cómo pongo para que me aparezca todo en español aquí en la aplicación​

Answer: what did

Explanation:

1. pink shirt

2. black jeans

3. purple t-shirt

4. brown sweater

5. white socks

Answer:

1.Tiene

2.Tengo

3. Tienes

4. Tengo

5. Tenemos

6. Tener

Explanation:

Answer:

Explanation:

Answer: it’s is B

Explanation:

Answer: QUIROPRÁCTICA. thats C

Explanation: i hope this helps

Answer:

I believe its limpiar

Explanation:

Limpiar means to clean you would not go in a store to clean.

Mirar la ropa translates to look at the clothes which is very common for shopping at the store

Comprar cosas? is basically shopping, which is something you would do.

Hablar con tu amigo? do they tell you to not talk in a store?

Los modos discursivos en un texto en prosa se refieren a las diferentes formas o estilos de comunicación utilizados para transmitir información, expresar ideas y persuadir al lector. Estos modos discursivos se utilizan para lograr distintos propósitos y efectos en un texto.

A continuación, se describen los principales modos discursivos y sus propósitos en un texto en prosa:

Narrativo: El modo narrativo se utiliza para contar una historia o relatar una serie de eventos. Su propósito principal es entretener al lector, crear una conexión emocional y transmitir información de manera secuencial y coherente.

Descriptivo: El modo descriptivo se emplea para detallar y representar algo, ya sea un lugar, un objeto, una persona o una escena. Su propósito es brindar una imagen vívida y sensorial de lo que se está describiendo, despertando los sentidos y permitiendo al lector visualizar y comprender mejor el tema.

Expositivo: El modo expositivo se utiliza para presentar información objetiva y proporcionar explicaciones claras sobre un tema en particular. Su propósito es informar, instruir o educar al lector, presentando ideas, hechos y argumentos de manera organizada y coherente.

Argumentativo: El modo argumentativo se emplea para persuadir al lector y defender una postura o punto de vista específico. Su propósito es convencer, presentando razones, evidencias y razonamientos lógicos que respalden la posición del autor, buscando influir en las creencias o acciones del lector.

Instructivo: El modo instructivo se utiliza para dar instrucciones, guías o directrices paso a paso sobre cómo realizar una tarea o llevar a cabo una acción. Su propósito principal es orientar al lector y proporcionar información clara y precisa para que pueda realizar una actividad de manera efectiva.

Reflexivo: El modo reflexivo se emplea para expresar reflexiones, pensamientos y opiniones personales sobre un tema en particular. Su propósito es invitar a la reflexión y al diálogo interno, permitiendo al lector explorar diferentes perspectivas y profundizar en la comprensión del tema desde un punto de vista subjetivo.

En resumen, los modos discursivos en un texto en prosa tienen como propósito entretener, informar, persuadir, describir, guiar o reflexionar, dependiendo del objetivo específico del autor y del tipo de texto que se esté desarrollando. La elección y combinación adecuada de los modos discursivos contribuyen a la efectividad y coherencia global del texto.

Answer:

D

Explanation:

porque estas hablando sobre si podrias salir

Answer:

saldría.

Explanation:

The sentence is in the conditional tense, expressing a hypothetical situation or a condition that is contrary to fact. The missing word should be conjugated in the first person singular (yo) to match the subject of the sentence.

The verb "salir" means "to go out" or "to leave," so the correct option is "saldría," which is the conditional form of "salir" for the first person singular. The sentence translates to "I would go out of the house, if I didn't have to cook."

Robin Hood es basada que rompe las leyes robando gente Rica dándole a los pobres

este puede relacionarse con quizá

los gente sin casa que algunas veces gente les ayuda

de lo que yo puedo pensar en un ejemplo

Answer: 1. tu   2.yo  3. yo  4. yo   5.  yo   6.yo  7. yo

Explanation:

Answer:

Zero on the number line is the border between positive numbers and negative numbers.

Answer:

hay mucha gente

Explanation:

Answer:

О  Hay mucha gente.                      

Explanation:

¿Cuánta gente hay en el aeropuerto?

О Hay mucha gente.

...

Answer:

Comí.

Explanation:

Yo

comí

una ensalada ayer.

Answer:

Explanation:

Answer:

1. esa

2. esos

3. aquellos

4. aquella

5. este

6. esa

Explanation:

Answer:

Here you go :)

Explanation:

Hola, mi nombre es Lola. Es un bonito día de primavera en España.

El tiempo está nublado por la mañana. Son 23 grados centígrados.

Hoy los Leones juegan contra los Tigres por el fútbol.

Por la tarde hace sol. Son 24 grados centígrados.

Parece que los tigres están a punto de ganar el juego

Por la noche llueve. Son 22 grados centígrados.

Los Leones ganaron y los Tigres perdieron.

Buenas noches España

Answer:

60

Explanation:

Answer:

О Soy.

Explanation:

Yo soy de Los Ángeles.

...

Answer:

page 1

1.

1. Yo no trabaje ayer

2. ¿Tú trabajaste anoche?

3. Ud. trabajo muchisimo

4. El trabaja dia y noche

5. Ella trabaja con el

6. Nosotras trabajamos todo el dia

7. ¿Vosotros trabajaron diez horas?

8. Uds. trabajaron el sabado pasado.

9. Ellos trabajan conmigo

10. Ellas trabajan en el hospital

2.

1. ¿Tu trabajas el sabado?

2. Yo cene con ella anoche

3. Gerardo no llama a nadie

4. Ella se levanta a las seis

5. Ellas entraron a la sala

6. ¿Vosotras charlan con ellos

7. ¿Tu tomas el autobus?

8. Ud pronuncia muy bien

9. Nosotros pasamos un mes alli

10. Ellas escuchan la radio

11. Los alumnos hablan español

12. ¿Uds se acuestan tarde?

13. Nosotros miramos la television

14. Carlos no baila con nadie

15. ¿Tu cerraste la puerta?

16. Yo salude a Jose

17. Nadie me acompaña

18. Vosotros no nos contestaron

19. Mis primos entraron en casa

20. ¿Ud. no comprara nada?

3.

1. Do you work on Saturday?

3. Gerardo does not call anyone

5. They entered the room

7. Do you take the bus?

9. We spent a month there

11. The students speak Spanish

13. We watch TV

15. Did you close the door?

17. Nobody accompanies me

19. My cousins entered the house

page 2

1.

1. Yo vuelvo a las siete

2. Tu volviste ayer

3. ¿Ud volvio temprano?

4. El volvio con ella

5. Ella volvio de Santa Fe

6. Nosotros volvimos anoche

7. Vosotras volvieron trade

8. ¿Uds. volieron con Enriqueta?

9. Ellos volvieron a Nueva Orleans.

10. Ellas volvieron a las diez.

2.

1. Yo sali del museo

2. Tu saliste con ellos

3. ¿Ud salio tarde?

4. El salio a las dos

5. Ella salio sola

6. Nosotras salimos despues de cenar

7. Vosotros salieron a las cuatro

8. ¿Uds. salieron sin ella?

9. Ellos salieron de casa

10. Ellas salieron muy temprano

3.

1. ¿Tu comiste con ella anoche?

2. Nosotros te escribimos ayer

3. Justino subio al dormitorio

4. ¿abrio pepe las ventanas?

5. Josefina salio de casa

6. Yo no recibi nada

7. ¿Ud perdio su lapiz?

8. Nosotros no vimos a nadie

9. ¿Uds conocieron a mi primo?

10. Ella corrio cinco millas

11. Ellos vovieron tarde

12. ¿vosotros asitieron a la iglesia?

13. Su tia no entiende la pregunta

14. Ellas prometieron hacerlo

15. ¿Tu escogiste dos blusas?

16. Ella me envolvio el paquete

17. Yo no les permito verlo

18. ¿Ud resovieron el problema?

19. Me sorprendio la fiesta

20. Los alumnos aprendieron los verbos

3.

2. We wrote to you yesterday

4. Did Pepe open the windows?

6. I did not receive anything

8. We didn't see anyone

10. She ran five miles

12. Did you attend church?

14. They promised to do it

16. She wrapped the package for me

18. Did you solve the problem?

20. The students learned the verbs

Answer:

As a college student, welcoming an exchange student from Spain onto campus can be an exciting and enriching experience. Not only does it provide an opportunity to share different cultures and perspectives, but it also promotes cultural understanding and tolerance.

To ensure a smooth transition, it is important to take the time to learn about the student's background and culture. This includes understanding their customs, values, and language. As the host, it is important to be welcoming and hospitable, and to make an effort to include the exchange student in social activities and events.

Additionally, it may be helpful to offer guidance on navigating the campus and its resources. This can include introducing them to key personnel and providing information about academic policies and procedures.

It is also important to be sensitive to the potential challenges that the exchange student may face, such as homesickness or cultural shock. Being a supportive and understanding presence can go a long way in helping the student adjust to their new environment.

Overall, welcoming an exchange student from Spain onto campus can be a rewarding experience for both the host and the student. It provides an opportunity to learn from each other, build lasting relationships, and foster a sense of global community.

Explanation:

Bc it is

A partir de un análisis de las oraciones se puede inferir que los niveles de la lengua son 1. (B1), 2. (B1), 3. (B1), 4. (B1), 5. (B2), 6. (B2), 7. (C2), 8. (B1), 9. (B2), 10. (B1).

El nivel de la lengua es un término para referirse al conjunto de estilos o maneras de comunicarnos a través del lenguaje. Este concepto se asocia con las distintas maneras de clasificar la capacidad lingüística o su utilización, como por ejemplo el nivel de aprendizaje como:

De acuerdo a lo anterior, se infiere que las oraciones se clasifican así:

Aprenda más sobre lenguaje en: https://brainly.com/question/25329008

Answer:

en el invierno frio y ventoso

Explanation:

I speak spanish.

Answer:

En el Invierno, es frio y ventoso

Explanation:

De acuerdo con la información una forma de comenzar los cuentos de hadas es "érase una vez"; Un personaje principal de fairy tale es Blancanieves que era muy bella y joven, ella vivió en la casa de los enanos que era bellísima, los enanos son personajes secundarios uno de ellos era enojadísimo...

Los cuentos de hadas tienen ciertas frases célebres para comenzar y llamar la atención del lector. Algunas de ellas son:
Érase una vez...

Hace mucho tiempo...

En un mágico bosque...

Uno de los personajes principales de cuento de hadas que mejor conocemos es a Blancanieves quien era una joven muy bella que despertó la envidia de su madrastra por su belleza.

Blancanieves vivió en el castillo y luego tuvo que vivir en la casa de los enanos para esconderse de su madrastra que la quería matar. El castillo era grandísimo y la casa de los enanos era bellísima.

Ella vivía con los enanos (personajes secundarios) y cada uno de ellos tenía una característica particular. Por ejemplo: Enojón era enojadísimo y Dormilón siempre tenía sueño.

Un personaje terciario de esta historia fue el príncipe que la salvó. El era más amigable que la bruja debido a que quiso rescatar y proteger a Blancanieves en su castillo.

Un sentimiento que experimentó Blancanieves fue miedo debido a que su madrastra le tenía envidia. Ella se escondía en la casa de los enanos para evitar que su madrastra la encontrara. A mi me gustaba Blancanieves debido a que era una joven muy inocente que quería ayudarle a los enanos y era muy protectora con ellos.

Por ultimo, podemos destacar que generalmente los cuentos de hadas terminan con la oración "y vivieron felices por siempre".

Aprenda sobre cuentos en: https://brainly.com/question/31741671
#SPJ1

Answer:

I don't even the answer

Explanation:

De acuerdo a la información suministrada la expresión matemática es 8k.

De acuerdo a lo anterior la expresión correcta es 8k en la que 8 podrá ser reemplazado por un número.

Aprenda más sobre expresiones en https://brainly.com/question/20307002

#SPJ1