to talk about location of a person or a thing: ___estar___________________ Mis libros ___estan_______________ al lado de mi silla.
2. to talk about origin: ____ser___________ Mi abuela __es_____________ de España.
3. to express possession with de: _______ser__________ ¿De quién _______es______ este dinero?
4. with adjectives, to express the norm or inherent qualities: _____ser____________ Los padres de Elena ____son____________ altos.
5. with adjectives, to express a change from the norm or to express conditions: ____estar_____________ Tú ____estas______________ muy guapo esta noche.
6. to identify people or things: ___ser______________ Nosotros ________somos_________ estudiantes.
7. to express time: _ser________________ ____Son________ las dos y media.
III. Complete with Ser or Estar in the correct conjugation.
Las fiestas Las fiestas ___son_____________________ populares entre los jóvenes de todas partes del mundo. Ofrecen una buena oportunidad para ____estar______________________ con los amigos y conocer a nuevas personas. Imagine que Ud. ______este___________________ en una fiesta con unos amigos hispanos en este momento: todos _____estan_____________________ alegres, comiendo, hablando y bailando... ¡Y ____son_______________________ las dos de la mañana! La pandilla Ahora en el mundo hispánico no _____es_______________ necesario tener chaperona. Muchas de las actividades sociales se dan en grupos. Si Ud. _________es_________________ miembro de una pandilla, sus amigos _____son_____________________ el centro de su vida social y Ud. y su novio o novia salen frecuentemente con otras parejas o personas del grupo.
IV. Minidiálogo. Complete the conversation with the correct conjugation of Ser y Estar.
1. –¿De dónde ____estas__________________ tú? – ____Soy_____________ de Buenos Aires.
2. –¿De quién ____son_________________ estas cosas? –Creo que _________es____________ de Ana.
3. –Estos boletos ___son____________ para Uds. Vamos a entrar ahora, ¿eh? Las puertas del cine ya ______estan______________ abiertas. –Buena idea.
4. –Pablo, ya __son_____________ la una y media. Tenemos que ___estar_____________ en el aeropuerto a las dos y ____es_____________ difícil encontrar un taxi a estas horas. –De acuerdo. Vamos.
5. –Juan, tu cuarto ___es________________ muy desordenado. –Sí, mamá. (Yo) ______estoy________________ de acuerdo, ¡pero la puerta _____esta_____________ cerrada! 6. –La novia de Tito _________es________ cariñosa y alegre. ¿Y él? –Él _____es____________ muy formal.
V. Complete the sentences with Ser y Estar.
1. El profesor no __esta______ en la escuela.
2. El libro __esta_______ encima de la mesa.
3. El señor Gómez __es_______ de Bélgica.
4. Caracas __esta_______ en Venezuela.
5. Mi prima _esta________trabajando en la oficina.
6. Mis hermanos ___estan______ estudiando español.
7. __Son______ la una y treinta
8. ¿Dónde __son______ los chicos?
9. Mi padre __esta______ enfermo.
10. Catalina y Lina __son______ hermanas.
11. Victoria y yo _estamos_______ cocinando pollo
12. Nosotros __estamos_______ tristes.
13. ¿Dónde __es_____ el museo de arte?
14. El 30 de abril __es_____ el cumpleaños de la señorita.
15. La bandera __esta_____ delante de la ventana.
16. Gabriel y Enrique ___son______ inteligentes.
17. Paola ___esta____ cansada.
18. __Son_______ las dos y quince.
19. La señora Rodríguez __es______ delgada.
20. Carmen __esta_____ en la iglesia.
21. El Señor Salazar __es______ un médico.
22. María __es_____ alta, no __es____ baja
33. Cuando tengo fiebre necesito ___
cama.
Answers
Answer:
i think it would be "ir a"
Explanation:
Completa el siguiente párrafo con el imperfecto o el pretérito.
Cuando [………] (vivir) en Colorado, [……..] (gustar: yo) dar un paseo por el parque por la mañana. Con frecuencia […….] (comprar) un café y lo [……..] (tomar)
mientras […….] (caminar). Ese día en particular, […….] (estar) muy contento porque [……..] (hacer) muy buen tiempo y […..] (sentirse) muy feliz con mi trabajo
nuevo. De repente, […….] (oír) un ruido terrible y […….] (ver) que un coche [……..] (atropellar) a un ciclista que […….] (andar) en su bicicleta. El ciclista
[……….] (cruzar) la intersección y el coche no lo [………] (ver).
Answers
Answer:
Explanation:
Cuando vivíamos en Colorado, me gustaba dar un paseo por el parque por la mañana. Con frecuencia compraba un café y lo tomaba mientras caminaba.
Ese día en particular estaba muy contento porque hacía muy buen tiempo y me sentía feliz con mi trabajo nuevo.
De repente oí un ruido terrible y vi que un coche atropelló a un ciclista que andaba en su bicicleta. El ciclista cruzaba la intersección y el coche no lo vio.
1. Ustedes viajan a la República Dominicana, ¿
-No, viajamos a Puerto Rico.
2. - es un profesor?
-Es una persona que enseña en una escuela o universidad.
3. -Alberto, eres?
-Soy de Lima.
4. hay tres laboratorios?
-Hay tres porque muchos estudiantes estudian química.
Answers
Answer:
1. Q: Ustedes viajan a la República Dominicana, ¿
A: No, viajamos a Puerto Rico.
2. Q: ¿Es un profesor?
A: Un profesor es una persona que enseña en una escuela o universidad.
3. Q: Alberto, eres?
A: Soy de Lima.
4. Q: ¿Hay tres laboratorios?
A: Sí, hay tres laboratorios debido a que muchos estudiantes estudian química.
I hope this helps you! Let me know if you have any other questions.
Dominicana, ¿
A: No, viajamos a Puerto Rico.
2. Q: ¿Es un profesor?
A: Un profesor es una persona que enseña en una escuela o universidad.
3. Q: Alberto, eres?
A: Soy de Lima.
4. Q: ¿Hay tres laboratorios?
A: Sí, hay tres laboratorios debido a que muchos estudiantes estudian química.
10. ¿Qué figuras literarias se usan en un discurso metafórico?
Answers
Answer:
En una metáfora, las palabras like o as no deben escribirse (usarse) para una metáfora. Metáforas compara dos cosas. .
Explanation:Ejemplo, "está lloviendo a cántaros" Es comparar lo mal que está lloviendo. los gatos y los perros son una mala mezcla de "clima". Básicamente significa que está lloviendo bastante mal. ¡Espero que esto ayude!:)
fill in the blank with the correct adjective. remember to make it plural if the object is plural and be aware of masculine/feminine nouns
Answers
Answer:
In my opinion, i would say ' El dormitorio feo '
Explanation:
I say this because they say el dormitorio, meaning the bedroom, and it aslo says el which means it masculine and singular. So ugly has to be in masculine singular form as well. So it would be 'feo.'
Answer:
⊃ feo.
Explanation:
Ф El alumno feo.
...
translate - I like to play soccer.
Answers
Answer:
Me gusta jugar al fútbol.
Answer:
(A mí) me gusta jugar el fútbol.
Explanation:
Me gusta means I like.
Jugar means to play.
El fútbol mean soccer.
A mí is an optional addition that emphasizes that you're talking about yourself.
9. A "metate" is a...
Answers
Answer:
Explanation:
The Metate is a rude stone implement used for grinding corn
List at least four items that would be found on a desk in a computer room. Write your answer in Spanish.
Answers
Answer:
Explanation:
Un espejo
Un lámpara
un planta
Las flores
Answer:
Explanation:
book = el libro
notebook = el cuaderno
pen = la pluma
pencil = el lapiz
this is the question:
All of the following are object pronouns used with PREOCUPAR and INTERESAR except:
me
ti
nos
les
le
os
PLSSSSSSSSS I NEED IT NOW ILL MARK BRAINLIEST AND 50 POINTSSSSSS
Answers
Answer:
Explanation:
Me preocupo
Me interesa
A ti te preocupa
A ti te interesa
Nos preocupa
Nos interesa
Les preocupa
Les interesa
Le preocupa
Le interesa
Os preocupa
Os interesa
Qué recursos utilizó el autor el autor Fortunato Vizcarrondo para construir el poema El Cartero
Answers
Answer: Que recursos uso fortunato vizcarrondo en el poema el cartero
Explanation:
Complete each sentence to say what items you have on the dinner table.
MODELO: Para la mantequilla tengo un cuchillo
1. Para la sopa tengo ______________
2. Para el agua tengo _____________
3. Par el café tengo _______________
4. Para la ensalada tengo _____________
5. Para el pollo tengo _______________
6. La comida está servida en ____________
7. Para limpiar mi boca tengo ____________
8. Para comer el postre tengo ____________
Answers
Answer:1 cuchara
2 vaso
3 taza or tazon
5 cubiertos
6 platos or recipientes
7 servilletas
8 copa o cuchara pequena
Explanation:
1 cuchara
2 vaso
3 taza or tazon
5 cubiertos
6 platos or recipientes
7 servilletas
8 copa o cuchara pequena
the snow in spanish.
Answers
Answer:
Nieve
Explanation:
Answer:nieve
Explanation:
It just is :)
Verb conjugations practice
Answers
Listen to the questions about your friends who went to a restaurant yesterday, and answer them by writing the correct preterite form of the word or phrase in parentheses and conjugating each verb in the preterite. ¡OJO! Treat each answer as a complete sentence, including capitalizing the first letter of the sentence and ending with a period.
Modelo:
¿Qué prefirieron beber tus amigos? (preferir beber vino tinto)
Prefirieron beber vino tinto.
1. (dormir)
enter answer
2. (pedir café)
enter answer
3. (sonreír a las chicas guapas)
enter answer
4. (vestirse muy elegantemente)
enter answer
5. (reírse mucho)
enter answer
6. (despedirse a las diez)
enter answer
Answers
Answer:
1. Durmieron.
2. Pidieron café.
3. Sonrieron a las chicas guapas.
4. Se vistieron muy elegantemente.
5. Se rieron mucho.
6. Se despidieron a las diez.
elevó a oficial el nivel del idioma español en el Reino de Castilla y León.
Answers
Answer:
cual es la pregunta que necescitas?
Please help me, quick
Answers
Answer:
Explanation:
vendenrecetanabreguardar camatosoexaminadueletengo éxito.Resume este texto .
GRACIAS!
Answers
Answer:
La vuelta al clasicismo se ve en varios aspectos tales como esculturas, la arquitectura de la ciudad, pinturas y música. Se vuelve a la antigua Grecia y Roma retomando conceptos de mitos y funcionamiento de las ciudades.
La música en esta época tuvo un gran impulso ya que los músicos dejaron de estar relacionados con la iglesia y la corte y comenzaron a tocar para la humanidad. La creación de teatros y orquestas públicas expande la música, la cual a su vez recibe cobertura por parte del periodismo musical. La música de cámara, la cual era tocada en hogares burgueses, tuvo un gran desarrollo también. La música del clasicismo es clara y sencilla que era lo opuesto de la música barroca.
Explanation:
Las ideas principales del texto son el clasicismo y el impacto en diferentes áreas sobre todo en la música donde esta se caracterizó por ser sencilla, clara y se propagó en la sociedad por cambios que ocurrieron en ella. Entre estos cambios se encuentra la construcción de teatros y la formación de orquestas públicas y el cambio de rol que tuvieron los músicos donde ya no tenían obligaciones con la corte o la iglesia como en el pasado, sino que comienzan a tocar para la humanidad.
Escribir las próximas palabras en otras clases léxicas (verbo, adjetivo, sustantivo, y adverbio)
1. Salar
2. Recetario
3. Cocinero
4. Engordar
Answers
Answer the questions in a complete sentence using a direct object pronoun and the cues in the parenthesis l.
1.) ¿Lees tú el ensayo? (sí)
2.) ¿Limpia Héctor el jardin (no)
3.) ¿Quiénes buscan los globos? (Sara y Mirasol)
4.) ¿A qué hora juegan el partido? (A las dos)
5.) ¿Prefieren Uds. Las patatas antes o después? (Después)
Answers
Answer:
Explanation:
Si, lo leo.No, no lo limpia.Ellos los buscan.A las dos lo juegan.Las preferimos después.Decide whether the sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT as written. Mi madre siempre me los da en Navidad.
Answers
Answer: correct
Explanation:
Listen and understand
Copia esta tabla en una hoja de papel. Escucha los mensajes de teléfono y
completa la tabla. Usa la información para escribir oraciones. (Copy the chart.
Listen to the phone messages and complete the chart. Write sentences using the information.)
La hora
modelo: 8:00
10:15
12:30
2:45
4:10
¿Dónde está Ana?
delante de la clase de arte
¿Adónde va Ana?
clase de español
modelo: A las ocho Ana está delante de la clase de arte.
Ella va de la clase de arte a la clase de español.
Answers
De acuerdo con la información podemos inferir que las oraciones serían: a las diez y quince, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español; a las doce y treinta, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español, etc..
¿Qué oraciones se construyen a partir de la información?Las oraciones se construyen siguiendo el patrón establecido en el modelo proporcionado. Se indica la hora y se utiliza la información proporcionada sobre dónde está Ana y adónde va para completar las oraciones. En cada caso, se especifica la ubicación de Ana y su destino, que es la clase de español.
A las diez y quince, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español.A las doce y treinta, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español.A las dos y cuarenta y cinco, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español.A las cuatro y diez, Ana está delante de la clase de arte. Ella va de la clase de arte a la clase de español.Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1