Bonjour,
1. Les plages de la Martinique sont-elles "meilleures" que les plages de la Guadeloupe?
2. Évelyne parle "aussi" poliment que Luc.
3. Les chaussettes sont "moins" chères que les baskets.
4. Le jean est le "moins" élégant de tous mes pantalons.
5. Je joue aux cartes avec ma mère. C'est elle qui joue le "mieux".
6. Les fraises de mon jardin sont "moins" bonnes.
The correct form of the comparative or superlative in each sentence is:
Les plages de la Martinique sont-elles meilleures que les plages de la Guadeloupe? Évelyne parle aussi poliment que Luc. Les chaussettes sont moins chères que les baskets. Le jean est le moins élégant de tous mes pantalons. Je joue aux cartes avec ma mère. C'est elle qui joue le mieux. Les fraises de mon jardin sont moins bonnes.Translation.
Are the beaches of Martinique better than the beaches of Guadeloupe? Evelyne speaks as politely as Luc. Socks are cheaper than sneakers. Jeans are the least stylish of all my pants. I play cards with my mother. She is the one who plays the best. The strawberries in my garden are the worst.Comparative and Superlative in French.
Depending on the type of comparison, its structure is:
Comparative of superiority: plus + adjective + que Comparative of inferiority: moins + adjective + que Comparative of equality: aussi + adjective + queFor their part, superlatives have the following structure depending on the type:
Superior superlative: le plus + adjective Inferior superlative: le moins + adjectiveTherefore, to choose the correct form in each sentence, you must pay attention to whether they request comparative or superlative, and the symbol next to the adjective in parentheses to use either superiority, inferiority or equality in the case of the comparative.
If you want to learn more about Comparatives and Superlatives in French, you can visit the following link: https://brainly.com/question/19625347?referrer=searchResults
PLSSS HELP ASAPPPP
VERB STUFF IN FRENCHHH
Answer:
Travailler:- travaille travailles travaille travaillons travaillez travaillent
Oublier:- oublie oublies oublie oublions oubliez oublient
Manger:- mange manges mange mangeons mangez mangent
Aimer:- aime aimes aime aimons aimez aiment
Commencer:- commence commences commence commençons commencez commencent
Penser:- pense penses pense pensons pensez pensent
J'ai besoin d'écrire un texte descriptif fantastique pour mon cours de français sur un object (n'importe lequel comme par exemple un cercueil égyptien, etc...) Merci de bien vouloir m'aider !
The object that can be described our French lesson is a car.
How to describe a car in French?To describe a car in French, you must look at each of the details of the car to include it in your description. The key to a good descriptive text is that it includes as many details as possible. According to the above, the descriptive text would look like this:
L'objet que vous décrivez est une voiture. Les voitures sont des moyens de transport qui permettent aux gens de se déplacer d'un endroit à un autre. Il existe une grande variété de modèles de voitures, mais ils fonctionnent tous de la même manière et ont des conceptions similaires. Par exemple, un grand nombre de voitures ont besoin d'essence pour fonctionner et ont quatre portes. Bref, les voitures disposeront d'un espace de rangement pour transporter des valises ou autres gros objets.
Learn more aoout French in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
passé composé avec avoir Transforme les phrases au passé composé.
1. Tu parles avec le chanteur ? → Tu______________________________________________________________
2. Ma famille et moi regardons un jeu à la télé. →._________________________________________________
3. Nous n’aimons pas ce jeu. →____________________________________________________________________
4. Vous racontez une histoire incroyable !__________________________________________________________
Les phrases françaises peuvent être transformées du présent au passé comme suit :
Avez-vous parlé au chanteur ?Ma famille et moi avons regardé un match à la télévision.Nous n'aimons pas ce jeu.Vous avez raconté une histoire incroyable !Quels sont les temps des verbes ?C'est la classe grammaticale capable d'indiquer quand l'action, l'état ou le phénomène verbal s'est produit. Sont-ils:
PrésentPasséFuturPar conséquent, le temps choisi pour une phrase doit être aligné avec le contexte de la phrase, ses compléments et la conjugaison des verbes, afin de maintenir la cohésion et la cohérence du texte.
Pour en savoir plus sur le temps des verbes, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/13956220
#SPJ1
I need help ASAP it’s for French 3 I need help with the answers
Bonjour,
Answer:
1. Il y en a quatre.
2. Il y en a deux millions.
3. Il y en a soixante-cinq.
4. Il y en a seize.
5. Il y en a environ soixante.
6. Il y en a un.
PLEASE HELP
Read the questions and answer in complete sentences in French:
Combien de soeurs as-tu?
Quel âge a ton père?
À quelle heure as-tu faim?
Est-ce qu'elle a besoin de lunettes de soleil pour aller à la plage?
Est-ce que ton frère a peur des insectes?
Est-ce que tes amis et toi avez sommeil après l'école?
You can use the answers below as model for your own personal questions, applying knowledge of verbs and vocabulary related to family in French.
J'ai deux sœurs.Mon père a 45 ans.J'ai généralement faim vers midi.Oui, elle a besoin de lunettes de soleil pour aller à la plage.Oui, mon frère a peur des insectes.Oui, mes amis et moi avons souvent sommeil après l'école.How to structure answers in FrenchFor the first question, the response was structured by stating the number of sisters. It used the verb "avoir" (to have) in the first person to indicate possession. The second question required indicating the age of the father. The response followed a similar structure where the verb "avoir" was used again, followed by the age in French.
The third question focused on hunger and the time of day. The response indicated the time period during which hunger is typically experienced. The fourth and fifth questions required affirming the need for sunglasses and fear of insects, respectively. The responses employed affirmative statements using the verb "avoir" or "être" (to be) to express possession or fear, respectively.
The final question addressed post-school tiredness among friends. The response indicated the shared experience of sleepiness using the verb "avoir" in the first person plural.
The key vocabulary included verbs such as "avoir" and "être" for possession and states of being, as well as time-related expressions and words indicating hunger, fear, and need.
Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
How do I say in French , my school serves limited water and bread?
Answer:
Hello! The way to say "My school serves limited water and bread?"
is "Mon école sert peu d’eau et de pain?"
Cheers!
Help neededdddddddddd
Complete each sentence with the appropriate preposition. All statements are made from the perspective of the people in the illustration. Follow the model.
Question 1 with 1 blank
Nous sommes You Answered
devant
Correct Answer is devant
la maison de notre tante.
incorrect
Question 2 with 1 blank
Michel est
You answered (blank) Béatrice.
correct
Question 3 with 1 blank
You Answered
Entre
Correct Answer is Entre
Jasmine et Laure, il y a le petit cousin, Adrien.
incorrect
Question 4 with 1 blank
Béatrice est
You Answered pres dupreIncorrect accent or capitalizations duIncorrect or extra word Jasmine.
incorrect
Question 5 with 1 blank
Jasmine est tout
You Answered pres depreIncorrect accent or capitalizations de Béatrice.
incorrect
Question 6 with 1 blank
Michel est
You Answered derrierederrieIncorrect accent or capitalizationre Laure.
correct
Question 7 with 1 blank
Un oiseau est You Answered
sur
Correct Answer is sur
la maison.
incorrect
Question 8 with 1 blank
Laure est
You Answered a droite deaIncorrect accent or capitalizationdroite deIncorrect or extra word Adrien
The sentence with the appropriate preposition are:
Nous sommes devant la maison de notre tante.Michel est loin de Béatrice.Entre Jasmine et Laure, il y a le petit cousin, Adrien.Béatrice est à côté de Jasmine.Jasmine est tout près de Béatrice.Michel est derrière Laure.Un oiseau est sur la maison.Laure est à droite d' Adrien.What are the preposition?The word "devant" can be translated to "in front of" in the English language. According to the sentence, it appears that the individuals presented in the picture are situated in front of the residence of their aunt.
The term "avec" translates to "with" or "in the company of" in the English language. According to the sentence, Michel is present with Béatrice in the illustration as a companion
Learn more about preposition from
https://brainly.com/question/31965082
#SPJ1
Nous sommes chez nos cousins.
1. Nous sommes______la maison de notre tante. 2. Michel est_____Béatrice. 3._____Jasmine et Laure, il y a le petit cousin, Adrien. 4. Béatrice est juste______Jasmine. 5. Jasmine est tout __________ Béatrice. 6. Michel est _____ Laure. 7. Un oiseau est_____ la maison. 8. Laure est_____ Adrien.
Please do it. I need dit now.
Les phrases peuvent être complétées par les mots suivants :
Comment apprendre une nouvelle langue ?Il est nécessaire que l'étudiant se consacre à l'apprentissage des particularités de la langue, telles que le vocabulaire, la grammaire et les expressions idiomatiques, en étant capable de faire des recherches dans des livres, des films et de la musique à cette fin.
Par conséquent, cette activité est positive pour l'apprentissage du français, car elle aide à établir le vocabulaire et à développer les compétences en lecture.
Pour en savoir plus sur le vocabulaire français, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/26437501
#SPJ1
What are the similarities between jamaica and france?
Answer:
Jamaica and France compared: demography, Economy, energy, languages and further dimensions.
Activité sept
In chronological order, state the steps taken to in the passage to prepare salad.
Don't forget to use (d'abord, après, ensuite, puis, finalement)
Nahordbucursados.caune).
1.
2.
3.
4.
5. ....
Bonjour,
1. D'abord mélangez la moutarde et le vinaigre.
2. Ensuite ajoutez l'huile
3. Après mélangez bien
4. Puis ajoutez du sel
5. Et finalement un peu d'ail
Listen to the audio and choose the correct time. You may repeat the audio as many times as necessary.
Answer:
what audio do we listen to?
Negate this sentence.
Hint: Remember to use ne and pas.
Elle chante.
Type your answer below.
Answer: Elle ne chante pas.
Explanation:
"Ne" will always come first in negative sentences.
Although, "ne" may look like " n' ".
Bonjour,
Elle ne chante pas.
Quelles bottes préfères-tu?
Je préfère celui en cuir.
Je préfère celle en cuir
Je préfère ceux en cuir.
Je préfère celles en cuir.
Bonjour !
Quelles bottes préfères-tu?
Je préfère celles en cuir.
bottes = féminin/pluriel
celleS = féminin/pluriel
4
a. Souligne les COD et surligne les COI. Utilise la Méthode
b. ORAL Précise la classe grammaticale de chaque CO.
1. Selim a pardonné à son meilleur ami. 2. Sa réflexion l'a incité à se ressaisir. 3. J'apprécierais que tu sois plus
compréhensif. 4. J'ai appelé le médecin et lui ai demandé conseil. 5. Veux-tu sortir avec moi ? 6. J'ai suggéré
à Hector de faire son exercice et il a recopié le mien! 7. Je le leur ai dit. 8. La monitrice les initiera au kayak.
9. As-tu parlé à Johanna de notre projet? 10. J'ai vu Nolwenn et je lui ai raconté ton exploit.
Selim a pardonné à son meilleur ami.
COD: son meilleur ami COI: Selim Classe grammaticale: COD (nom commun), COI (nom propre)2. Sa réflexion l'a incité à se ressaisir.
COD: se ressaisir COI: sa réflexion Classe grammaticale: COD (verbe), COI (nom commun)3. J'apprécierais que tu sois plus compréhensif.
COD: plus compréhensif COI: J'apprécierais Classe grammaticale: COD (adjectif), COI (verbe)4. J'ai appelé le médecin et lui ai demandé conseil.
COD: conseil COI: J'ai appelé le médecin Classe grammaticale: COD (nom commun), COI (verbe)5. Veux-tu sortir avec moi ?
COD: sortir avec moi COI: Veux-tu Classe grammaticale: COD (verbe), COI (verbe)6. J'ai suggéré à Hector de faire son exercice et il a recopié le mien!
COD: son exercice (et le mien) COI: J'ai suggéré Classe grammaticale: COD (nom commun), COI (verbe)7. Je le leur ai dit.
COD: leur ai dit COI: Je Classe grammaticale: COD (verbe), COI (verbe)8. La monitrice les initiera au kayak.
COD: les initiera au kayak COI: la monitrice Classe grammaticale: COD (verbe), COI (nom commun)9. As-tu parlé à Johanna de notre projet?
COD: notre projet COI: As-tu parlé Classe grammaticale: COD (nom commun), COI (verbe)10. J'ai vu Nolwenn et je lui ai raconté ton exploit.
COD: ton exploit COI: J'ai vu Nolwenn Classe grammaticale: COD (nom commun), COI (verbe)What are the sentences about?In each sentence given, the COD (Complément d'Objet Direct) is the noun or verb that receives the action of the verb. The COI (Complément d'Objet Indirect) is the noun or verb that performs the action. The grammatical class of each COD and COI is also provided.
For example:
Selim a pardonné à son meilleur ami. (Selim forgave his best friend.) COD: son meilleur ami (his best friend), COI: Selim (Selim), grammatical class: COD (common noun), COI (proper noun)
Sa réflexion l'a incité à se ressaisir. (His reflection prompted him to regain control.) COD: se ressaisir (regain control), COI: sa réflexion (his reflection), grammatical class: COD (verb), COI (common noun)
Learn more about noun from
https://brainly.com/question/27962909
#SPJ1
SEVEN ENGLISH TO FRENCH TRANSLATIONS PLEASE HELP IF YOU CAN IT'D BE VERY APPRECIATED :)
1. I perfer dark colors
2. I like to shop at online stores
3. No im not wearing shoes
4. I perfer loose clothes
5. I like to pay with a card
6. yes, everyday
7. no I'm wearing pajamas
Answer:
1. j e p r e f e r e l e s c o u l e u r s s o m b r e s
2. J a i m e f a i r e d e s a c h a t s d a n s l e s m a g a s in s e n l i g n e
3. N o n j e n e p o r t e p a s d e c h a u s s u r e s
4. J e p r e f e r e l e s v e t e m e n t s a m p l e s
5. J a i m e p a y e r a v e c u n e c a r t e
6. O u i t o u s l e s j o u r s
7. n o n j e p o r t e u n p y j a m a
PLEASE SOMEONE HELP MEEE
Nous ___ plusieurs fois cette année.
-déménagions
-avons déménagé
Answer:
nous avons déménagé plusieurs fois cette année
Explanation:
.......
1. Un lave-vaisselle est ___ pratique ___ un réfrigérateur *
1 punto
2. Un appartement est ____ grand ___ une maison *
1 punto
3. Une vieille maison est ____ confortable ___ une neuve *
1 punto
4. L'Iphone est _______ tous les gadgets *
1 punto
5. Les monitrices sont __ __ __ *
1 punto
6. Paris est __ ____ ___ ville _____ France *
1 punto
7. Elle est ___ _____ que lui *
1 punto
8. C'est le pays ___ ____ peuplé ___ monde *
1 punto
9. Ce résumé est presque ____ ____ que l'article *
1 punto
10. C'est _____ de ses livres *
1 punto
Hay que completar con moins que/qu' etc
Bonjour,
1. Un lave-vaisselle est "moins" pratique "qu' un réfrigérateur *
2. Un appartement est "moins" grand "qu' une maison *
3. Une vieille maison est "moins" confortable qu' une neuve *
4. L'Iphone est _______ tous les gadgets *
5. Les monitrices sont __ __ __ *
6. Paris est " la plus grande" ville "de" France *
7. Elle est ___ _____ que lui *
8. C'est le pays "le plus" peuplé "du" monde *
9. Ce résumé est presque ____ ____ que l'article *
10. C'est _____ de ses livres *
Answer:
Un lave-vaisselle est "moins" pratique "qu' un réfrigérateur
2. Un appartement est "moins" grand "qu' une maison
3. Une vieille maison est "moins" confortable qu' une neuve
4. L'Iphone est _______ tous les gadgets
5. Les monitrices sont __ __ __ *
6. Paris est " la plus grande" ville "de" France
7. Elle est ___ _____ que lui
8. C'est le pays "le plus" peuplé "du" monde
9. Ce résumé est presque ____ ____ que l'article
10. C'est _____ de ses livres
Explanation:
How do French students usually address their teachers?
French students usually address their teachers by their first names.
French students usually address their teachers by their title, 'Monsieur', 'Madame', or 'Madamoiselle', followed by the teacher's last name.
French students usually address their teachers by title only, 'Monsieur', 'Madame', or 'Madamoiselle', without using the teacher's last name.
French students usually address their teachers by their last names.
Answer:
I think it's the same for example Monsier (name)
Explanation:
Vanessa et Diyen parlent de l'arrivée de la famille de Diyen en France. Utilisez les éléments entre parenthèses et tous les pronoms possibles pour répondre aux questions.
Modèle: Vous lisez: Quand est-ce que tes parents ont quitté le Viêt-nam? (en 1980)
Vous écrivez: Ils l'ont quitté en 1980.
1. Est-ce que vous célébrez les fêtes traditionnelles vietnamiennes? (oui, tous les ans)
2. Aimerais-tu aller au Viêt-nam un jour? (oui, bien)
Explanation:
1. Est-ce que vous célébrez les fêtes traditionnelles vietnamiennes? (oui, tous les ans)
oui , on les célébre tous les ans
2. Aimerais-tu aller au Viêt-nam un jour? (oui, bien)
oui, j'aimerai bien y aller
how many miles is the channel tunnel between england and france?
Answer:
31.5 miles long or 50.45 km
Explanation:
Help for 35 points please and thank u has to be in French
Answer:
so the email in English says:
hello! why are you so stressed? I too am stressed! we need to relax. I have an idea! do you want to go on a vacation with me to bora bora? it is an island in Polynesia French located in the southern pacific ocean. do you think that's a good idea? write me fast!
kisses, Monica
so know here is what I would put
bonjour monica! Je suis stressé à cause de la dureté de mon travail ! c'est très stressant. Quoi qu'il en soit, je pense que ce serait une merveilleuse idée d'aller à Bora Bora, nous devrions le faire cet été ! ne peux pas attendre.
This is it in English:
hello monica! I am stressed because of how hard my job is! it is very stressful. Anyway i think it would be a wonderful idea to go to bora bora we should do it this summer! cant wait.
How would I answer “Qui est le president du Cameroun?” Using the verb savoir? Please help :(
Paul Biya (born Paul Barthélemy Biya'a bi Mvondo; 13 February 1933) is a Cameroonian politician serving as the president of Cameroon since 6 November 1982.
Answer:
You could say: Je ne sais pas.
meaning: I dunno.
Explanation:
Other than that, I can't think of a way to include the verb savoir. I hope this helps :)
Expressions that are made with avoir, allow you to tell someone your wants, needs, etc. If you are ever in France.
True
False
7. Mettez les verbes au Futur Simple : 1. Tu ______________(attendre) mon ami au restaurant. 2. Elle _____________ (arriver) a la gare à 20h. 3. Qu'est-ce qu'il y ___________ (avoir) a la soirée ? 4. On _____________ (être) à la maison. 5. Jacques __________ (faire) le dessert. 6. Quel livre __________ (acheter) -vous ? 7. Je ________________ (ne pas prendre) le métro. 8. Quand ______________ (aller) – tu à Avignon ? 9. Vous ____________ (pouvoir) sortir demain. 10. Nous ___________ (voir) nos amis après le diner. 11. Ils _________ (devoir) rentrera 10h. 12. Marie ___________ (dormir) jusqu'à 9h. 13. Les enfants _______________ (nager) dans la piscine. 14. Où _____________ (habiter) -vous l'année prochaine ? 15. Sylvie et Claire ______________ (venir) demain.
Bonjour,
Answer:
7. Mettez les verbes au Futur Simple :
1. Tu "attendras" (attendre) mon ami au restaurant.
2. Elle "arrivera" (arriver) a la gare à 20h.
3. Qu'est-ce qu'il y "aura" (avoir) à la soirée ?
4. On "sera" (être) à la maison.
5. Jacques "fera" (faire) le dessert.
6. Quel livre "achèterez"(acheter) -vous ?
7. Je "ne prendrai" (ne pas prendre) le métro.
8. Quand "iras" (aller) – tu à Avignon ?
9. Vous "pourrez" (pouvoir) sortir demain.
10. Nous "verrons"(voir) nos amis après le diner.
11. Ils "devront" (devoir) rentrer à 10h.
12. Marie "dormira" (dormir) jusqu'à 9h.
13. Les enfants "nageront" (nager) dans la piscine.
14. Où "habiterez (habiter) -vous l'année prochaine ?
15. Sylvie et Claire "viendront"(venir) demain.
In 1861, Father Francisco João de Azevedo, a Brazilian priest, made his own typewriter with basic materials and tools, such as wood and knives.
Answer:
Explanation: he was a mad man a fruad a baboon
Troisième est avant deuxième.
Vrai
Faux
Third is before second.
False
It is false
TRUE / FALSE.
the french mélodie was inspired by the songs of schubert.
Answer: True
Explanation:
FRENCH HELP ASAP PLEASE
Hi,
Choose thé most logical response to complete the following sentence.
Pendant combien de temps est-ce que vous allez rester en France?
✅;)
Bonjour,
Answer:
Pendant combien de temps est-ce que vous allez rester en France ?
Dans la phrase suivante, explique la terminaison du verbe
《Non,monsieur,repondit-elle, je ne pourrais pas》
Dans la phrase suivante, la terminaison verbale "pourrais" est conjuguée au présent simple et au conditionnel.
Quel est le mode conditionnel du verbe ?Il correspond à un temps verbal au mode indicatif, c'est-à-dire qu'il sert à indiquer une action dont la réalisation dépend d'une probabilité.
Par conséquent, pour analyser les terminaisons verbales selon la grammaire, il est nécessaire d'analyser le contexte de la phrase, le sujet et le prédicat, pour comprendre la conjugaison correcte du verbe qui maintiendra la cohérence de la phrase.
En savoir plus sur mode conditionnelle du verbe à:
https://brainly.com/question/24998971
#SPJ1