essai : selon vous la discrimination positive est un moyen efficace pour lutter contre les inégalités ?
Vous développerez de manière organisée votre réponse à cette question, en prenant appui sur la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges, sur le texte de l'exercice de la contraction et sur ceux que vous avez étudiés dans le cadre de l'objet d'étude '' la littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle ". Vous pourrez aussi faire appel à vos lectures et à votre culture générale
Answers
La question de savoir si la discrimination positive est un moyen efficace pour lutter contre les inégalités est complexe et suscite des débats.
Comment aborder le problèmeEn prenant appui sur la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges, ainsi que sur les textes étudiés dans le cadre de la littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle, il est possible de développer une réponse organisée.
D'une part, la discrimination positive peut être considérée comme un moyen efficace pour lutter contre les inégalités. En accord avec les idées défendues dans la Déclaration d'Olympe de Gouges, qui souligne l'égalité des droits pour les femmes, la discrimination positive peut permettre de corriger les injustices historiques et de garantir une représentation plus équitable des groupes marginalisés. En offrant des opportunités spécifiques et des mesures de réparation, la discrimination positive vise à rétablir un certain équilibre et à favoriser la diversité.
D'autre part, certains arguments contre la discrimination positive peuvent être soulevés en se basant sur les textes de la littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle. Les philosophes de cette époque, tels que Montesquieu ou Voltaire, mettaient l'accent sur la liberté individuelle et l'égalité devant la loi. La discrimination positive peut être perçue comme une forme de discrimination inverse, où certaines personnes sont avantagées au détriment d'autres, ce qui contrevient aux principes d'égalité formelle.
En prenant en compte les différentes perspectives, il est important d'évaluer les résultats concrets de la discrimination positive dans différents contextes et de considérer les alternatives possibles pour promouvoir l'égalité. Une approche équilibrée pourrait impliquer des mesures visant à remédier aux inégalités sans pour autant instaurer des discriminations inverses, en s'assurant que tous les individus aient un accès égal aux opportunités et aux ressources nécessaires pour s'épanouir.
En savoir plus sur discrimination ici:
https://brainly.com/question/1084594
#SPJ1
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Bonjour j' ai un devoir sur rédiger un texte argumentatif sur toilette à compost merci
Answers
Le passé composé ou l’imparfait ?
Exemple : le matin / je / aller / à l’école Le matin, j’allais à l’école.
1. lundi / tu / faire / la gymnastique ___________________________________________________________________
2. le soir / on / dîner / vers 7 heures et demie _________________________________________________________________
3. mardi / nous / rentrer / des vacances _________________________________________________________________
4. tous les soirs / vous / dîner / 8 heures _________________________________________________________________
5. comme d’habitude / Anne / étudier le français / avant de dîner __________________________________________________
Answers
Answer:
Explanation:
le soir
mardi
tous le soirs
comme dhabitude
Bonjour;
1. lundi / tu / faire / la gymnastique
Lundi tu as fait de la gymnastique.(PC)
2. le soir / on / dîner / vers 7 heures et demie
Le soir, on dînait vers 7 heures et demie. (imp)
3. mardi / nous / rentrer / des vacances
Mardi nous sommes rentrés de vacances. (PC)
4. tous les soirs / vous / dîner / 8 heures
Tous les soirs, nous dînions à 8 heures. (imp)
5. comme d’habitude / Anne / étudier le français / avant de dîner
Comme d’habitude, Anne a étudié le français avant de dîner.(PC)
En quoi le personnage de Médée apparait il comme un personnage tragique? Rédiger l'introduction du commentaire sur le monologue de Médée Acte 1 scène 4 et le développement
Answers
Le personnage de Médée apparaît comme un personnage tragique dans la pièce "Le Monologue de Médée" pour être un personnage aux caractéristiques d'une femme forte, mais aussi d'une meurtrière.
Comment rédiger un résumé du Monologue de Médée ?Il est nécessaire pour vous d'identifier les parties centrales de la pièce afin d'écrire un commentaire cohérent qui représente l'introduction à l'acte 1.
Ainsi, dans la pièce de Jean Anouilh, le personnage central est une femme déterminée qui est également qualifiée de sorcière. Dans l'acte 1, la colère de Médée face à la trahison de son mari Jason est révélée, qui est le conflit central de la pièce.
Pour en savoir plus sur la littérature française, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/1748702
#SPJ1
Fill in the blank:
Nous_____ (revenir) de Prague hier soir,
sommes reveni
sommes revenus
sommes revenu
ont revené
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Nous_____ (revenir) de Prague hier soir,
sommes revenus
Bonjour,
Nous"sommes revenus" (revenir) de Prague hier soir.
Verbe "revenir" au passé composé :
je suis revenu/ue
tu es revenu/ue
il, elle, on est revenu/ue
nous sommes revenus/ues
vous êtes revenus/ues
ils, elles sont revenus/es
Activity
Read the following prompts and write appropriate answers to the question prompts and questions that would elicit the answer prompts.
Part A
Answer prompt: Nous sommes allés à Paris au printemps.
Part B
Question prompt: Est-ce que vous avez visité Rome? (Non)
Part C
Answer prompt: J’ai été émerveillé par la beauté des Caraïbes.
Part D
Question prompt: Est-ce que tu as vu la Tour Eiffel? (Oui)
Answers
Question prompt: Où êtes-vous allés au printemps?
Answer: Nous sommes allés à Paris.
Part B
Question prompt: Quelle ville avez-vous visitée?
Answer: Nous n'avons pas visité Rome.
Part C
Question prompt: Qu'est-ce qui t'a émerveillé?
Answer: J'ai été émerveillé par la beauté des Caraïbes.
Part D
Question prompt: Qu'as-tu vu à Paris?
Answer: J'ai vu la Tour Eiffel.
Answer:
1. Nous sommes allés à Paris
2. Nous n'avons pas visité Rome.
3. J'ai été émerveillé par la beauté des Caraïbes.
4. J'ai vu la Tour Eiffel.
Explanation:
:)
ive been trying to figure this out for a minute now and i dont get it
Answers
Answer:
I don't get it sorry dude.
Un son de guitare se propage, à l'aide d'une enceinte, dans une pièce où se trouve une personne. Rappelez la valeur de l'intensité de référence acoustique I0. 1 point Calculez le niveau sonore, en précisant l'unité de celui-ci, si l'intensité mesurée dans la pièce est de 5 x 10-4 W/m2. 1 point En vous aidant de l'échelle sonore ci-dessous, spécifiez s'il y a danger pour l'audition de cette personne. On pensera à noter la valeur trouvée sur cette échelle. 1 point Échelle des niveaux sonores Échelle des niveaux sonores
Answers
Le texte fournit des informations sur l'intensité acoustique mesurée dans une pièce, mais il ne fournit pas la valeur de l'intensité de référence acoustique I0, qui est nécessaire pour calculer le niveau sonore. De plus, l'échelle des niveaux sonores fournie n'est pas visible dans la question.
Sans ces informations manquantes, il n'est pas possible de répondre de manière précise aux questions posées.
Select the correct phrase for the following time: 18h45
dix-huit heures moins le quart
sept heures moins le quart
dix-neuf heures et quart
six heures moins le quart
Answers
Answer:
the answer is "sept heures moins le quart". :)
PHILO
Quelqu'un a fait ce sujet ?
Answers
En général, on peut dire que l'absence de l'État est plus redoutable que sa présence.
Pourquoi l'absence de l'État est-elle plus redoutable que sa présence ?L'État comprend toutes les organisations politiques créées dans un pays pour son fonctionnement. Par conséquent, l'État, en plus d'inclure des institutions controversées telles que la police, comprend également les lois et les institutions qui les défendent. En raison de ce qui précède, l'absence de chaos impliquerait que même les droits fondamentaux ne sont pas garantis, son absence n'est donc pas souhaitable.
Learn more about the state in https://brainly.com/question/15858706
#SPJ1
Regardez la photo de la page 17 du livre Liberté et complétez avec le vocabulaire approprié de la page 17 ( in the blank).
Le professeur écrit au ______ avec le feutre (marker)
Pour donner la réponse, l’étudiant lève ______
L’étudiante écrit sur la feuille de papier avec _______
Le stylo du professeur est sur ____
L'étudiant regarde ______
Le sac à dos de l'étudiant est au _______
La pendule est accrochée au ______
Answers
Bonjour;
au tableau avec la craie
la main
le livre
le stylo
la main
ouvert
les devoirs
le bureau
le professeur
à gauche
au sol
au mur
Answer:
1.tableau
2.
3.la table
4.le professor
5.
l6.
Explanation:
HELP ME CORRECT THIS'
Answers
Bonjour,
1. ok
2. à la plage
3. 0k
4. le lac or la mer
5. ok
Answer:
Explanation:
Bonjour,
les montagnes
à la plage
la mer
la mer
les routes de campagne
Change to imperative form
Nous avons du courage
Answers
Bonjour,
Answer:
Ayons du courage !
Je crois que mom ami joue bien son____
A. Comedien
B. Scene
C. Rideau
D. role
Answers
Answer
it is D
I think this will help
2 paragraphs of 7 lines each and talk about food and drink. Use present and imperfect tenses.
Answers
When it comes to drinks, I'm a big fan of coffee. I drink it every morning to start my day. I usually add a splash of milk and a bit of sugar. Sometimes, I'll make a latte or a cappuccino if I'm feeling fancy. On special occasions, I like to make cocktails. My favorite is a margarita. I love the combination of sweet and sour. I also enjoy trying new beers and wines. I recently discovered a local brewery that makes a delicious IPA.
Need help! Thanks in advance
Answers
Answer:
Pls make me brainless answer
Answer:
Kahe ka? language? batao vai!!!!!
Help me with my missing assignments!
Answers
Hi !
1. complet -> complètement
2. sérieux -> sérieusement
3. séparé -> séparément
4. constant -> constamment
5. mauvais -> mal
6. actif -> activement
7. gentil -> gentiment
8. Je lis le journal
9. Nous disons la vérité
10. Viviane écrit bien
11. Les filles décrivent l'accident
12. Vous dites ce que vous pensez
13. As-tu déjà lu ce livre ?
14. Je l'ai décrit comme je l'ai vu
1. Quand vas-tu à la cantine -> question about frequency -> parfois/rarement/souvent
2. Comment étudies-tu en général = How do you study in general ? -> sérieusement
3. Quand tes amis et toi étudiez-vous ensemble ? -> frequency-> parfois/rarement/souvent
4. attentivement
5. How does your french teacher speak ? -> bien/mal
6. frequency -> parfois/rarement/souvent/quelques fois
7. same, frequency
8. same
9. same
10. same
Some other adverbs for frequency : de temps en temps (= from time to time/sometimes), jamais (=never), toujours (=ever)
Hope that helps :)
Bonjour,
Answer:
1. complètement
2. sérieusement
3. séparément
4. constamment
5. mal
6. activement
7. gentiment
8. Je lis le journal.
9. Nous disons la vérité.
10. Viviane écrit bien.
11. Les filles décrivent l'accident.
12. Vous dites ce que vous pensez.
13. As-tu déjà lu ce livre ?
How to make nous / commencer / études supérieures into a present tense sentence.
Answers
Bonjour,
Nous commençons des études supérieures.
Indicatif
Présent
je commence
tu commences
il commence/elle commence
nous commençons
vous commencez
ils commencent/elles commencent
Tu (se préparer) après le petit déjeuner.
Answers
Answer:
Explanation:
Tu (te prépares) après le petit déjeuner.
Bonjour,
Tu "te prépares" après le petit déjeuner.
Verbe "se préparer" au présent :
Je me prépare
Tu te prépares
Il/elle/on se prépare
Nous nous préparons
Vous vous préparez
Ils/elles se préparent
(Help please its due today)
Answers
We can fill in the blanks by asking and answering questions using the expression "il y a" in French, which is employed similarly to "there + to be" in English:
Question 1:
Il y a combien de personnes ?Il y a quatre personnes.Il y a combien de ordinateurs ?Il y a un ordinateur.il y a combien de televisions ?Il n'y a pas de télévisions.Il y a combien de filles?Il y a une fille.Question 2:
Il y a combien de bureaux ?Il y a trois bureaux.Il y a combien d'examens?Il y a vingt et un examens.Il y a combien de professeurs de littérature ?Il y a cinq professeurs de littérature.Il y a combien de amis ?I y a dix-huit amis.Il y a combien d'acteurs ?Il y a trente-trois acteurs.Il y a combien de problêmes ?Il y a douze problèmes.Il y a combien de tableux ?Il y a cinquante-deux tableaux.Il y a combien de cafés ?Il y a neuf cafés.Il y a combien de choses ?Il y a soixante choses.Il y a combien de tables ?Il y a quarante-quatre tables.The use of "il y a"In French, the phrase "il y a" is commonly used to express the existence or presence of something. It translates to "there is" or "there are" in English.
The structure "il y a" literally means "it there has" or "it there is" in French. However, when translated, it is more natural to use "there is" or "there are" in English to convey the same meaning. "Il y a" is used to indicate the existence or availability of something, whether it is a singular object or multiple objects. It is followed by a noun phrase that specifies what is present or being referred to.
For example:
Il y a un chat dans le jardin. (There is a cat in the garden.)Il y a beaucoup de livres sur l'étagère. (There are many books on the shelf.)Learn more about French here:
https://brainly.com/question/3902604
#SPJ1
Le verbe faire
1 Choisis le pronom correct.
a. Tu/II/Nous fais du vélo.
b. Je/II/Ils fais de l'équitation.
c. Qu'est-ce qu'elle / ils / nous font?
d. Je/II/ Tu fait des compétitions.
e. Nous/Vous/Ils faisons du basket.
f. Qu'est-ce que vous / elle / nous faites ?
Answers
Bonjour,
a. Tu fais du vélo.
b. Je fais de l'équitation.
c. Qu'est-ce qu' ils font?
d. II fait des compétitions.
e. Nous faisons du basket.
f. Qu'est-ce que vous faites ?
Bonjour,
Answer:
a. Tu fais du vélo.
b. Je fais de l'équitation.
c. Qu'est-ce qu'ils font?
d. II fait des compétitions.
e. Nous faisons du basket.
f. Qu'est-ce que vous faites ?
Verbe "faire" au présent :
je fais
tu fais
il/elle/on fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font
Helppp plssssss!!!!!!!!
Answers
Answer:
i dont know french but if you can say it in English i could help
Bonsoir,
a donné
a téléphoné
ont répondu
a invité
ont accepté
avons préparé
a acheté
as choisi
a donné a choisi
a mangé
avez dansé
avons dansé avons chanté
Wine is produced in every region in France.
True
False
Answers
Answer:
The correct answer is true.
Explanation:
Wine is produced in every region in France. It is also considered the world's greatest producer of wines.
Hope this helps! :)
Answer:
True
Explanation:
Trust me
Complete this conversation with the appropriate articles.
1.
SOPHIE Tu as (1) Du lait?
du
MARINA Désolée, non je n'ai pas (2) De lait mais j'ai (3) De
Jeau minérale et (4) Un
jus
de
De
Un
d'orange. Tu prends (5) De
croissants avec (6) Une
beurre ou bien (7) Un éclair?
De
Une
un
SOPHIE Je vais simplement prendre (8) Des
jus d'orange avec un morceau (9) De pain.
Des
de
MARINA Pas de problème. Tu es sûre? Tu ne prends pas un peu (10) Une
fromage aussi?
Une
SOPHIE Non, merci. Je n'aime pas (11) De
fromage. Tu as (12) Des
pain de campagne?
De
Des
MARINA Oui, voilà.
SOPHIE Merci.
Answers
Bonjour, Hello!
I will try my best to understand the question you ask.
SOPHIE: Tu as du lait?
MARINA: Désolée, non je n'ai pas de lait mais j'ai un de
Jeau minérale et jus d'orande. Tu prends un de la
croissants avec une beurre ou bien un éclair?
SOPHIE: Je vais simplement prendre des Des
jus d'orange avec un morceau de pain.
MARINA: Pas de problème. Tu es sûre? Tu ne prends pas un peu. Une
fromage aussi?
SOPHIE: Non, merci. Je n'aime pas fromage. Tu as des pain de campagne?
MARINA: Oui, voilà.
SOPHIE: Merci.
*** Voilà! I hope I got what you were looking for. If you know how give brainliest that would be appreciated :)
hello
what is science?
Answers
Answer:
Hello
Explanation:
Science is the intellectual and practical activity that encompasses the systematic study of the structure and behavior of the physical and natural worlds through observation and experimentation. ".
Stay safe, stay healthy and blessed.
Have a good day !
Thank you
Answer:
a systematically organized body of knowledge on a particular subject.
Complete the sentence with the correct form of the expression.
Ils __________ dormir quand il a téléphoné.
Group of answer choices
étaient en train
étaient en train de
étaient de
étaient train de
Answers
Bonjour;
Ils __étaient en train de________ dormir quand il a téléphoné.
I was wondering how to pick up a language for anyone here who is currently self teaching.
Answers
Answer:
practice practice practice... start of with small words and basic sentences (ex.hi how are you my name is ___). Use flashcards. Also something that helped me a lot is watching you tube videos on the language that you are trying to learn and repeat the words to the best of your ability. You might get frustrated but do not give up :) You got this !! hope this helps
Explanation:
QUEL EST TON MOYEN DE TRANSPORT PREFERE ( WHAT IS YOUR PREFERRED MEANS OF TRANSPORT)
Answers
Moi, Je préfère l'avion
Answer:
I prefer the plane = je préfère l'avion
I prefer the car = je préfère la voiture
I prefer the bus = je préfère le bus
I prefer the train = je préfère le train
I prefer the boat = je préfère le bateau
I prefer the motorbike = je préfère la moto
Explanation:
I. Isulat ang T kung tama ang pangungusap o totoo at M naman kung mali. udon
1. Nakikinig sa payo ng iba sa Josh Clark kahit mas nakalalamang siya sa
pamumuhay.
2. Sumunod si Zoe Ahndi sa batas trapiko upang maiwasan ang maraming
aksidente sa daan.
3.Nakatutulong sa pagkamit ng kapayapaan kung ipipilit ni Jirven ang kanyang
sariling pananaw at di nakikinig sa iba.
4. Si Jhona Mae ay sumasali sa mga programang ipinapatupad ng barangay.
5. Mahalaga ang pagkaka koroon ng pagkakaunawaan sa lipunan sapggkat ito
ang pinagmulan ng kapayapaan at kaayusan.
Answers
Mettez les phrases à la forme négative.
Instructions:
Follow the given example.Write down the complete sentence on the box as like the given example.
Exemple: Clara habite à Paris.
Réponse: Clara n'habite pas à Paris.
1) Elle lit le journal.
2) John aime regarder la télévision.
3) Il mange des bonbons.
4) J’espère.
5) Ils achètent des fleurs.
6) Tu parles le russe ?
7) Nous sommes bangladais.
8) Tu travailles ici?
Answers
Answer:
1. Elle ne lit pas le journal.
2. John n'aime pas regarder la television.
3. Il ne mange pas de bonbons.
4. Je n'espere pas.
5. Ils n'achetent pas des fleurs.
6. Tu ne parles pas le russe?
7. Nous ne sommes pas bangladais.
8. Tu ne travailles pas ici?
sorry, couldn't put accents, but you know where they go
Explanation:
Answer:
Explanation:
Hello
Mettez les phrases à la forme négative.
Instructions:
Follow the given example.Write down the complete sentence on the box as like the given example.
Exemple: Clara habite à Paris.
Réponse: Clara n'habite pas à Paris.
1) Elle lit le journal.
Elle ne lit pas le journal.
2) John aime regarder la télévision.
John n’aime pas regarder la télévision.
3) Il mange des bonbons.
Il ne mange pas des bonbons.
4) J’espère.
Je n’espère pas.
5) Ils achètent des fleurs.
Ils n’achètent pas des fleurs.
6) Tu parles le russe ?
Tu ne parles pas le russe ?
Ou
Ne parles-tu pas le russe ?
7) Nous sommes bangladais.
Nous ne sommes pas bangladais.
8) Tu travailles ici?
Tu ne travailles pas ici ?
Ou
Ne travailles-tu pas ici ?
Bonjour!
Je m'appelle Lou-Ann. Je suis collégienne à la Réunion. Après l'école, je 1)
avoir un peu de temps libre. Mes amies et moi 2)
prendre un chocolat chaud au café. Ensuite, nous 3)
commencer nos devoirs à la plage! Puis, mes amies 4)
activités extrascolaires. Ma mère 5)
faire le diner. Et toi, tu 6)
faire beaucoup de devoirs en fin de journée?
aller à leurs
Answers
Bonjour,
Bonjour!
Je m'appelle Lou-Ann. Je suis collégienne à la Réunion.
Après l'école, "j'ai" un peu de temps libre.
Mes amies et moi "prenons" un chocolat chaud au café.
Ensuite, nous "commençons" nos devoirs à la plage!
Puis, mes amies "font" des activités extrascolaires.
Ma mère "fait" le diner.
Et toi, tu " fais" beaucoup de devoirs en fin de journée?